I – Mục tiêu
1. Kiến thức
Hướng dẫn HS thấy được sự kết hợp chặt chẽ giữa hai phương thức lập luận và thuyết minh với nhau
2. Kĩ năng
Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận xã hội
3. Thái độ
– Nhận thức được tác hại và phòng chống thuốc lá;
– Quyết tâm phòng chống thuốc lá
II – Chuẩn bị
– GV: SGK + giáo án;
– HS: SGK + chuẩn bị bài
III – Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp: KTSS
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Em hãy nêu nguyên nhân và tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông; giải pháp phòng chống các tác hại đó.
Ngày soạn: Tuần: 12, tiết: 46 Bài: ÔN DỊCH, THUỐC LÁ I – Mục tiêu Kiến thức Hướng dẫn HS thấy được sự kết hợp chặt chẽ giữa hai phương thức lập luận và thuyết minh với nhau Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận xã hội Thái độ Nhận thức được tác hại và phòng chống thuốc lá; Quyết tâm phòng chống thuốc lá II – Chuẩn bị GV: SGK + giáo án; HS: SGK + chuẩn bị bài III – Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: KTSS Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Em hãy nêu nguyên nhân và tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông; giải pháp phòng chống các tác hại đó. Hướng dẫn học bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Tìm hiểu chung I – Tìm hiểu chung 1. Giới thiệu sơ giản về tác hại của thuốc lá 2. Đọc 3. Bố cục - Đ1: Dịch hạch, (...) còn nặng hơn cả AIDS. "Cảnh báo tác hại của thuốc lá - Đ2: Ngày trước (...)con đường phạm pháp. "Tác hại của thuốc lá - Đ3: Phần còn lại"Biện pháp phòng chống thuốc lá * Giới thiệu sơ giản về tác hại của thuốc lá * Đọc một đoạn (?) Gọi đọc tiếp ( HS luân phiên nhau) (nhận xét chất lượng đọc, nếu cần) (?) Trao đổi theo đôi xác định bố cục VB * Nhận xét, kết luận - nghe - nghe - đọc (sửa sai, nếu có) - trao đổi, phát biểu HĐ2: Phân tích II – Phân tích * Ý nghĩa đặc điểm nhan đề: “,”: xem thuốc lá là một dịch bệnh nguy hiểm + một cách “chửi” tệ nạn nghiện thuốc lá 1. Cảnh báo về tác hại của thuốc lá - So với nhiều dịch bệnh, kể cả AIDS, thuốc lá còn nguy hiểm hơn - NT: + In nghiêng lời cảnh báo "gây sự chú ý"nêu bật vấn đề nghị luận + Sắp xếp ý: từ xa đến gần, từ đơn giản đến phức tạp, từ đã trị được đến chưa"tính thời sự của vấn đề 2. Tác hại nhiều mặt của thuốc lá - Đe doạ tính mạng con người: + Do chưa nhiều chất độc"gây ra nhiều bệnh nguy hiểm; + Thoái hoá đạo đức; - Ảnh hưởng xấu đến gia đình, xã hội *NT: + So sánh ngầm: nguy hiểm tiềm tàng, khó nắm bắt; + Có tính kịch; + Lập luận chặt chẽ: lí lẽ // dẫn chứng 3. Giải pháp phòng chống thuốc lá - Cấm hút thuốc nơi công cộng; - Phạt nặng những người vi phạm; - Cấm quảng cáo thuốc lá; -Dùng nhiều tài liệu, khẩu hiệu lấn át các mẩu quảng cáo. (?) Ý nghĩa cách đặt tên VB? (gợi ý ý nghĩa dấu phẩy, nếu cần) *Nhận xét, kết luận * Đọc lại Đ1 (?)Vấn đề tác giả nêu ở đoạn này là gì? (?)Câu nào thể hiện lời cảnh báo của tác giả?Tác giả nêu lên lời cảnh báo nào về tác hại của thuốc lá? * Nhận xét, kết luận (?) Đặc điểm hình thức thể hiện trên VB của lời cảnh báo?, ý nghĩa? -(?) Nhận xét về cách sắp