Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 75: Quy đồng mẫu nhiều phân số

Tuần 25 Tiết 75
Ngày dạy: 
QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ
1. MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
Học sinh biết thế nào là qui đồng mẫu hai phân số 
HS hiểu cách quy đồng mẫu số nhiều phân số
Kĩ năng: 
HS thực hiện được: Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số vào quy đồng phân số.
HS thực hiện thành thạo: Vận dụng được quy tắc quy đồng mẫu số nhiều phân số vào giải bài tập.
Thái độ: 
- Tính cách: Giáo dục các em tình cẩn thận, chính xác khi tìm ước và bội của một số nguyên.
- Thói quen: chuẩn bị bài
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
 Quy đồng mẫu số nhiều phân số 
3. CHUẨN BỊ:
GV: Phấn màu, thước thẳng
HS: + Chuẩn bị bài mới “ Quy đồng mẫu số nhiều phân số” 
+ Đọc kĩ quy tắc quy đồng mẫu số nhiều phân số SGK / 18
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1p) 6a4
 4.2. Kiểm tra miệng: (5p)
Câu 1: ( 8 điểm ) Điền số thích hợp vào ô trống
a/ 	b/ 	c/ 	d/ 
Đáp án:
a/ 	b/ 	c/ 	d/ 
Câu 2: (2 điểm ) Em có nhận xét gì về các phân số vừa tìm được ở câu 1?
Đáp án:Các phân số vừa tìm được có cùng chung một mẫu và lần lượt bằng các phân số đã cho.
 4.3. Tiến trình bài học: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: (15p)Qui đồng mẫu 2 phân số.
*Mục tiêu:
- KT: HS biết cách quy đồng phân số
- KN: HS thực hiện thành thạo hoạt động
GV: Tương tự với cách làm trên, em hãy qui đồng hai phân số tối giản và 
HS: ; 
GV: 40 gọi là gì của hai phân số trên?
HS: 40 là mẫu chung của hai phân số trên.
GV: Cách làm trên ta gọi là qui đồng mẫu của hai phân số.
GV: 40 có quan hệ gì với các mẫu 5 và 8?
GV: 40 là bội chung của 5 và 8. Vậy các mẫu chung của hai phân số trên là các bội chung của 5 và 8.
GV: Vì 5 và 8 có nhiều bội chung nên hai phân số trên cũng có thể qui đồng với các mẫu chung là các bội chung khác của 5 và 8.
Hỏi: Tìm vài bội chung khác của 5 và 8?
HS: 80, 120, 160
GV: Để thực hiện qui đồng mẫu các phân số trên với các bội chung: 80, 120, 160 em hãy làm bài ?1.
- Cho HS lên bảng trình bày.
HS: Lên bảng điền số thích hợp vào ô vuông.
a) 
b) 
c) 
GV: Hỏi: dựa vào cơ sở nào em làm được như vậy?
HS: Dựa vào tính chất cơ bản của phân số.
GV: Giới thiệu: dể cho đơn giản khi qui đồng mẫu hai phân số ta thường lẫy mẫu chung là bội chung của các mẫu.
Hoạt động 2: (17p) Qui đồng mẫu nhiều phân số.
*Mục tiêu:
- KT: HS biết cách quy đồng mẫu nhiều phân số
- KN: HS thực hiện thành thạo hoạt động
GV: Trở lại câu hỏi đã nêu ở đầu bài "Làm thế nào để các phân số cùng có chung một mẫu?"Ta qua mục 2 và thực hiện ?2.
GV: Cho HS hoạt động nhóm.
HS: Thảo luận nhóm.
GV: Với những phân số có mẫu âm trước khi qui đồng mẫu ta phải làm gì?
HS: Ta phải viết dưới dạng phân số có mẫu dương.
HS: Lên bảng trình bày bài ?2.
GV: Từ bài ?2 em hãy trả lời câu hỏi đã nêu ở đầu bài?
GV: Vậy em hãy phất biểu quy tắc qui đồng mẫu nhiều phân số?
HS: Phát biểu qui tắc như SGK.
GV: Nhấn mạnh: Qui đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương
HS: Hoạt động nhóm làm ?3.
GV: Cho cả lớp nhận xét, đánh giá. Áp dụng câu a làm câu b bài ?3.
HS: Lên bảng trình bày.
Qui đồng mẫu 2 phân số. 
 Ví dụ : Qui đồng mẫu số hai phân số tối giản và 
40 là mẫu chung của hai phân số trên.
?1
-50
-75
-48
a) 
- 72
-94
-100
b) 
c) 
Qui đồng mẫu nhiều phân số. 
a/ Ví dụ
?2
Quy đồng mẫu số các phân số sau :
 ;  ; và 
b/ Quy tắc: ( SGK / 18 )
?3
: Quy đồng mẫu số các phân số: 
a) và 
 4.4. Tổng kết: (5p)
*Bài tập 28/19 SGK.
 ;  ; 
*Bài tập 29/19 SGK
a/  ; b/  ; 
 4.5. Hướng dẫn học tập: (2p)
Đ/v bài học ở tiết này:
Học thuộc quy tắc qui đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương.
Làm bài tập 30, 31 SGK / 19.
Đ/v bài học ở tiết tiếp theo:
Chuẩn bị các bài tập: 32, 33, 34, 35, 36 SGK /19, 20, 21
Tiết tiếp theo luyện tập.
5. PHỤ LỤC: sgk + sgv + sbt