Giáo án Thể dục tiểu học - Tuần 23 - GV: Đỗ Thanh Bình

 SỨC”
I. Mục tiêu:
1. KT: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây.
- Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. YC biết cách chơi và tham gia chơi được
2. KN: Rèn cho HS thực hiện được các yêu cầu trên tương đối chính xác. Biết chơi trò chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
3. TĐ: GD học sinh có ý thức tự giác trong tập luyện.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: Kẻ vạch để tập luyện.
III. Nội dung và phương pháp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ4: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động:“Có chúng em”
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn nhảy dây cá nhân chụm hai chân.
- Cho HS mô phỏng và tập các động tác so dây, trao dây, quay dây, sau đó cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rổi có dây.
- Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định. Do tổ trưởng điều khiển.
- Cả lớp nhảy dây đồng loạt một lần và đếm số lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương.
b. Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức” 
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi
- GV làm mẫu.
- HS bật nhảy thử.
- Cho HS chơi trò chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn chơi giỏi
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Yêu cầu BHT chia sẻ nội dung bài cùng cả lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
 - BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày giảng: Lớp 4B, Chiều thứ hai, ngày 16/01/2017.
 Lớp 4A, Chiều thứ ba, ngày 17/01/2017.
Tiết 3: Thể dục. (Tiết 45) 
BẬT XA - TRÒ CHƠI: CON SÂU ĐO
I. Mục tiêu:
1. KT- KN: Học kĩ thuật bật xa, yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng. Thực hiện động tác chủ động, tích cực.
- Trò chơi:“Con sâu đo”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, tự giác chơi trò chơi.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học gờ thể dục và tham gia rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sứa khoẻ.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường, 1 cái còi, kẻ sẵn vạch
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
 HĐ3: Cả lớp.
HĐ4: Cả lớp.
 C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: “Có chúng em”
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a) Học kĩ thuật bật xa.
- Khởi động các khớp.
- GV hướng dẫn mẫu, làm thử
- Yêu cầu vài học sinh lên tập mẫu.
- Chia tổ HS tập - Tổ trưởng điều khiển.
- Tổ chức cho HS thực hiện trước lớp
- Nhận xét và sửa sai cho HS (nếu có)
b. Trò chơi vận động: “Con sâu đo”
- Trò chơi: “Con sâu đo”
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
 - YCBHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 - BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày soạn: 16/01/2017.
 Ngày giảng: Lớp 4B,4A, Sáng thứ ba, ngày 17/01/2017.
Tiết 1+4: Khoa học (Tiết 45)
	ÁNH SÁNG
I. Mục tiêu: 
1. KT: Sau bài học, học sinh có thể:
- Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng. Làm thí nghiệm để xác định các vật do ánh sáng truyền qua và không truyền qua.
- Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng. Ví dụ, làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, thảo luận, nêu nhận xét, trình bày ý kiến ngắn gọn, rõ ràng.
 3. GD: GD cho HS ý thức học tập, và ưa tìm hiểu trong thực tế cuộc sống. áp dụng được vào thực tế cuộc sống
II. Đồ dùng dạy - học:
- Chuẩn bị đồ dùng làm thí nghiệm: các tấm bìa, hộp, các tấm kính, các tấm mê ca, đèn pin,...
III. Các hoạt động dạy - học:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: 1. GT bài: 2. Dạy bài mới HĐ1: HĐ theo nhóm, cả lớp. 
HĐ2: HĐ cặp đôi và cả lớp. 
 HĐ3: HĐ theo nhóm, cả lớp. 
HĐ4: HĐ theo nhóm, cả lớp. 
C. Củng cố- Dặn dò.
- Chuẩn bị trò chơi:“Truyền thư”. HS cuối cùng nhận lá thư trả lời câu hỏi:“Bạn hãy nêu những ứng dụng của âm thanh trong cuộc sống ?”
- GT bài, ghi đầu bài lên bảng.
1. Các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng.
- HD HS quan sát hai bức tranh thảo luận, ghi kết quả thảo luận vào phiếu.
- Cho HS trình bày kết quả thảo luận
- GV NX, bổ sung, chốt ý đúng:
+ H1: Ban ngày: Vật tự phát sáng: Mặt trời ; Vật được chiếu sáng: gương, bàn ghế, tủ, đèn điện (tắt).
+ H2: Ban đêm: Vật tự phát sáng: Ngọn đèn điện ; Vật được chiếu sáng: Mặt trăng, gương, bàn ghế, tủ.
2. Đường truyền của ánh sáng.
- Tổ chức cho quan sát thí nghiệm trang 90 (SGK) và làm thí nghiệm theo H3. Qua thí nghiệm cho HS dự đoán: Dự đoán đường truyền của ánh sáng?
- Cho HS trình bày kết quả thí nghiệm. 
- GV NX, bổ sung, chốt ý đúng: Ánh sáng truyền theo đường thẳng.
3. Ánh sáng qua các vật nào?
- Gọi HS đọc nội dung (TN2/Trang 91), tiến hành thí nghiệm trang 91 (SGK). Ghi kết quả vào phiếu.
 - Cho HS trình bày kết quả thí nghiệm. 
- GV NX, bổ sung, chốt ý đúng: 
a. Các vật cho gần như toàn bộ ánh sáng đi qua: gương
b. Các vật chỉ cho 1 phần ánh sáng đi qua: tấm mê ca.
c. Các vật không cho ánh sáng đi qua: quyển vở, tấm bìa,...
4. Mắt nhìn thấy vật khi nào?
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời các câu hỏi: Mắt ta nhìn thấy vật khi nào? Cho HS đưa ra các ý kiến khác nhau 
- Đại diện nhóm báo cáo.
- GV NX, bổ sung, chốt ý đúng: Mắt ta nhìn thấy vật khi có ánh sáng, mắt không bị chắn, khoảng cách từ vật đến mắt không quá xa.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
- YC BHT chia sẻ ND bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em học thuộc bài qua bài học các em thấy ánh sáng rất cần thiết cho cuộc sống của chúng ta, qua bài học các em thấy cần phải sắp xếp góc học tập cho phù hợp.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi. 
- Nghe.
- HĐ theo nhóm: HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi. Quan sát các hình trong (SGK-Tr 90) Thư kí nhóm ghi kết quả thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày nối tiếp. 
- Nhóm khác NXBS.
- Lắng nghe.
 - HĐ cặp đôi: HS thảo luận cặp đôi, ghi các ý kiến vào phiếu học tập
 - Đại diện các cặp đôi trình bày nối tiếp. - Cặp khác NXBS.
- Lắng nghe.
 - HĐ theo nhóm: HS làm thí nghiệm theo nhóm. Thư kí ghi kết quả thí nghiệm.
- Đại diện các nhóm trình bày nối tiếp. 
- Lắng nghe.
 - HĐ theo nhóm: HS thảo luận nhóm trả lời. Thư kí ghi kết quả.
- Đại diện các nhóm trình bày nối tiếp. 
- Lắng nghe.
- Đọc.
- BHT nêu câu hỏi cho các bạn chia sẻ nội dung: Bạn hãy nêu nội dung bài học hôm nay.
- Nghe.
	 Ngày giảng: Lớp 3A, Sáng thứ ba, ngày 17/01/2017.
 Lớp 3B, Sáng thứ năm, ngày 19/01/2017.
 Tiết 3: Thể dục (Tiết 46)
ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI: “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu:
1. KT: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây. 
- Chơi trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”. YC biết cách chơi và tham gia chơi được. 
2. KN: Rèn cho HS ôn đội hình đội ngũ, thực hiện ở mức tương đối chính xác. Biết tên trò chơi, nắm được cách chơi tham gia trò chơi một cách chủ động.
3. TĐ: HS có ý thức tự giác tích cực, siêng năng tập thể dục thể thao để rèn luyện sức khoẻ bản thân.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi, dụng cụ.
 III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: Cả lớp.
HĐ4: Cả lớp.
 C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động:“Qua đường lội”
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
2. Phần cơ bản:
1. Ôn nhảy dây cá nhân chụm hai chân.
- Cho HS mô phỏng và tập các động tác so dây, trao dây, quay dây, sau đó cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rổi có dây.
- Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định. Do tổ trưởng điều khiển.
- Nhận xét và sửa sai cho HS (nếu có)
- Cả lớp nhảy dây đồng loạt một lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương, khen ngợi.
2. Chơi trò chơi:“Chuyền bóng tiếp sức” 
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi
- GV làm mẫu.
- HS bật nhảy thử.
- Cho HS chơi trò chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn chơi giỏi
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
 - YC BHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
 - BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày giảng: Lớp 5A, Chiều thứ ba, ngày 17/01/2017.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 45)
NHẢY DÂY - BẬT CAO
TRÒ CHƠI: “QUA CẦU TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu:
1. KT- KN: Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.
- Ôn bật cao. Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng
- Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
3. GD: GD HS tính tựu giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt .
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: HĐ cả lớp và nhóm
HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm
C. Củng cố- dặn dò. 
 - Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Kết bạn
 1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn tung và bắt bóng, nhảy dây:
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. Các tổ tập theo khu vực qui định, dưới sự điều khiển của các tổ trưởng.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau: Tập luyện theo từng nhóm. Lần cuối tổ chức thi đua giữa các tổ, nhảy tính theo thời gian xem tổ nào nhảy được nhiều lần nhất thì là tổ thắng cuộc.
b. Ôn tập bật cao.
- Tập bật cao theo tổ. GV làm mẫu cách bật nhảy với tay lên cao chạm vào vật chuẩn, sau đó cho HS bật nhảy thử một vài lần, rồi mới bật chính thức theo lệnh của GV đưa ra.
b. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Qua cầu tiếp sức”. 
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YC BHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày soạn: 17/01/2017.
 Ngày giảng: Lớp 1B, Sáng thứ tư, ngày 18/01/2017.
 Lớp 1A, Chiều thứ năm, ngày 19/01/2017.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 23)
BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
1. KT: Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng của bài thể dục phát triển chung. Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. 
2. KN: Biết tham gia vào chơi ở mức chủ động. Biết thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng. 
3. GD: Giáo dục HS năng tập thể dục buổi sáng cho cơ thẻ khoẻ mạnh.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
- GV chuẩn bị 1 còi, kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi.
III- Các hoạt động cơ bản:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: Cả lớp.
HĐ4: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động:“Diệt các con vật có hại”
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn 5 động tác đã học giờ trước.
- GV tên động tác giải thích làm mẫu.
- Chia lớp thành các tổ, tập luyện theo tổ. 
- Nhận xét và sửa sai cho HS (nếu có)
b. Học động toàn thân:
- GV phân tích và làm mẫu động tác
- Chia lớp thành các tổ, tập luyện theo tổ 
- Cho HS thi giữa hai tổ.
- Nhận xét và sửa sai cho HS (nếu có)
c. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Nhảy đúng, nhảy nhanh”
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Yêu cầu BHT chia sẻ ND bài cùng lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 - BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày giảng: Lớp 4A, Chiều thứ tư, ngày 18/01/2017.
 Lớp 4B, Chiều thứ năm, ngày 19/01/2017.
Tiết 2: Thể dục (Tiết 45)
BẬT XA, TẬP PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY
TRÒ CHƠI: “CON SÂU ĐO”
I. Mục tiêu:
1. KT- KN: Ôn bật xa và học phối hợp chạy, nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và tự giác, tích cực luyện tập.
- Chơi trò chơi:“Con sâu đo”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia vào TC ở mức tương đối chủ động.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học gờ thể dục và tham gia rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sứa khoẻ.
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Sân trường, 1 cái còi, dây nhảy
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: Cả lớp.
HĐ4: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Bỏ khăn
 1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn bật xa- học phối hợp chạy, nhảy 
- Ôn tập bật xa: GV nhắc lại cách tập và kỹ thuật tập luyện.
+ Yêu cầu HS khởi động các khớp
+ Tổ chức HS tập luyện theo tổ.
+ Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ 
- Học phối hợp chạy, nhảy 
+ GV giải thích cách tập luyện.
+ Cho HS tập theo đội hình hàng dọc
b. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Con sâu đo”. 
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Yêu cầu BHT chia sẻ ND bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 - BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày soạn: 18/01/2017
 Ngày giảng: Lớp 4B, Sáng thứ năm, ngày 19/01/2017.
 Lớp 4A, Chiều thứ năm, ngày 19/01/2017.
Tiết 2: Khoa học (Tiết 46)
BÓNG TỐI
I. Mục tiêu: 
1. KT: Sau bài học, học sinh có thể: 
- Nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng. Dự đoán được vị trí, hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản.
- Biết bóng của 1 vật thay đổi về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, nêu nhận xét, trình bày ý kiến ngắn gọn, rõ ràng.
3. GD: GD cho HS có ý thức tự giác học tập và ưa tìm hiểu khoa học trong thực tế cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Một số đồ dùng thí nghiệm, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: 1. GT bài: 2. Dạy bài mới HĐ1: HĐ theo nhóm, cả lớp. 
 HĐ2: HĐ theo nhóm, cả lớp. 
C. Củng cố- Dặn dò.
- Chuẩn bị trò chơi:“Truyền thư”. HS cuối cùng nhận lá thư trả lời câu hỏi:“Bạn hãy nêu những ứng dụng của âm thanh trong cuộc sống ?”
- GT bài, ghi đầu bài lên bảng.
1. Tìm hiểu về bóng tối
- Tổ chức cho quan sát thí nghiệm trang 92, 93 (SGK) và làm thí nghiệm theo H3. Qua thí nghiệm HS trình bày kết quả thí nghiệm qua các câu hỏi:
+ Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào? Làm thế nào để bóng của vật to hơn? Bóng của vật thay đổi khi nào? Điều gì sẽ xảy ra nếu đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu?
- GV NX, bổ sung, chốt ý đúng: Xuất hiện phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng...
2. Trò chơi: Xem bóng, đoán vật.
- GV nêu tên trò chơi và HD HS cách chơi và cùng HS chơi trò chơi:
+ Chiếu bóng của vật lên tường. Học sinh chỉ được nhìn lên tường và đoán xem là vật gì.
+ Xoay vật trước đèn chiếu. Dự đoán xem bóng của vật thay đổi thế.
- GV NX, bổ sung, chốt ý đúng.
- Cho HS đọc mục bạn cần biết.
- YC BHT chia sẻ ND bài cùng lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em học thuộc bài học các em đã biết vì sao lại có bóng tối. Qua bài học các em thấy, bóng tối cũng rất cần thiết cho cuộc sống của chúng ta, nếu không có bóng tối, con người sẽ không có những giấc ngủ ngon, những giờ phút nghỉ ngơi sau một ngày lao động cực nhọc.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi. 
- Nghe.
- HĐ theo nhóm: HS làm thí nghiệm theo nhóm. Thư kí ghi kết quả thí nghiệm.
- Đại diện các nhóm trình bày nối tiếp. 
- Lắng nghe
- HĐ theo nhóm: HS chơi trò chơi trong nhóm, sau đó cử đại diện các nhóm chơi thi với nhóm bạn.
 - Lắng nghe.
- Đọc.
- BHT nêu câu hỏi cho các bạn chia sẻ nội dung: Bạn hãy cho biết bóng tối xuất hiện khi nào?
- Nghe.
 Ngày soạn: 19/01/2017.
 Ngày giảng: Lớp 5A, Sáng thứ sáu, ngày 20/01/2017.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 46)
NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu: 
1. KT: Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện đúng động tác và đạt thành tích cao.
- Trò chơi: Qua cầu tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
2. KN: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
3. GD: GD HS tính tựu giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt .
II. Địa điểm và phương tiện:
- Sân bãi, còi, kẻ sân chơi.
III. Các hoạt động dạy học:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: Hoạt động nhóm.
HĐ4: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
- Yêu cầu ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi khởi động:“Kết bạn”
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy chậm thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau:
- Tập luyện theo từng nhóm. 
- Lần cuối tổ chức thi đua giữa các tổ, nhảy tính theo thời gian xem tổ nào nhảy được nhiều lần nhất thì là tổ thắng cuộc.
b. Ôn bật cao và tập chạy - mang vác.
- Ôn bật cao theo tổ. GV làm mẫu cách bật nhảy với tay lên cao chạm vào vật chuẩn, sau đó cho HS bật nhảy thử một vài lần, rồi mới bật chính thức theo lệnh của GV đưa ra.
- Ôn phối hợp chạy- mang vác theo từ nhóm 3 người. GV làm mẫu một lần , sau đó HS tập theo tổ.
c. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Qua cầu tiếp sức”
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Yêu cầu BHT lên bục giảng chia sẻ nội dung bài cùng cả lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
 x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
-