xếp ý? (gợi ý) (?) Đ2 có mấy ND? (gợi ý, nếu cần (câu chuyển: Có người bảo:...)) (?)Trong khói thuốc lá chứa những chất độc gì? "bệnh gì? *Nhận xét, kết luận (?)Tại sao nói hút thuốc lá làm suy thoái đạo đức? *Nhận xét, kết luận (?)Ngoài bản thân người hút, người thân có bị ảnh hưởng không? * Nhận xét * Nghiện thuốc tạo nguy cơ bất ổn an ninh: tệ nạn, tội phạm *Kết luận (?) Mở đầu Đ2 tại sao TG lại mượn câu nhân định giặc của THĐ?, nhằm khẳng định điều gì? *Nhận xét, kết luận * PT cách lập luận của đoạn Khói thuốc lá (...) viêm phế quản (?) Ý nghĩa của đoạn chuyển ý Có người bảo (...)rất rõ? *Nhận xét, kết luận (?) Câu chủ đoạn nhận định khói thuốc lá chứa nhiều chất độc, câu 2, 3 làm nhiệm vụ gì? *Nhận xét, kết luận. (?) Biện pháp phòng chống thuốc lá?, hiệu quả không? * Nhận xét, kết luận - trả lời: nhấn mạnh sắc thái vừa ghê tởm vừa căm tức,là đối tượng đáng bị nguyền rủa. - nghe - trả lời: sự nguy hiểm của thuốc lá - trả lời: Ôn dịch thuốc lá... hơn cả AIDS. - trả lời: in nghiêng"thu hút độc giả - trả lời: tăng tiến về mức độ nguy hiểm +Thuốc lá là giặc cuộc chiến với nó là cuộc chiến với giặc nhưng lại đáng sợ hơn cả giặc. - trả lời: 2 ND: tác hại đối với bản thân người hút, với gia đình, xã hội - trả lời: hắc ín, khi o-xit cac-bon, ni-cô-tin,... "viêm phế quản, ung thư phổi, tim mạch, nhồi máu cơ tim - trả lời: nghiện + không tiền"trộm cắp // nhiều tệ nạn khác - trả lời: nêu gương xấu cho con cháu; hút thuốc thụ động - trả lời: thuốc lá nguy hiểm như giặc đánh kiểu tằm ăn dâu"nguy hiểm tiềm tàng, khó nắm bắt Chứa nhiều chất độc - trả lời: tạo ra không khí phản biện ảo để phản bác sự cố chấp của nhiều người về hành động của mình - trả lời: chứng minh: sự tồn tại của chất độc trong khói thuốc"hắc ín"làm tê liệt tế bào niêm mạc - trả lời: cấm hút nơi công cộng, phạt nặng, tăng cường khẩu hiệu, cấm quảng cáo,... "số người hút giảm hẳn HĐ3: Tổng kết III – Tổng kết (?) Đọc ghi nhớ - đọc (2 HS) Ghi nhớ (SGK, tr.122) HĐ4: Luyện tập IV – Luyện tập Nếu thuốc lá có hại một thì ma tuý có hại đến mười. Chẳng những nó huỷ diệt cơ thể nhanh chóng mà còn ảnh hướng đến sự phát triển của xã hội. Chàng thanh niên Ra-pha-en đã chết khi mới 23 tuổi, vì “chơi” bạch phiến quá liều. Với tài sản kết sù được thừa hưởng, anh ta sẽ đóng góp biết bao cho xã hội, nếu anh ta không sử dụng ma tuý. Cái chết của chàng tỉ phú này đã khiến nhiều bậc cha mẹ phải giật mình khi nghĩ đến sự lơ là của mình. (?) Dựa vào bài đọc thêm số 2 tr.123 viết một đoạn văn >5 câu nêu bật tác hại của ma tuý (?) Gọi ngẫu nhiên 2 – 3 HS kiểm tra kết quả * Nhận xét, viết mẫu - thực hiện - đọc lại bài viết Củng cố HS: trao đổi với GV về những đề trong bài học chưa nắm vững; GV: hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học, giải đáp những vấn đề Hs đặt ra. Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị bài mới Học bài, xem lại phần luyện tập; Nhắc nhở chuẩn bị kiểm tra văn 1 tiết, hướng dẫn chuẩn bị bài Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh IV – Rút kinh nghiệm Long Xuyên, ngày....... tháng 10 năm 2014 Kí duyệt
Tài liệu đính kèm: