Giáo án môn Hóa học 8 - Phản ứng hóa học

CHƯƠNG II: PHẢN ỨNG HỐ HỌC
******&******
 Tuần: 10 Tiết 19
 PHẢN ỨNG HỐ HỌC 
 ND: 28/10/2012 
1.. MỤC TIÊU: 
 1.1. Kiến thức: 
 HS biệt : - Phản ứng hoá học là quá trình làm biến đổi chất này thành chất khác, 
 HS hiểu : Để xảy ra phản ứng hĩa học ,các chất phản ứng phải tiếp xúc với nhau ,hoặc cần thêm nhiệt độ cao áp suất cao hay chất xúc tác .
Để nhận biết cĩ p/ư hĩa học xảy ra dựa vào một số dấu hiệu cĩ chất mới tạo thành mà ta quan sát được như thay đổi màu sắc ,tạo kết tủa ,khí thốt ra 
1.2 Kĩ năng:
 HS thực hiện được : Kĩ năng quan sát, thí nghiệm, hình vẽ hoạc hình ảnh cụ thể để rút ra được nhận xét về PUHH ,điều kiện về dấu hiệu để nhận biết cĩ PUHH xảy ra.
 HS thực hiện thành thạo : Viết được PT bằng chử để biểu diễn PƯ HH
 Xác định được chất phản ứng và sản phẩm .
 1.3. Thái độ:
Thĩi quen: Phát trển năng lực tưởng tượng về thế giới vi mô.
Tính cách: Yêu thích bộ môn
 2.NỘI DUNG HỌC TẬP 
 Khái niệm về phản ứng hóa học(sự biến đổi chất và sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử )
 Điều kiện để có phản ứng hóa học xảy ra và dấu hiệu để nhận biết phản ứng hóa học xảy ra.
3. CHUẨN BỊ :
 3.1. Giáo viên : Hoá chất: ddNaOH, dd CuSO4, Fe ,HCl , BaCl2 ,Zn 
 Dụng cụ:Ống nghiệm, giá đỡ, đèn cồn, khay bảng phụ, 
3.2. Học sinh : Học kĩ khái niệm và điều kiện để cĩ phản ứng hĩa học xảy ra .
 Một số hiện tượng xảy ra trong cuộc sống .
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
 4. 1. Ổn định tổ chức và kiểm diện :
 4. 2. Kiểm tra miệng: (5 p)
HS1: Viết phương trình chữ các phản ứng sau, xác định chất tham gia - sản phẩm.(6đ)
 a) Kẽm tác dụng với axit clohidric tạo thành chất kẽm clorua và khí hidro.
 b) Cồn cháy được là cĩ sự tham gia của khí oxi tạo thành khí cacbondioxit và hơi nước .
 c) Đun nĩng đường bị phân huỷ thành than và hơi nước.
ĐA: a) Kẽm + axit clohidric kẽm clorua + khí hidro ( mỗi câu đúng 2 điểm)
 b) Cồn + Oxi khí cacbondioxit + hơi nước
 c) Đường than + hơi nước
 Chất tham gia Sản phẩm
 HS2 ? - Phản ứng hố học là gì?
 ? Trong quá trình xảy ra phản ứng, lượng chất nào giảm dần, lượng chất nào tăng dần? (4đ)
 ĐA:Trong quá trình xảy ra phản ứng, lượng chất tham gia ( chất phản ứng) giảm dần, lượng chất sản phẩm ( chất tạo thành) tăng dần. ( 2điểm)
 ĐA: - Phản ứng hố học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác. (2điểm)
 4.3. Tiến trình bài học :
Hoạt động của thầy và trị
Nội dung
HĐ 1 : (15 p) Tìm hiểu dấu hiệu cĩ phản ứng hố học xảy ra.
Vào bài: Gv làm thí nghiệm, học sinh quan sát:
 Cho một viên kẽm vào dd axit clohidric ( axit sunfuric)
 ? Cho biết đây cĩ phải là phản ứng hĩa học khơng? Vì sao?
 + Đây là phản ứng hố học, vì cĩ chất mới tạo thành 
 * Để để nhận biết cĩ phản ứng hĩa học xảy ra cần dựa vàonhững dấu hiệu nào phản ứng hố học đĩ chính là nội dung chính trong bài học hơm nay.
Nhắc lại: Điều kiện để kẽm phản ứng với dd axit clohidric (axit sufuric) là gì?
 + các chất tham gia tiếp xúc với nhau
? Dấu hiệu nào chứng tỏ kẽm cĩ phản ứng với dd axit clohidric( dd axit sunfuric)?
 + Cĩ khí thốt ra
 ? Nến (parafin) cháy, sản phẩm thu được là gì?
