Giáo án môn Số học 6 - Tiết 102: Ôn tập học kì II

Tiết 102
Tuần 34
ễN TẬP HỌC Kè II
I/ MỤC TIấU:
* Kiến thức: 
HS biết: củng cố cỏc kiến thức về so sỏnh phõn số; quy tắc thực hiện cỏc phộp tớnh trờn phõn số; tớnh chất của phộp cộng và nhõn phõn số.
HS hiểu: cú nhiều cỏch để giải bài toỏn.
* Kĩ năng: 
- So sỏnh phõn số.
- Thực hiện đỳng cỏc phộp tớnh trờn phõn số.
- Tớnh nhanh, hợp lý.
* Thỏi độ: cẩn thận, chớnh xỏc, tinh thần say mờ toỏn học.
II/ TRỌNG TÂM:
- So sỏnh phõn số.
- Cỏc phộp tớnh trờn phõn số.
III/CHUẨN BỊ:
GV: bảng phụ ghi đề cỏc bài tập.
HS: ễn cỏc kiến thức về so sỏnh phõn số; quy tắc thực hiện cỏc phộp tớnh trờn phõn số; tớnh chất của phộp cộng và nhõn phõn số và một số bài tập liờn quan để tiết sau ụn thi học kỡ II + mỏy tớnh bỏ tỳi.
IV/ TIẾN TRèNH:
1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện:
 6A1: 6A5:
2/ Kiểm tra miệng: (Trong bài mới)
3/ Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề
NỘI DUNG
Hoạt động 1: vào bài
GV: Để chuẩn bị tốt cho kỡ thi học kỡ II, chỳng ta sẽ ụn tập lại một số kiến thức trọng tõm trong 2 tiết 102 và 103. Trước tiờn chỳng ta sẽ ụn tập lý thuyết
Hoạt động 2: lý thuyết
Yờu cầu HS đứng tại chỗ lần lượt nhắc lại cỏch so sỏnh phõn số; cỏc quy tắc cộng, trừ, nhõn, chia phõn số; cỏc tớnh chất của phộp cộng và phộp nhõn phõn số.
Cỏc học sinh khỏc lắng nghe và nhận xột, sửa sai (nếu cú)
I. Lý thuyết:
- So sỏnh phõn số: viết chỳng dưới dạng cú cựng một mẫu dương rồi so sỏnh tử, phõn số nào cú tử lớn hơn thỡ lớn hơn.
- Cộng hai phõn số: viết chỳng dưới dạng cú cựng một mẫu dương rồi cộng tử giữ nguyờn mẫu.
- Trừ hai phõn số: lấy số bị trừ cộng với số 
GV nhấn mạnh khi sú sỏnh, cộng, trừ phõn số nờn viết cỏc phõn số dưới dạng cựng mẫu dương.
đối của số trừ.
- Nhõn phõn số: tử nhõn tử, mẫu nhõn mẫu
- Chia phõn số: lấy số bị chia nhõn với số nghịch đảo của số chia.
Hoạt động 3: luyện tập
Dựng bảng phụ ghi đề bài tập:
1. Điền số thớch hợp vào ụ trống:
a) < < < < 
b) < < < < 
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời cõu a
Gọi HS khỏc nờu cỏch làm cõu b.
Yờu cầu HS thực hiện cõu b theo kỹ thuật dạy học “Khăn trải bàn” trong 3 phỳt.
- Bước 1: làm việc cỏ nhõn (2 phỳt).
- Bước 2: thống nhất kết quả (1 phỳt).
Gợi ý: sau khi quy đồng, điền số xong phải đưa về mẫu đề cho
Đại diện bàn treo bảng nhúm.
Cỏc bàn khỏc nhận xột.
GV nhận xột, hoàn chỉnh bài làm.
II. Bài tập:
1. So sỏnh phõn số :
Bài 1 : 
a) < < < < 
b) < < < < 
ta cú < < < < 
 vậy < < < < 
2. So sỏnh:
a) 	b) 
c) 	d) 
Yờu cầu học sinh nờu cỏch làm.
HS: quy đồng mẫu, so sỏnh tử.
Cõu b, c, d quy đồng rất phức tạp. GV hướng dẫn HS cỏch đơn giản hơn.
GV: Quan sỏt tử của hai phõn số cú gỡ đặc biệt? Ta cú thể viết chỳng dưới dạng hai phõn số cựng tử được khụng? Khi đú so sỏnh như thế nào?
HS: Trong hai phõn số cựng tử dương, phõn số nào cú mẫu lớn hơn thỡ bộ hơn.
GV: Xột dấu tử và mẫu của phõn số thứ nhất, đõy là phõn số gỡ? So sỏnh nú với 0
HS: Tử mẫu khỏc dấu à phõn số õm, bộ hơn 0
Tương tự cho phõn số thứ hai.
GV: So sỏnh hai phõn số trờn với 1.
HS: bộ hơn 1 vỡ tử bộ hơn mẫu, lớn hơn 1 vỡ tử lớn hơn mẫu.
Bài 2: 
a) Ta cú 
vỡ nờn 
b) Ta cú 
vỡ nờn 
c) Ta cú 
vậy 
d) Ta cú 
vậy 
3. Tớnh:
a) 	b) 	 
c) 	d) 	 
Gọi HS nờu cỏch làm
HS: Cõu a : quy đồng rồi cộng, trừ.
+ Cõu b : nhõn chia trước, cộng trừ sau
+ Cõu c : sử dụng tớnh chất phõn phối để tớnh nhanh
+ Cõu d: đưa về phõn số, tớnh trong ngoặc trước rồi thực hiện phộp chia. 
Gọi 4 HS lờn bảng làm
Chỳ ý cho HS nờn rỳt gọn (đơn giản thừa số chung của tử và mẫu) trước khi nhõn.
2. Thực hiện phộp tớnh :
Bài 3:
a) = 
b) = = 
c) = 
d) = 
4. Tỡm x, biết:
a) = 	b) x + .x = 
Gọi HS nờu cỏch làm.
GV gợi ý cho HS thấy ở cõu b đặt x làm thừa số chung rồi tớnh.
Gọi 2 HS lờn bảng làm
Gọi HS nhận xột
GV hoàn chỉnh, ghi điển khuyến khớch.
Bài 4:
a) = 	b) x + .x = 
vỡ 	x. = 
nờn = 	x . = 
 x = 5	 x = 1
4/ Cõu hỏi và bài tập củng cố: 
GV hệ thống lại kiến thức, nhấn mạnh cỏc sai lầm HS thường mắc phải 
5/ Hướng dẫn học sinh tự học:
Đ/v bài học ở tiết này:
- Xem kỹ cỏc bài tập vừa giải.
- BTVN: 1) Tớnh: a) , b) 
 2) Tỡm x, biết: a) . x – 1, 5 = , b) x + 20%.x = 1,2
Đ/v bài học ở tiết tiếp theo:
- ễn cỏch tớnh nhanh phõn số, hỗn số và hai dạng toỏn cơ bản của phõn số.
- Bài tập: tớnh nhanh: A = , B = , C = 
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
- Nội dung:	
- Phương phỏp:	
- Sử dụng ĐDDH: