Tiết: 15: Bài 13- TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ NĂM 1945
ĐẾN NAY
1. Mục tiêu
a) Về kiến thức
- Giúp cho HS củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại (phần từ 1945 đến nay).
- HS cần nắm được: tình hình thế giới từ 1945 đến nay có những diễn biến phức tạp, những đặc điểm chủ yếu nhất, là thế giới chia thành 2 phe: XHCN và TBCN do 2 siêu cường Mỹ và Liên Xô đứng đầu.
- Thấy được những xu thế phát triển của thế giới hiện nay, khi loài người bước vào thế kỉ XXI.
b) Về kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng tổng hợp, phân tích nhận định, đánh giá, so sánh để HS thấy rõ: mối liên hệ giữa các chương và các bài.
- Làm quen với việc phân tích các sự kiện lịch sử theo logic: Bối cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa.
c) Về thái độ
- HS nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt, quyết liệt với những diễn biến phức tạp giữa một bên là lực lượng XHCN độc lập dân tộc, dân chủ tiến bộ với một bên là CNĐQ và các thế lực phản động.
- HS cần nhận thức đựơc Việt Nam hiện nay ngày càng có quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới.
Ngày soạn: 28/11 /2017 Ngày dạy: 01/12 /2017- Dạy lớp 9A, B Tiết: 15: Bài 13- TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Mục tiêu a) Về kiến thức - Giúp cho HS củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại (phần từ 1945 đến nay). - HS cần nắm được: tình hình thế giới từ 1945 đến nay có những diễn biến phức tạp, những đặc điểm chủ yếu nhất, là thế giới chia thành 2 phe: XHCN và TBCN do 2 siêu cường Mỹ và Liên Xô đứng đầu. - Thấy được những xu thế phát triển của thế giới hiện nay, khi loài người bước vào thế kỉ XXI. b) Về kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng tổng hợp, phân tích nhận định, đánh giá, so sánh để HS thấy rõ: mối liên hệ giữa các chương và các bài. - Làm quen với việc phân tích các sự kiện lịch sử theo logic: Bối cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa. c) Về thái độ - HS nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt, quyết liệt với những diễn biến phức tạp giữa một bên là lực lượng XHCN độc lập dân tộc, dân chủ tiến bộ với một bên là CNĐQ và các thế lực phản động. - HS cần nhận thức đựơc Việt Nam hiện nay ngày càng có quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Chuẩn bị của giáo viên SGK Lịch sử, SGV, tư liệu tham khảo, thiết kế bài dạy Chuẩn bị của học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới Tiến trình bài dạy Kiểm tra bài cũ ? Em hãy nêu những thành tựu to lớn của cuộc cách mạng khoa học- kỹ thuật lần thứ hai của loài người? Ý nghĩa của nó? *Đặt vấn đề (1’) Hệ thống các nước XHCN hình thành có ảnh hưởng quan trọng đến thế giới ntn các em nghiên cứu bài hôm nay Dạy nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ? ? ? ? ? ? GV HS GV HS GV * Hoạt động 1 Em hãy cho biết sự ra đời, phát triển và những sai lầm dẫn đến sự sụp đổ của Liên Xô và các nước Đông Âu? Em cho biết phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Châu Á, châu Phi và Mỹ La-tinh? Sau Chiến tranh thế giới lần thứ hai, các nước Mỹ, Nhật, Tây Âu phát triển ntn? Quan hệ quốc tế (từ 1945 đến nay) ntn? Em cho biết những thành tựu điển hình của cuộc cách mạng khoa học-kỹ thuật lần thứ hai và ý nghĩa lịch sử to lớn của nó? Em hãy nêu những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại? * Hoạt động 2 Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay ntn? Trả lời. Xu thế mới của thế giới hiện nay là gì? Trả lời. Chốt ý. I/ Những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay: - Hệ thống các nước XHCN hình thành có ảnh hưởng quan trọng đến thế giới. - CNXH sụp đổ ở hầu hết các nước Đông Âu (1989) và Liên Xô (1991) - Sự thắng lợi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở châu Á, châu Phi và Mỹ La-tinh. - Sự phát triên của các nước tư bản chủ yếu: Mỹ, Nhật, Tây Âu. - Quan hệ quốc tế (1945 đến nay). - Sự phát triển của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ hai và ý nghĩa lịch sử của nó. II/ Các xu thế phát triển của thế giới ngày nay: - Sự hình thành trật tự thế giới mới. - Các nước đều điều chỉnh chiến lược, lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm. - Xu thế của thế giới hiện nay là: Hoà bình, ổn định, hợp tác và phát triển kinh tế. c) Củng cố-luyện tập (2’) - Nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại (từ 1945 đến nay). - Tại sao nói: “Hoà bình, ổn định, hợp tác và phát triển vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với dân tộc”. d) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2’) Như đã củng cố Đọc trước và soạn bài 14 + Trả lời các câu hỏi cuối các mục ở SGK. + Đọc và trả lời các câu hỏi ở bài . 4. Những kinh nghiệm rút ra sau khi giảng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: