Giáo án Tập đọc 4 - Ôn tập giữa kỳ 1 (tiết 1)

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA KỲ 1 (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ qui định giữa HKI (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.

2. Kĩ năng:

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.

3. Thái độ:

- HS có hứng thú học tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1. Giáo viên:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu.

- Bảng phụ kẻ sẵn mẫu như SGK /96.

2. Học sinh: - SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A. Ổn định tổ chức lớp: (1’)

B. Tiến trình giờ dạy:

 

doc 2 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 06/01/2021 Lượt xem 400Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc 4 - Ôn tập giữa kỳ 1 (tiết 1)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA KỲ 1 (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ qui định giữa HKI (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
2. Kĩ năng:
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
3. Thái độ:
- HS có hứng thú học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu. 
- Bảng phụ kẻ sẵn mẫu như SGK /96. 
2. Học sinh: - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1’)
B. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
1’
14’
17’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài:
b. Kiểm tra tập đọc và HTL.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
a. Bài tập 2:
- Kể tên các bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm“Thương người như thể thương thân”
b. Bài tập 3
- Biết cách đọc diễn cảm của từng bài Tập đọc và thi đọc diễn cảm.
4. Củng cố, dặn dò.
- Gọi 2 HS đọc mỗi em một đoạn bài : Điều ước của vua Mi – đát và trả lời câu hỏi 1 và 4.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV nêu mục đích và yêu cầu của tiết học.
* GV gọi lần lượt từng 3 HS lên bốc thăm phiếu có ghi tên bài TĐ - HTL.
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài trong phiếu.
(Chỉ kiểm tra khoảng 1/3 số HS trong lớp).
- GV nhận xét, đánh giá.
* Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Hỏi:
- Những bài tập đọc như thế nào gọi là kể chuyện?
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề: Thương người như thể thương thân?.
-> GV ghi bảng. 
- GV gắn phiếu thảo luận (như SGK). Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 để hoàn thành nội dung phiếu.
- Gọi HS lên điền nội dung
- HDHS nhận xét, sửa chữa.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt ý đúng.
* Gọi HS đọc yêu cầu đề.
- Yêu cầu HS đọc nhanh 2 bài tập đọc và cho biết giọng đọc thể hiện từng nhân vật.
- GV nhận xét, kết luận.
- Ch0 HS thi đọc diễn cảm.
- GV theo dõi và nhận xét.
* Nêu các bài tập đọc đã được ôn trong tiết học này? 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc.
- Nhận xét.
- HS lắng nghe.
* Lần lượt 3 HS lên bốc thăm và trở về bàn chuẩn bị bài.
- HS lên đọc SGK và trả lời câu hỏi.
* 1 HS đọc yêu cầu.
- Là những bài kể về chuỗi sự việc ... liên quan đến một hay nhiều nhân vật...
- HS nối tiếp nêu.
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin.
- HS đọc thầm lại 2 bài đọc vừa nêu, thảo luận nhóm đôi.
- HS nối tiếp lên điền nội dung phiếu.
- Cả lớp nhận xét, sửa chữa.
* 1 HS đọc.
- Lần lượt HS nêu.
- Cả lớp nhận xét.
- 3 HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn.
* HS nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện.

Tài liệu đính kèm:

  • docGiao an ca nam_12295561.doc