Giáo án môn học Tin học khối 9 - Tiết 11, 12: Tìm hiểu thư điện tử

 Ngày soạn:28/9/2015
 TIẾT 11: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ 
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh biết và hiểu thư điện tử là gì? Những ưu điểm mà thư điẹn tử mang lại so với gửi thư truyền thống.
- Học sinh biết và hiểu về cách thức hoạt động nhận và gửi thư điện tử . 
2.Kỹ năng
- Học sinh thực hiện được việc nêu khái niệm thư điện tử là gì?; cách thức hoạt động nhận và gửi thư điện tử.
- Học sinh thực hiện thành thạo việc nêu khái niệm thư điện tử là gì?; cách thức hoạt động nhận và gửi thư điện tử 
 3.Thái độ
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ‏ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học. 
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
II - PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC 
1.Phương pháp dạy học.
- Chủ yếu sử dụng Phương pháp thực hành
2. Kỹ thuật dạy học.
III - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ, tivi, máy vi tính, mạng Internet.
2. Học sinh: Học bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
 1. Ổn định tổ chức:
Lớp 9A vắng:  Lớp 9B vắng: 
Lớp 9C vắng:  Lớp 9D vắng: 
Lớp 9E vắng:  
 2. Kiểm tra bài cũ: 
Lòng vào nội dung thực hành
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu thư điện tử là gì?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC 
Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin SGK
Hs: Đọc thông tin SGK
Gv: Từ xa xưa ông cha ta thực hiện trao đổi thông tin cần thiết như thế nào?
Hs: Bằng các hệ thống dịch vụ xã hội như bưu điện, chuyển phát nhanh.
Gv: Khi thực hiện trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ như thế thì xuất hiện những khó khắn gì?
Hs: Quá trình trao đổi thông tin chậm, dễ sai sót. 
Gv: Để việc trao đổi thông tin nhanh và chính xác thì mạng máy tính và đặc biệt là Internet ra đời thì việc sử dụng thư điện tử, việc viết, gửi và nhận thư đều được thực hiện bằng máy tính.
Gv: Vậy thư điện tử là gì?
Hs: Là dịch vụ chuyển thư dưới dạng số trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử 
Gv: Ghi bảng
Gv: Nêu ưu điểm của dịch vụ thư điện tử?
Hs: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần như tức thời, một người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, có thể gửi kèm tệp.
1. Thư điện tử là gì?
 * Thư điện tử là dịch vụ chuyển thư dưới dạng số trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử 
* Ưu điểm của dịch vụ thư điện tử
Chi phí thấp, 
Thời gian chuyển gần như tức thời, 
Một người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, 
Có thể gửi kèm tệp.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC 
# d#nh #ĩ nhp t kho#
Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk
Hs: Đọc thông tin sgk
Gv: Em hãy quan sát hình dưới đây và mô tả lại quá trình gửi một bức thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo phương pháp truyền thống? 
Hs: Quan sát và trả lời
Gv: Nhận xét ghi bảng.
Gv: Việc gửi và nhận thư điện tử cũng được thực hiện tương tự như gửi thư truyền thống. Muốn thực hiện được quá trình gửi thư thì người gửi và nhận cần phải có cái gì?
Hs: Phải có một tài khoản điện tử để có địa chỉ gửi và nhận thư.
Gv: Quan sát hình dưới đây và mô tả quá trình gửi một bức thư điện tử?
Hs: Quan sát và trả lời
Gv: Nhận xét và ghi bảng .
2. Hệ thống thư điện tử
* Các bước gửi thư truyền thống:
1. Người bỏ thư đã có địa chỉ chính xác của người nhận vào thùng thư.
2. Nhân viên bưu điện tại Hà Nội tập hợp mọi thư cần gửi vào thành phố Hồ Chí Minh.
3. Thư được chuyển vào thành phố Hồ Chí Minh qua hệ thống vận chuyển của bưu điện.
4. Nhân viên bưu điện tại thành phố Hồ Chí Minh chuyển đến tay người nhận.
* Quá trình thực hiện gửi thư điện tử:
Các máy chủ được cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, được gọi là máy chủ điện tử, sẽ là bưu điện, còn hệ thống vận chuyển của bưu điện chính là mạng máy tính. Cả người gửi và người nhận đều sử dụng máy tính với các phần mềm thích hợp để soạn và gửi, nhận thư.
