Giáo án Ngữ văn 8 - Câu ghép

TIẾNG VIỆT 8Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện ­ng HoµTrường THCS §ång TiÕnGV: Vò ThÞ §iÖpKIỂM TRA BÀI CŨ	Biện pháp tu từ “Nói giảm nói tránh” là gì? Em cho một ví dụ minh hoạ và giải thích tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy trong câu văn?Nói giảm, nói tránh là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục,thiếu lịch sựCÂU GHÉPTiết 43Thứ 5 ngày 3 tháng 11 năm 2011CÂU GHÉP	(1) Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.	(2) Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.	(3) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. (4) Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã. (5) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. (6) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. (7) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.(Thanh Tịnh, Tôi đi học)Tiết 43I.Đặc điểm của câu ghép: * VD	 Xét cấu tạo ngữ pháp của câu văn (2): 	(2)Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như	 mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.CNVNC1V1C2V2Trong ba cụm C-V các em vừa chỉ ra, cụm nào là cụm C-V lớn? Cụm nào là cụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn ấy?Cụm C-V nòng cốt là cụm lớn; 2 cụm C1-V1 và C2-V2 là các cụm nhỏ nằm trong cụm lớn.Mối quan hệ giữa các cụm C-V này là gì?Mối quan hệ bao hàm.CÂU GHÉPTiết 43:CÂU GHÉPTa kết luận câu (2) là kiểu câu gì em đã được học ở lớp 7?Câu mở rộng thành phần phụ ngữ sau trong cụm động từ (Hai cụm C1-V1 và C2-V2 là phụ ngữ sau cho động từ trung tâm “quên”. Giữa chúng có mối quan hệ so sánh: “như”)Tiết 43CÂU GHÉPCâu (5) có mấy cụm chủ vị? Một cụm C-V:Câu (5) thuộc kiểu câu gì? Câu đơn bình thường, có 2 trạng ngữ.(5) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.Tiết 43(7) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.CÂU GHÉPC©u 7 có mấy cụm C-V? Có 3 cụm C-V: Các cụm C-V ở câu (7) có bao chứa lẫn nhau hay không? Đây là mối quan hệ gì giữa các vế câu? Không bao chứa, đó là mối quan hệ không bao hàm.(§¼ng lËp)Tiết 43CÂU GHÉP(7) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.Ta kết luận câu (7) là kiểu câu gì?Câu ghép.Nêu đặc điểm của kiểu câu ghép? Tiết 43CÂU GHÉPI. Đặc điểm của câu ghép:* NX: - Là loại câu do hai hoặc nhiều cụm C-V không bao chứa lẫn nhau tạo thành. - Mỗi cụm C-V là một vế câu.Tiết 43Ghi nhớ 1: (sgk-112)CÂU GHÉPKiểu cấu tạo câuCâu cụ thểCâu có một cụm C-VCâu có hai hoặc nhiều cụm C-VCụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn.Các cụm C-V không bao chứa nhau.Hãy điền số thứ tự của 3 câu (2), (5) và (7) vào ô trống cho phù hợp?(5)(2)(7)Tiết 43CÂU GHÉPI. Đặc điểm của câu ghép:II. Cách nối các vế câu trong câu ghép:Tiết 43CÂU GHÉPTHẢO LUẬN NHÓM(5 phót)- Ở các phần không in đậm trong đoạn trích, còn có câu nào là câu ghép? Phân tích cấu tạo ngữ pháp của từng câu ghép ấy và cho biết cách nối các vế câu?* VD. Câu (1),(3),(6)Tiết 43CÂU GHÉP(1) Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường. Các vế câu nối bằng dÊu“phÈy” (Chỉ ý đồng thời)Tiết 43CÂU GHÉP(3) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Các vế câu nối bằng quan hệ từ “vì” (Chỉ nguyên nhân) và quan hệ từ “và” (Chỉ ý đồng thời)Tiết 43CÂU GHÉP(6) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Các vế câu nối với nhau bằng quan hệ từ “nhưng” (Chỉ ý tương phản).Tiết 43CÂU GHÉPTìm các cách nối vế câu trong các ví dụ sau đây:Nếu ai có một bộ mặt xinh đẹp thì gương không bao giờ nói dối.b) Mẹ nó càng đánh, nó càng lì ra.c) Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp.d) Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay.e) Cốm không phải thức quà của người vội; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ.Nối bằng một cặp quan hệ từ (giả thiết-kết luận): “Nếu...thì...”Nối bằng một cặp phó từ “càng...càng...”.Nối bằng dấu phẩy.Nối bằng dấu hai chấm.Nối bằng dấu chấm phẩyTiết 43CÂU GHÉPQua phân tích một số cách nối vế câu nêu ở trên, em thấy có bao nhiêu cách nối các vế trong câu ghép? Có 2 cách nối: dùng từ có tác dụng nối và không dùng từ nối.Tiết 43CÂU GHÉPI. Đặc điểm của câu ghép:II. Cách nối các vế câu trong câu ghép:* NX. Có hai cách nối:Dùng từ có tác dụng nối: - Nối bằng một quan hệ từ. - Nối bằng một cặp quan hệ từ. - Nối bằng một cặp phó từ, đại từ hay chỉ từ thường đi đôi với nhau (cặp từ hô ứng).2. Không dùng từ nối: Dùng dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm phẩy.Tiết 43Ghi nhớ 2:(sgk-112)CÂU GHÉPLUYỆN TẬPTiết 43CÂU GHÉPTìm câu ghép trong các đoạn trích dưới đây. Cho biết trong mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng những cách nào?a) – Dần buông chị ra, đi con! Dần ngoan lắm nhỉ! U van Dần, u lạy Dần! Dần hãy để cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa. Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu, thầy Dần mới được về với Dần chứ! Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần như thế, Dần có thương không. Nếu Dần không buông chị ra, chốc nữa ông lí vào đây, ông ấy trói nốt cả u, trói nốt cả Dần nữa đấy.(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)Tiết 43CÂU GHÉPTìm câu ghép trong các đoạn trích dưới đây. Cho biết trong mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng những cách nào?b) Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ra tiếng. Giá những cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà căn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi.Tiết 43CÂU GHÉPTìm câu ghép trong các đoạn trích dưới đây. Cho biết trong mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng những cách nào?c) Rồi hai con mắt long lạnh của cô tôi chằm chặp đưa nhìn tôi. Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay.Tiết 43CÂU GHÉPTìm câu ghép trong các đoạn trích dưới đây. Cho biết trong mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng những cách nào?d) Một hôm, tôi phàn nàn việc ấy với Binh Tư. Binh Tư là một người láng giềng khác của tôi. Hắn làm nghề ăn trộm nên vốn không ưa lão Hạc bởi vì lão lương thiện quá. Hắn bĩu môi và bảo: - Lão làm bộ đấy!	(Nam Cao,Lão Hạc)Tiết 43CÂU GHÉPVới mỗi cặp quan hệ từ dưới đây, hãy đặt một câu ghép.a) Vì................nên..................b) Nếu ............thì....................c) tuy.........nhưng....................d) Không những .......mà.........Tiết 43CÂU GHÉPChuyển các câu ghép em vừa đặt được thành những câu ghép mới bằng một trong hai cách sau:	a) Bỏ bớt một quan hệ từ.	b) Đảo lại trật tự các vế câu.MẫuNếu trời mưa to, con phải đội mũ.Con phải đội mũ nếu trời mưa to.Tiết 43DẶN DÒ VỀ NHÀBài cũ: “Câu ghép” - Nắm kĩ đặc điểm cấu tạo và các cách nối vế câu trong câu ghép. - Làm đầy đủ bài tập vào vở bài tập. - Xác định, g¹ch chân các thành phần, các bộ phận của các câu ghép sau:	a) Vì chưng gió thổi, hoa cười với trăng. (Ca dao)	b) Dù ai rào dậu ngăn sân, lòng ta vẫn vững là dân cụ Hồ (Theo Tố Hữu – “Ta đi tới”)	c) Ngào ng¹t hương bay, bướm vẽ vòng. (Nguyễn Bính – “Xuân về”).	d) Cải chửa ra cây, cà mới nụ. (Nguyễn Khuyến,Bạn đến chơi nhà)DẶN DÒ VỀ NHÀ2. Soạn kĩ bài mới: “Tìm hiểu chung về văn bản Thuyết Minh”:	- Tìm hiểu vai trò của văn bản thuyết minh trong đời sống con người?	- Phương pháp thuyết minh cụ thể ở từng văn bản (tr.114  tr.116/SGK)?	- Tìm hiểu đặc điểm chung của văn bản thuyết minh về:	+ Nội dung?	+ Phương thức biểu đạt?	+ Nhiệm vụ cuả văn bản?	+ Tính chấtchóc c¸c thµy c« gi¸o m¹nh kháe, h¹nh phóc!chóc c¸c thµy c« gi¸o m¹nh kháe, h¹nh phóc!chóc c¸c thµy c« gi¸o m¹nh kháe, h¹nh phóc!chóc c¸c em häc sinh ch¨m ngoan, häc tèt!Giê häc kÕt thóc