 + Khí cacbondioxit và hơi nước
 ? Cĩ phản ứng hố học xảy ra khơng? (cĩ)
 Nếu để nến, nến cĩ tự bốc cháy hay khơng?
Gv làm thí nghiệm đốt nến.
? dấu hiệu của phản ứng trên là gì? 
+ Cĩ toả nhiệt và phát sáng
 Sự toả nhiệt và phát sáng cũng cĩ thể là dấu hiệu cĩ phản ứng hố học xảy ra
Gv làm thí nghiệm: Cho1ml dd Bariclorua vào ống nghiệm cĩ chứa 1ml dd axit sunfuric
 Học sinh quan sát, cho biết điều kiện, dấu hiệu chứng tỏ phản ứng hố học xảy ra?
 + Điều kiện: dd bariclorua tiếp xúc với dd axit sunfuric. 
 + Dấu hiệu: Cĩ sự thay đổi màu sắc (tạo kết tủa trắng, khơng tan trong nước).
Tương tự, thảo luận 2 phút ghi lại những dấu hiệu cho biết cĩ phản ứng hố học xảy ra.
HĐ 2 : (10 p) Bài tập áp dụng 
 Bài tập1: Cho 1ml dd natrihidroxit vào ống nghiệm cĩ chứa 1 ml dd đồng sunfat ( biết chất tạo thành là đồng(II)hidroxit kết màu xanh đậm và natri sunfat)
 a. Cho biết điều kiện, dấu hiệu cĩ phản ứng hố học xảy ra? 
b. viết phương trình phản ứng chữ của phản ứng, xác định chất tham gia và sản phẩm?
 GV treo bảng phụ , học sinh thảo luận (2 phút)
Bài tâp 2: Nhỏ 1 vài giọt dung dịch axit clohidric(HCl) vào cục đá vơi (Cĩ thành phần chính là CaCO3) ta thấy cĩ sủi bọt khí lên
a. Dấu hiệu nào cho thấy cĩ phản ứng hố học xảy ra?
b. Viết phương trình chữ của phản ứng, biết rằng sản phẩm là chất: Canxi clorua, khí cacbondioxit, nước.
III) Làm thế nào để nhận biết cĩ phản ứng hố học xảy ra.
 -Dựa vào dấu hiệu cĩ chất mới tạo thành, cĩ tính chất khác với chất tham gia( như cĩ sự thay đổi: màu sắc, tính tan, trạng thái,)
BT1:
ĐA: a.chất rắn màu xanh đậm 
 b.Natrihidroxit+Đồngsunfat Đồng(II)hidroxit + Natrisunfat 
 BT2:
 ĐA: -Dấu hiệu: Cã bät khÝ sđi lªn
 - Phương tr×nh ch÷: 
Canxicacbonat +Axitclohi®ric Canxi clorua + nước + khí cacbodioxit 
4.4. Tổng kết : (10 p)
 - Học sinh nhắc lại định nghĩa ,điều kiện và các dấu hiệu nhận biết cĩ phản ứng hĩa học xảy ra . Hệ t hống theo sơ đồ tư duy .
 -Giáo viên treo bảng phụ, phát phiếu học tập, các nhĩm thảo luận 3 phút
Bài tập 3: Cho sơ đồ tượng trưng phản ứng giữa kim loại magie (Mg) và axit clohidric (HCl) tạo ra magiê clorua (MgCl2) và khí hidro (H2) thốt ra như sau: 
Mg
Cl
Cl
H
Cl
H
Cl
H
Mg
H
a. Em hãy cho biết điều kiện, dấu hiệu cĩ phản ứng hố học xảy ra?
b. Viết phương trình chữ, xác định chất tham gia và sản phẩm?
 ĐA: a. + Điều kiện: Magie, axit clorua phải được tiếp xúc với nhau.
 + Dấu hiệu: Cĩ khí thốt ra.
 b. Magie + axit clohdric Magie clorua + Khí hidro
 Chất tham gia Sản phẩm
Bài tập 4:BT13.5/SBT/17.
ĐA a. có chất khí sinh ra.
 b. axit axetic +canxi cacbonat ______ canxi axetat +nươc +khí cacbonic
4.5. Hướng dẫn tự học ở nhà: (5 p)
 * Đối với bài học ở tiết học này: - Học kĩ bài kết hợp với sách giáo khoa
 - Làm bài tập5,6 sgk tr 51,bt 13.6,13.8/sbt/17
 - Đọc phần đọc thêm
 * Đối với bài học ở tiết học tiếp theo : - Xem trước bài thực hành 3, lưu ý cách tiến hành thí nghiệm. ( lấy điểm kiểm tra 15 phút)
 + Mỗi tổ chuẩn bị: que đĩm,nước vơi trong,cục nước đá .
 + Mỗi hs chuẩn bị sẵn 1 bản tường trình 
5.PHỤ LỤC