4. Củng cố: 
 - Thư điện tử là gì?
 - Hãy nêu qúa trình gửi thư điện tử?
5.Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà: 
Đối với bài học ở tiết này:
Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay. 
 Làm bài tập liên quan trong sách giáo khoa.
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem trước bài 3 để chuẩn bị cho tiết sau.
 + Tự lập cho mình một tài khoản Gmail hoặc Yahoo.
V. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
 Ngày soạn: 28/9/2015
 TIẾT 12: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (tt)
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh biết và hiểu muốn có hộp thư thì phải đăng kí tài khoản thư với nhà cung cấp dịch vụ; địa chỉ thư điện tử có dạng: @; biết những chức năng chính mà dịch vụ mang lại.
2.Kỹ năng
- Học sinh thực hiện được việc tạo tài khoản cá nhân, đăng nhập vào hộp thư; nhận và gửi thư điện tử.:
- Học sinh thực hiện thành thạo việc tạo tài khoản cá nhân, đăng nhập hộp thư; nhận và gửi thư điện tử.
 3.Thái độ
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ‏ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học. 
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
II - PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC 
1.Phương pháp dạy học.
- Chủ yếu sử dụng Phương pháp thực hành
2. Kỹ thuật dạy học.
III - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ, tivi, máy vi tính, mạng Internet.
2. Học sinh: Học bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
 1. Ổn định tổ chức:
Lớp 9A vắng:  Lớp 9B vắng: 
Lớp 9C vắng:  Lớp 9D vắng: 
Lớp 9E vắng:  
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Không
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC 
Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin SGK
Hs: Đọc thông tin SGK
Gv: Để có thể gửi/nhận thư điện tử, trước hết ta phải làm gì?
Hs: Mở tài khoản thư điện tử
Gv: Có thể mở tài khoản thư điện tử với nhà cung cấp nào mà em biết?
Hs: yahoo, google,  
Gv: Sau khi mở tài khoản, nhà cung cấp dịch vụ cấp cho người dùng cái gì?
Hs: Cung cấp 1 hộp thư điện tử trên máy chủ điện tử. 
Gv: Cùng với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập và mật khẩu dùng để truy cập thư điện tử. Hộp thư được gắn với một địa chỉ thư điện tử?
Gv: Một hộp thư điện tử có địa chỉ như thế nào?
Hs: @
Gv: Em hãy nêu các bước thực hiện để truy cập vào hộp thư điện tử?
Hs: Suy nghĩ trả lời
Gv: Sau khi đăng nhập xong thì kết quả như thế nào?
Hs: Trang web sẽ liệt kê sách thư điện tử đã nhận và lưu trong hộp thư dưới dạng liên kết
-Gv: Dịch vụ thư điện tử cung cấp những chức năng như thế nào?
Hs: Trả lời.
Gv: Đưa ra một số lưu ý khi gửi thư .
3. Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử
a/ Mở tài khoản thư điện tử
- Muốn có hộp thư thì phải đăng kí tài khoản thư với nhà cung cấp dịch vụ (điền đầy đủ thông tin được yêu cầu)
- Tài khoản thư gồm có tên đăng nhập (username) và mật khẩu (password).
-Địa chỉ thư điện tử có dạng:
@
b/ Nhận và gửi thư
-Truy cập vào trang web của nhà cung cấp dịch vụ
- Đăng nhập vào tài khoản (nhập tên đăng nhập và mật khẩu)
Dịch vụ thư điện tử cung cấp các chức năng chính sau:
- Mở và lưu danh sách các thư đã nhận và được lưu trong hộp thư
- Mở và đọc nội dung của một thư cụ thể
- Soạn thư và gửi thư cho một hoặc nhiều người
- Trả lời thư
- Chuyển tiếp thư cho một người khác
4. Củng cố. 
- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình. Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành.
5. Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà: 
Đối với bài học ở tiết này:
Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay. 
 Làm bài tập còn lại trong sách giáo khoa.
 Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem trước bài thực hành số 3 để chuẩn bị cho tiết sau.
- Thực hiện đăng ký tài khoản Gmail hoặc Yahoo nếu chưa có tài khoản
V. RÚT KINH NGHIỆM:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................