Giáo án môn Mĩ thuật 7 - Chủ đề 9: Trang trí và ứng dụng trong đời sống

I. Mục tiêu chung: (HS cần đạt)

- Tạo được họa tiết trang trí từ các hình ảnh trong thiên nhiên

- Sử dụng được họa tiết vào trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

II. Phương pháp và hình thức tổ chức

* Phương pháp:

- Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành;

- Vận dụng PP Liên kết HS với tác phẩm

* Hình thức tổ chức:

- Hoạt động cá nhân

- Hoạt động nhóm

III. Đồ dùng và phương tiện:

* Chuẩn bị của GV:

- Các mẫu họa tiết trang trí đẹp, một số mẫu vật thật có hình dáng đẹp, một số bài trang trí cơ bản và một số bài trang trí ứng dụng đẹp.

- Sách Học mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực.

 

doc 6 trang Người đăng minhkhang45 Ngày đăng 09/03/2020 Lượt xem 5965Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Mĩ thuật 7 - Chủ đề 9: Trang trí và ứng dụng trong đời sống", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 1-2-3-4 Ngày soạn: 04 /09/2017
Chủ đề 9: TRANG TRÍ VÀ ỨNG DỤNG TRONG ĐỜI SỐNG ( 3 Tiết )
I. Mục tiêu chung: (HS cần đạt)
- Tạo được họa tiết trang trí từ các hình ảnh trong thiên nhiên
- Sử dụng được họa tiết vào trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm 
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
* Phương pháp:  
- Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành; 
- Vận dụng PP Liên kết HS với tác phẩm
* Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm	
III. Đồ dùng và phương tiện:
* Chuẩn bị của GV:
- Các mẫu họa tiết trang trí đẹp, một số mẫu vật thật có hình dáng đẹp, một số bài trang trí cơ bản và một số bài trang trí ứng dụng đẹp.
- Sách Học mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực. 	
* Chuẩn bị của HS:
- Sách Học mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực.
- Một số bông hoa, chiếc lá có hình dáng đẹp.
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, giấy màu, kéo, hồ dán
IV.Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đồ dùng/
Phương tiện/ sản phẩm của HS
HOẠT ĐỘNG 1. (Tiết 1) TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ
Mục tiêu ( HS cần đạt được)
- Hiểu được thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí.
- Biết tạo họa tiết trang trí đơn giản.
- Nêu được cảm nhận về ý tưởng sáng tạo, kiểu dáng họa tiết, màu sắc của nhóm mình/ nhóm bạn.
 1.1. Tìm hiểu
- Họa tiết trang trí rất đa dạng và phong phú, thường là hình cỏ cây , hoa lá, chim, thú, mây, sóng nước...
- Trong trang trí, họa tiết thường được vẽ đơn giản, cách điệu.
- Họa tiết thường có cấu trúc đăng đối về hình mảng, đường nét.
1.2. Cách thực hiện
- Tìm ý tưởng, quan sát mẫu thật rồi vẽ lại.
- Đơn giản mẫu.
- Cách điệu để tạo họa tiết. 
1.3 Thực hành
 Chép một mẫu hoa lá, sau đó vẽ đơn giản và cách điệu thành họa tiết
1.3 Nhận xét
- Cho HS quan sát các mẫu họa trang trí đẹp mà GV và các nhóm sưu tầm và quan sát hình 9.1.
- Chia lớp thành 6 nhóm.
-Yêu cầu học sinh thảo luận và trình bày nhận xét về các mẫu họa tiết sưu tầm và ở h9.1, qua đó nêu cảm nhận về: 
+ Sự đa dạng, phong phú.
+ Đặc điểm của họa tiết trang trí.
- Yêu cầu HS quan sát Hình 9.2 và tham khảo các mẫu họa tiết trang trí.
- Gợi ý HS chọn nội dung để tạo họa tiết trang trí.
- Đặt câu hỏi gợi ý các bước thực hiện:
+ Theo em, để có một họa tiết trang trí đẹp, chúng ta thực hiện như thế nào?
+ Để họa tiết trang trí được đẹp hơn, chúng ta cần phải làm gì?
*Lưu ý: 
 Khi cách điệu không được làm mất đặc trưng của mẫu ban đầu.
- Tổ chức cho HS tạo họa tiết trang trí 
- Hỗ trợ HS thêm về kĩ năng tạo họa tiết nhanh.
- Hướng dẫn HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của
 nhóm mình và nhóm bạn:
+ Cấu trúc, đặc điểm, màu sắc của họa tiết.
+ Ý tưởng sáng tạo...
- Điều chỉnh bài sau nhận xét để làm rõ ý tưởng.
*Dặn dò: Sưu tập một số họa tiết trang trí đẹp. Chuẩn bị: giấy A0, giấy màu, kéo, keo
- Quan sát, lắng nghe.
-Thảo luận, cử đại diện trình bày nhận xét về họa tiết trang trí của nhóm mình.
- Quan sát Hình 9.2 
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi.
Tạo họa tiết trang trí với chất liệu mà nhóm đã chuẩn bị.
- Chia sẻ kinh nghiệm, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn theo hướng dẫn của GV
- Hình 9.1 sách Học Mĩ thuật 7 và các họa tiết trang trí đã chuẩn bị.
- Hình 9.2 sách Học Mĩ thuật 7.
 - Sản phẩm của họat động 1.
