Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 13: Luyện tập

Tuần 5 , tiết 13
Ngày dạy: 
LUYỆN TẬP
1. MỤC TIÊU: 
1.1. Kiến thức: 
 - HS biết HS được củng cố các phép toán liên quan đến nhân hai lũy thừa cùng cơ số.
- HS hiểu được các dạng bài tập
1.2. Kĩ năng: 
- HS thực hiện được: vận dụng các kiến thức được học vào bài tập
- HS thực hiện thành thạo các dạng bài tập liên quan đến nhân hai lũy thừa cùng cơ số.
1.3. Thái độ: 
- Thói quen: trình bày rõ ràng, logic
- Tính cách: Rèn tính cẩn thận, chính xác.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
 Công thức nhân hai luỹ thừa cùng cơ số.
3. CHUẨN BỊ:
3.1.GV: Thước thẳng
3.2.HS: Học bài, làm BTVN
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1p)
	6a1	6a26a3	6a4
4.2/ Kiểm tra miệng: (5p)
HS1:
Câu 1: Hãy nêu định nghĩa luỹ thừa bậc n của a? Viết công thức tổng quát. (6đ)
Câu 2: Áp dụng tính: 102; 53 (4đ)
Đáp án: 
Câu 1: SGK/26
Câu 2: 102 = 10 . 10 = 100 53 = 5 . 5. 5 = 125
HS2: 
Câu 1: Muốn nhân hai luỹ thừa cùng cơ số ta làm thế nào? Viết dạng tổng quát? (6đ)
Câu 2: Tính: 33. 34 ; (4đ)
Đáp án:
Câu 1: Khi nhân hai luỹ thừa cùng cơ số ta giữ nguyên cơ số và cộng các số mũ.
am.an = a m+n ( m, n N*)
Câu 2: 33. 34 = 3 3+4 = 37 
4.3. Tiến trình bài học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: (10 phút) Sữa bài tập
*Mục tiêu:
- KT: HS được củng cố bài toán viết một số tự nhiên dưới dạng lũy thừa
- KN: HS thực hiện thành thạo bài tập
GV: Gọi HS đọc bài tập 61/SGK/28
Trong các số sau, số nào là luỹ thừa của một số tự nhiên với số mũ lớn hơn 1 (chú ý rằng có những số có nhiều cách viết dạng luỹ thừa):
8, 16, 27, 60, 64, 90, 100 ?
HS: Viết các số thõa mãn dưới dạng lũy thừa của một số tự nhiên.
GV: Cho lớp nhận xét, sửa sai. Chốt kết quả.
HS: lên bảng làm mỗi em một câu.
GV: Cho lớp nhận xét, sửa sai. Chốt kết quả.
GV hỏi: Em có nhận xét gì về số mũ của luỹ thừa với số chữ số 0 sau chữ số 1 ở giá trị của luỹ thừa?
Hoạt động 2: (25 phút) Luyện tập
*Mục tiêu:
- KT: HS được củng cố bài toán toán nhân hai lũy thừa
- KN: HS thực hiện thành thạo bài tập
Gv gọi HS đứng tại chỗ trả lời và giải thích tại sao đúng? Tại sao sai?
HS: Nhận xét, bổ khuyết.
GV: Chốt lại
GV: Gọi bốn HS lên bảng đồng thời thực hiện bốn phép tính.
23. 22. 24
102. 103. 105
x. x5
a3. a2. a5
HS: Nhận xét, sửa sai.
GV: Chốt lại.
GV: Hướng dẫn HS hoạt động nhóm, sau đó các nhóm treo bảng nhóm 
HS: Nhận xét bài làm của nhóm bạn.
GV: Nhận xét lại cách làm của các nhóm. Chốt kết quả.
Qua các bài tập trên các em rút ra được bài học gì?
Sữa bài tập
Dạng 1: Viết một số tự nhiên dưới dạng luỹ thừa:
Bài 61 tr.28 SGk
8 = 23
16 = 42 = 24
27 = 33
64 = 82 = 43 = 26
81 = 92 = 34
100= 102
Bài 62 tr. 28 SGK
 102 = 100
103 = 1000
104 = 10000
105 = 100000
106 = 1000000
 (Số mũ của cơ số 10 là bao nhiêu thì giá trị của luỹ thừa có bấy nhiêu chữ số 0 sau chữ số).
Luyện tập
Dạng 2: Nhân các luỹ thừa:
Bài tập 63 tr. 28 SGK
Câu
Đúng
Sai
23.22 = 26
23.22 = 25
54.5 = 54
X
x
x
Sai vì đã nhân hai số mũ.
Đúng vì giữ nguyên cơ số và số mũ bằng tổng các số mũ.
Sai vì không tính tổng số mũ.
Bài 64 tr. 29 SGK
a. 23. 22. 24 = 2 3+2+4 = 29
102. 103. 105 = 10 2+3+5 = 1010
x. x5= x 1+5 = x6
a3. a2. a5 = a 3+2+5 = a10
Dạng 3: So sánh hai lũy thừa:
Bài 65 tr. 29 SGK:
23 và 32
23 = 8 ; 32 = 9
=> 8 < 9 hay 23 <32
b. 24 và 42
24 = 16 ; 42 = 16
=> 24= 42
c. 25 và 52
25 = 32 ; 52 = 25
=> 32 >25 hay 25 > 52
d. 210 = 1024 >100
hay 210 >100
Bài học kinh nghiệm
 Công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số:
 am . an= am+n
4.4/ Tổng kết: (2p)
GV hệ thống kiến thức đã học 
4.5/ Hướng dẫn học tập: (2p)
Đ/v bài học ở tiết này:
Ôn tập quy tắc nhân luỹ thừa cùng cơ số. 
90, 91, 92, 93 Tr. 13, 14 SBT
Đ/v bài học ở tiết tới:
Đọc trước bài chia hai luỹ thừa cùng cơ số
5. PHỤ LỤC: SGK + SGV + SBT