Giáo án môn Toán học 8 - Tiết 23, 24

Ngày soạn: 05/ 11/ 2017 Ngày dạy: 10/ 11/ 2017 Lớp dạy:8B,A,D2
TIẾT 23
1. Các hoạt động đầu giờ: ( 10’)
*. Kiểm tra bài cũ 
 *Câu hỏi.
 Muốn rút gọn phân thức ta làm thế nào?Chữa bài 9 SGK.
 *Đáp án.
- Nêu nhận xét sgk
- Bài 9 SGK
a)
b) 
 * ĐVĐ: Tiết này chúng ta đi vận dụng được tính chất cơ bản để rút gọn phân thức.
2. Nội dung bài học.
C. Hoạt động luyện tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
G: hướng dẫn HS làm Bài 12 tr 40 SGK.
 phần a
Bài 12 (18’)
a) 
G: gọi HS lên bảng làm phần b.
b) 
G: cho HS hoạt động theo nhóm phần c, d, e, f Đại diện các nhóm lên trình bày bài giải.
G: Yêu cầu HS làm bài Bài 13 SGK.
 vào vở, hai HS lên bảng làm.
G lưu ý HS: Rút gọn triệt để sao cho tử và mẫu của phân thức không còn nhân tử chung.
G: Yêu cầu HS làm bài Bài 12atr 18 SBT.
? Muốn tìm x ta cần làm thế nào?
? Gọi 1 hs trình bày
H: Làm nhóm phần c, d, f
c) 
d)
e) 
f) 
Bài 13 (7’)
a) 
b) 
Bài 12a – SBT (7’)
HS lấy vế phải chia cho 
 HS làm bài
x(a2 +1) = 2(a4 - 1)
Þ x = Þ x = 2(a2 - 1)
3. Củng cố, hướng dẫn HS tự học (2 phút)
*.Củng cố, luyện tập (3’)
G: Yêu cầu HS nhắc lại tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu, nhận xét về cách rút gọn phân thức.
HS nhắc lại kiến thức theo yêu cầu của gv 
*. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (3’)
Học thuộc các tính chất, quy tắc đổi dấu, cách rút gọn phân thức.
Làm bài tập 11, 12 tr 17 SBT. 
Ôn lại cách quy đồng mẫu số.
Đọc trước bài: Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức.
Ngày soạn: 10/11/2017 
Tiết 24 + 25: § 4. QUY ĐỒNG MẪU THỨC NHIỀU PHÂN THỨC.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách quy đồng mẫu nhiều phân thức (quy tắc ba bước).
2. Kĩ năng:
- Vận dụng thành thạo và linh hoạt quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân thức vào giải bài tập.
3. Thái độ:
	- Tự giác, tích cực học tập.
4. Các năng lực cần đạt:
Năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác.
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: 
- Soạn giáo án, SGK, dụng cụ dạy học, phiếu học tập.
2. Học sinh: 
	- Học bài và làm bài tập về nhà. Dụng cụ học tập.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
Ngày dạy: 13 / 11/ 2017 Lớp dạy:8B
 Ngày dạy: 15/ 11/ 2017 Lớp dạy:8A, D2
Tiết 24
1. Các hoạt động đầu giờ: ( 7 phút)
* Kiểm tra bài cũ : 
	Câu hỏi : Thực hiện rút gọn phân thức sau :
	Đáp án : 
	* Đặt vấn đề: Ở các lớp dưới chúng ta đã biết cách quy đồng mẫu thức của các phân số. Quy đồng mâu thức ở phân thức có gì giống với quy đông mâu thức của phân số ?
2. Nội dung bài học.
	A.B HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG và HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV: Giao nhiệm vụ: HĐCĐ thực hiện mục 1(SGK/55)
1. Thực hiện các hoạt động: (10 phút)
HS: Thực hiện theo yêu cầu.
GV: Gọi đại diện nhóm trả lời (một bạn hỏi, một bạn trả lời).
HS: Báo cáo kết quả:
Để làm tính cộng và tính trừ phân số có mẫu khác nhau trước hết ta phải quy đồng mẫu các phân số.
Ví dụ:
Cho hai phân thức: và . Dùng tính chất cơ bản của phân thức để biến đổi chúng thành 2 phân thức có cùng mẫu.
 = 
 = 
? Nêu nhận xét về cách làm trên
* Nhận xét (SHD/55)
GV: Gọi các nhóm khác nhận xét.
GV: Tuyên dương các nhóm có kết quả nhanh và chính xác.
GV: Giao nhiệm vụ: HĐCN thực hiện mục 2a (SGK/55)
2. a) Đọc kĩ nội dung ( 16 phút)
HS: Thực hiện theo yêu cầu:
? Thế nào là quy đồng mẫu thức nhiều phân thức?
? Ở ví dụ trên MTC của phân thức và là bao nhiêu? 
HS: Trả lời.
HS: Mẫu thức chung: (x-y)(x+y)
GV: Chốt lại kiến thức.
GV: Giao nhiệm vụ: HĐN thực hiện mục 2b (SGK/56)
b. Thực hiện các hoạt động:
HS: Thực hiện theo yêu cầu.
GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo.
HS: Báo cáo kết quả:
*Tìm mẫu thức chung của hai phân thức:
 và
- Phân tích mẫu thành nhân tử:
4x2 - 8x+4 = 4(x-1)2
6x2- 6x = 6x(x-1)
- Mẫu thức chung: 12x(x-1)2
* Quy đồng mẫu thức hai phân thức:
 và
Þ và 
MTC: 12x(x - 1)2
NTP : (3x) và 2(x-1)
Quy đồng : 
;
GV: Gọi các nhóm khác nhận xét.
GV: Tuyên dương các nhóm có kết quả nhanh và chính xác, cho điểm.
? Qua phần trên hãy nêu các bước quy đồng mẫu thức.
HS: trả lời.
GV: Đó chính là nội dung phần 3a
3. a) Đọc kĩ nội dung ( 10 phút)
* Các bước quy đồng mẫu thức nhiều phân thức (SHD/56)
GV: Giao nhiệm vụ: HĐN thực hiện mục 3b (SGK/57)
b. Thực hiện các hoạt động:
HS: Thực hiện theo yêu cầu.
GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo.
HS: Báo cáo kết quả:
* Quy đồng mẫu thức hai phân thức:
 và Þ và 
MTC: 2x(x - 5)
NTP: (2) và (x)
Quy đồng: 
GV: Gọi các nhóm khác nhận xét.
GV: Tuyên dương các nhóm có kết quả nhanh và chính xác, cho điểm.
3. Củng cố, hướng dẫn HS tự học (2 phút)
* Củng cố:
- Nhắc lại các bước quy đồng mẫu thức?
* Hướng dẫn HS tự học 
- Học thuộc nội dung bài.
- Làm các bài tập phần: Hoạt động luyện tập.
- Tiết sau học tiếp bài.