Giáo án Ngữ văn 8 - Viết bài tập làm văn số 1 văn tự sự

Tieát 12: 	VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 1
 VAÊN TÖÏ SÖÏ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Ôn lại các viết bài văn tự sự, chú ý tả người, kể việc, kể những cảm xúc trong tâm hồn mình.
2. Kĩ năng: Luyện tập viết bài văn, đọan văn.
3. Thái độ: Nhìn nhận cuộc sống với thái độ đúng đắn, trân trọng.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Đề kiểm tra.
2. HS: Giấy kiểm tra.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Khởi động: (2 phút)
a) Ổn định lớp:
b) Bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: GV phát bài. (5 phút)
ĐỀ: Kể lại kỉ niệm ngày đầu tiên đi học.
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM:
ĐÁP ÁN
ĐIỂM
Yêu cầu hình thức: 
- Đủ bố cục 3 phần.
- Bài viết phải đảm bảo tính thống nhất về chủ đề, bố cục rõ ràng, mạch lạc; đúng phương thức; bước đầu có sự kết hợp được với các yếu tố miêu tả, biểu cảm khi trình bày các sự việc.
- Tình tiết phải sinh động, lời văn cô đọng, mạch lạc.
- Cú pháp đúng, từ ngữ lựa chọn chính xác, phù hợp ý diễn đạt.
- Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng, không sai chính tả
Yêu cầu nội dung Tự sự: 
- Trong đời HS có rất nhiều ngày khai trường, bao giờ cũng để ấn tượng sâu đậm.
- Kể diễn biến của buổi khai trường.
- Trước khi đến trường: chuẩn bị đầy đủ sách vở, quần áo mới, tâm trạng vừa hồi hợp, vừa nôn nao, háo hức lạ thường.
- Lúc đến trường:
+ Tung tăng đi bên cạnh mẹ, nhìn cái gì cũng thấy đẹp đẽ, đáng yêu (bầu trời, mặt đất, con đường, cây cối, chim bướm, )
+ Thấy ngôi trường thật đồ sộ, còn mình thì quá nhỏ bé.
+ Ngại cùng trước chỗ đông người.
+ Được mẹ động viên nên mạnh dạn hơn đôi chút.
- Lúc dự lễ khai trường:
+ Lần đầu tiên trong đời được dự một buổi lễ trang nghiêm.
+ Ngỡ ngàng và lạ lùng.
+ Vui và tự hào, rụt rè làm quen với các bạn mới.
- Thấy rằng mình đã lớn, tự nhủ phải chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ vui lòng.
Biểu điểm:
Bài làm đúng yêu cầu, đạt về nội dung và hình thức: 
- Bước đầu có sự kết hợp và kết hợp tốt các phương thức biểu đạt xen kẽ (biểu cảm, miêu tả) các sự kết hợp này thực sự có tác dụng trong việc thể hiện nội dung câu chuyện. 
- Câu chuyện xác định và xây dựng được hình tượng nhân vật trung tâm, các sự việc xẩy ra có nguyên nhân, diễn biến và kết thúc một cách hợp lí; các tình tiết truyện xoay quanh sự việc chính có tác dụng làm nổi bật sự việc chính và có tác dụng làm rõ cá tính nhân vật. Văn viết có hình ảnh, dùng từ đặt câu lưu lóat, không sai quá 2 lỗi về chính tả. 
- Đúng phương thức biểu đạt. 
- Sự việc đề cập trong bài có tác dụng trong việc phát triển nhân cách con người, có ý nghĩa giáo dục. 
- Lời văn trong sáng, dùng từ đúng, sai không quá 3 lỗi về chính tả.
- Bố cục rõ ràng, văn phong mạch lạc, có trọng tâm. 
- Có cảm xúc, khơi gợi được tình cảm cho người đọc.
Điểm 8, 9, 10
- Bài làm chỉ đạt một nửa yêu cầu về nội dung và hình thức. Văn viết có bám vào yêu cầu đề, không sai quá 5 lỗi về chính tả.
Điểm 5, 6, 7
- Bài làm chỉ đạt một nửa yêu cầu thang điểm trên, tuy nhiên chưa xây dựng được hình ảnh nhân vật, câu chuyện thiếu trọng tâm, nội dung lan man, kể nhiều sự việc thiếu liên kết. Các yêu cầu khác không đạt.
Điểm 3, 4
- Bài làm mơ hồ, lạc đề.
Điểm 1, 2
- Bài làm hoàn toàn bỏ giấy trắng.
Điểm 0
Lưu ý: Trân trọng những bài làm đạt cả hai (hoặc chỉ một) mặt sau:
- Bức phá theo cảm nhận riêng hoặc có ý tưởng riêng một cách hợp lí.
- Cách hành văn có nét riêng, giàu cảm xúc, giàu hình ảnh.
Hoạt động 2: HS tiến hành làm bài vào giấy kiểm tra. (75 phút)
Hoạt động 3: Thu bài làm của HS và nhận xét. (5 phút)
3. Củng cố – Dặn dò: (3 phút)
HS xem lại nội dung kiểm tra.
Tiết tới: “Lão Hạc” [SGK/38].