HOẠT ĐỘNG 2. (Tiết 2)
 SỬ DỤNG HỌA TIẾT TRONG TRANG TRÍ CƠ BẢN
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Thấy được vẻ đẹp của trang trí cơ bản
- Biết cách bố cục hình mảng, họa tiết, màu sắc và các nguyên tắc trong trang trí cơ bản.
- Trình bày được một sản phẩm trang trí cơ bản.
- Nhận xét, được về hình thức, nội dung của bài trang trí cơ bản của nhóm mình/nhóm bạn. 
 2.1. Tìm hiểu.
Ghi nhớ Tr66 sách Học Mĩ thuật 7
2.2. Cách thực hiện.
 Cách thực hiện trang trí hình cơ bản:
- Xác định kích thước hìnhtrang trí
- Kẻ trục, phân mảng chính, mảng phụ
- Vẽ họa tiết vào mảng
- Vẽ màu
2.3. Thực hành
2.4. Nhận xét.
- Gv trình bày một số bài trang trí cơ bản đẹp và h9.4 sách Học MT7
- Yêu cầu HS quan sát thảo luận để tìm hiểu về:
+ Cách bố cục hình mảng, họa tiết, màu sắc
+ Các nguyên tắc trang trí trong hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và đường diềm.
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát H9.5 Tr67 và hình ảnh GV sưu tầm để tham khảo một số hình thức trang trí cơ bản.
- Hướng dẫn HS quan sát 
H9.5- H9.6 Tr67 để tham khảo các bước trang trí hình cơ bản, qua đó có thêm ý tưởng sáng tạo cho bài vẽ nhóm mình.
- Hướng dẫn HS thực hành.
* Lưu ý:
 Mỗi hình có tính chất khác nhau nên khi vận dụng họa tiết trang trí cần sắp xếp phù hợp với đặc điểm mỗi hình.
- Hướng dẫn HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn về bố cục, họa tiết, màu sắc, sự phù hợp của họa tiết với hình mảng và màu sắc.
*Dặn dò: Tham khảo một số ý tưởng ứng dụng trang trí vào đời sống. Chuẩn bị: chất liệu phù hợp với ý tưởng 
- Quan sát, thảo luận và trình bày theo yêu cầu của GV.
- HS quan sát, thảo luận để hiểu cách trang trí và chọn ra một bố cục đẹp cho nhóm mình.
-Thảo luận để thống nhất nội dung và ý tuởng thể hiện bài trang trí cơ bản.
-Thực hành trang trí theo nhóm:
 Sử dụng họa tiết đã tạo ở hoạt động 1 để trang trí một hình cơ bản theo ý tưởng riêng
- Chia sẻ kinh nghiệm, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn theo hướng dẫn của GV
- Một số bài trang trí cơ bản đẹp
- Hình 9.4 Tr66 sách Học Mĩ thuật 7.
- H9.5- H9.6 Tr67 sách Học Mĩ thuật 7.
- Hình ảnh GV sưu tầm 
- Sản phẩm của họat động 1.
- Sản phẩm của họat động 2.
HOẠT ĐỘNG 3 ( Tiết 3) 
 SỬ DỤNG HỌA TIẾT TRONG TRANG TRÍ ỨNG DỤNG
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Thấy vẻ đẹp của trang trí ứng dụng
- Biết cách ứng dụng hoạ tiết trang trí vào sản phẩm.
- Trình bày được một sản phẩm trang trí ứng dụng với hình thức, chất liệu phong phú.
- Nhận xét, đánh giá được về hình thức, nội dung sản phẩm của nhóm mình/nhóm bạn.
3.1 Tìm hiểu
- Ghi nhớ tr68
3.2. Cách thực hiện.
- Chọn và tạo dáng đồ vật trang trí
- Sử dụng linh hoạt các nguyên tắc trang trí, phân chia mảng hợp lí tạo được trọng tâm của hình trang trí.
- Sắp xếp họa tiết đã tạo phù hợp với mảng bố cục
- Vẽ chi tiết và vẽ màu
3.3. Thực hành
3.4. Nhận xét
- Hướng dẫn HS quan sát Hình 9.7 Tr68 để tìm hiểu về cách trang trí và vai trò của trang trí trong đời sống.
- Hướng dẫn HS quan sát Hình 9.8 Tr68 để tìm hiểu về cách trang trí đồ vật
- Quan sát H9.9 Tr68 để tham khảo một số ý tưởng tạo hình và trang trí đồ vật
- Gợi ý giúp HS có những ý tưởng ứng dụng họa tiết trang trí vào sản phẩm.
* Lưu ý:
 Có thể sử dụng nhiều lọai vật liệu tìm được để trang trí
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập thực hành theo nhóm. 
- Hướng dẫn HS thực hành.
- Hướng dẫn HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn về:
+ Hình dáng đồ vật
+ Họa tiết , đường nét, màu sắc trang trí trên đồ vật
+ Sự sáng tạo trong bài vẽ
+ Sự phù hợp của họa tiết với đồ vật
- Quan sát, thảo luận.
- Thảo luận nhóm, lựa chọn phương án, chất liệu để tạo sản phẩm theo ý thích.
- HS hoạt động theo nhóm:
 Tạo hình đồ vật và sử dụng họa tiết đã tạo ở hoạt động 1 để trang trí theo ý tưởng riêng
- Chia sẻ kinh nghiệm, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn theo hướng dẫn của GV
- Hình 9.7 Tr68 sách Học Mĩ thuật 7
- Sản phẩm của Họat động 3.
Tổng kết chủ đề
 Khuyến khích HS vận dụng kiến thức kĩ năng đã được học kết hợp sử dụng chất liệu khác nhau để trang trí các vật dụng quan thuộc khác trong thực tế 
 Có ý tưởng để vận dụng KT – KN đã học vào thực tế hoặc vào các chủ đề tiếp theo.

Tài liệu đính kèm:

  • docChu de 9 Trang tri ung dung trong doi song_12178629.doc