Giáo án Phát triển ngôn ngữ 2 tuổi - Truyện: Ba chú lợn con

Thứ ba, ngày 21 tháng 11 năm 2017	Họ và tên: Lâm Thị Mỹ Ngân
Lớp: CĐMN K41
GVHD: An Yến Phương
Giáo án
TRUYỆN: “BA CHÚ LỢN CON”
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện “ Ba chú lợn nhỏ”.
- Trẻ biết tên các nhân vật trong câu chuyện.
- Trẻ hiểu nội dung chính của câu chuyện, nhớ tên câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ nói đủ câu, đúng nội dung.
- Trẻ ghi nhớ trình tự câu chuyện.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.
- Trẻ biết yêu thương, chia sẽ, đoàn kết giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn.
- Trẻ học được sự chăm chỉ, cần cù.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Sân khấu rối đế, nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân, cả nhà thương nhau.
- Đồ dùng của trẻ: Mặt nạ lợn con, cách mảnh.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định, gây hứng thú
- Cô và trẻ vừa hát vừa vận động tự do bài cháu yêu cô chú công nhân.
+ Bài hát có nội dung gì? Nói về tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô chú công nhân.
+ Cô công nhân trong bài hát làm việc gì?
+ Chú công nhân trong bài hát làm việc gì?
- Cô cũng có 1 câu chuyện kể về việc xây nhà của 3 anh em? Các bạn có biết câu chuyện đó tên gì không?
* Hoạt động 1: Kể chuyện “Ba chú lợn con”.
- Lần 1: Cô kể chuyện to, rõ, diễn cảm.
+ Cô vừa kể cho các bạn nghe câu chuyện gì?
+ Câu chuyện kể về ai?
+ Cô giới thiệu nội dung câu chuyện. Câu chuyện kể về 3 chú.......... con tự xây cho mình 1 căn nhà. Nhờ có lợn út siêng năng, chăm chỉ nên các chú lợn đã có 1 ngôi nhà vững chắc để ở cùng nhau và không bị sói ăn thịt.
- Câu chuyện “Ba chú lợn con” sẽ hay hơn khi cô kể cùng rối đế đấy!
- Lần 2: Cô kể bằng rối đế.
* Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cô vừa kể cho các bạn nghe câu chuyện tên gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Lợn mẹ, lợn anh cả, lợn anh hai, lợn út.
- Các chú lợn đã xây nhà cho mình bằng những nguyên vật liệu nào? Rơm, gỗ, gạch,...
- Thấy lợn út miệt mài xây từng viên gạch, hai lợn anh đã chế giễu như thế nào?
- Sói đến nhà ai trước? Lợn anh cả.
- Sau đó sói đến nhà ai? Lợn anh hai.
- Cuối cùng sói đến nhà ai? Lợn út.
- Sói có thổi bay được ngôi nhà của hai lợn anh không?
- Vì sao soi không thổi bay được nhà của lợn út?
- Lần 3: Cô và trẻ cùng kể chuyện theo từng vai (đeo mặt nạ lợn), cô là người dẫn chuyện.
* Hoạt động 3: Trò chơi.
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ghép tranh truyện “Ba chú lợn con” theo trình tự diễn biến câu chuyện.
- Cô chia lớp thành 2 hàng dọc (mỗi hàng là một đội).
- Cách chơi: Trẻ đứng đầu hàng sẽ lên lựa tranh để ghép, ghép xong chạy về chạm tay bạn kế tiếp rồi về đứng cuối hàng.
- Luật chơi: Ghép tranh trong 1 bài hát “cả nhà thương nhau”, đội nào ghép trước sẽ thắng, đội thua sẽ bị làm con lăng quăng.
- Trẻ vận động.
- Trẻ trả lời.
- Dệt may.
- Xây nhà.
- Ba chú lợn con.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hưởng ứng.
- Trẻ quan sát, lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi 3 – 4 lần.