I/ MỤC TIÊU:
* Kiến thức:
HS biết: củng cố kiến thức về tỉ số phần trăm và biểu đồ.
HS hiểu: thế nào là biểu đồ phần trăm
* Kĩ năng: tính tỉ số phần trăm và biểu diễn chúng trên biểu đồ phần trăm.
* Thái độ: thấy được ứng dụng của toán học trong thực tế qua đó phát triển tinh thần say mê toán học.
II/ TRỌNG TÂM:
Tính tỉ số phần trăm và biểu diễn chúng trên biểu đồ phần trăm
III/CHUẨN BỊ:
GV: bảng phụ ghi kẻ ô vuông để vẽ biểu đồ phần trăm dạng ô vuông.
HS: máy tính, bài 151, 152, 153 (SGK/61,62)
Tiết 108 Tuần 37 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: * Kiến thức: HS biết: củng cố kiến thức về tỉ số phần trăm và biểu đồ. HS hiểu: thế nào là biểu đồ phần trăm * Kĩ năng: tính tỉ số phần trăm và biểu diễn chúng trên biểu đồ phần trăm. * Thái độ: thấy được ứng dụng của toán học trong thực tế qua đó phát triển tinh thần say mê toán học. II/ TRỌNG TÂM: Tính tỉ số phần trăm và biểu diễn chúng trên biểu đồ phần trăm III/CHUẨN BỊ: GV: bảng phụ ghi kẻ ô vuông để vẽ biểu đồ phần trăm dạng ô vuông. HS: máy tính, bài 151, 152, 153 (SGK/61,62) IV/ TIẾN TRÌNH: 1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A1: 6A5: 2/ Kiểm tra miệng: (Kết hợp bài mới) 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: vào bài GV: Để vẽ biểu đồ phần trăm thật nhuần nhuyễn, chúng ta sẽ làm một số bài tập. Trước tiên là phần sửa BTVN. Hoạt động 2: sửa BTVN GV: Nêu các dạng biểu đồ phần trăm đã học? Sửa bài 151a (SGK/61) Chú ý cho HS có thể tính nhanh cát, sỏi dựa vào xi măng: Cát gấp 2 lần xi măng, sỏi gấp 6 lần xi măng I. Sửa bài tập cũ: Bài 151a (SGK/61) Xi măng chiếm: 11,1 % Cát chiếm khoảng 22,2 % Sỏi chiếm khoảng 66,7% Hoạt động 3: luyện tập Gọi 2 HS lên bảng làm (mỗi HS biểu diễn một dạng biểu đồ) Các HS khác tự vẽ vào tập Gọi HS nhận xét II. Luyện bài tập mới: Bài 151b (SGK/61) GV hoàn chỉnh, ghi điểm Gọi HS đọc đề Yêu cầu các nhóm tính tỉ số phần trăm của các trường trong 3 phút Gọi đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét Gọi HS lên bảng vẽ biểu đồ Gọi HS nhận xét GV hoàn chỉnh biểu đồ Bài 152 (SGK/61) GV: Đối với các phần trăm không phải là số nguyên có nên dùng biểu đồ ô vuông để biểu diễn chúng không? Vì sao? HS: không vì khó biểu diễn BHKN: Đối với các phần trăm không phải là số nguyên không nên dùng biểu đồ ô vuông để biểu diễn mà dùng biểu đồ cột. Yêu cầu các nhóm làm trong 3 phút, trình bày vào bảng nhóm Gợi ý: tương tự bài 148 (SGK/60) Gọi HS nhận xét bảng nhóm GV nhận xét, ghi điểm cho nhóm GV: Học sinh nam nhiều hơn hay ít hơn HS nữ? Bài 153 (SGK/62) Số HS nam 53,35% Số HS nữ 46,65% 4/ Câu hỏi và bài tập củng cố: GV nhắc lại cách biểu diễn biểu đồ hình cột và biểu đồ ô vuông 5/ Hướng dẫn học sinh tự học: Đối với bài học ở tiết này: - Xem lại các bài tập vừa giải và tập vẽ biểu đồ phần trăm hình cột và ô vuông. - BTVN: 144 - 147 (SBT/26) HD bài 147: gọi a là tuổi của em à tuổi anh a + 4 , lập tỉ số phần trăm của tuổi anh và tuổi em để suy ra a Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: - Chuẩn bị các câu hỏi phần ôn tập chương II và BT 154 – 165 (SGK/64). V/ RÚT KINH NGHIỆM: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng ĐDDH:
Tài liệu đính kèm: