Giáo án Thực hành kỹ năng sống - Bài 3 - Em là người thân thiện (tiết 2)

Thực hành kỹ năng sống

Bài 2: EM LÀ NGƯỜI THÂN THIỆN (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Hiểu được tầm quan trọng của việc thân thiện với mọi người.

- Thực hành những cách tạo thiện cảm với người khác.

II/ Phương tiện dạy học:

- GV: SGV thực hành kỹ năng sống.

- HS: SGK thực hành kỹ năng sống.

III/ Tiến trình dạy:

I/ Ổn định

II/ Bài cũ:

- Em hãy kể lại những việc làm thân thiện mà em đã từng làm?

- GV cho HS nhận xét

- GV nhận xét

II/ Bài mới:

a) Khám phá:

- Ở tiết 1, Các em đã biết được rất nhiều việc làm thân thiện. Bài học ngày hôm nay, sẽ giúp chúng ta biết cách thể hiện sự thân thiện và những biểu hiện không thân thiện. Đó là bài: Em là người thân thiện (Tiết 2)

b) Kết nối: Làm việc cá nhân

Mục tiêu: HS nhận biết được những cách thể hiện sự thân thiện

- GV cho HS quan sát hình

- Các em hãy nêu tên các việc làm trong hình:

 

doc 3 trang Người đăng hanhnguyen.nt Lượt xem 837Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Thực hành kỹ năng sống - Bài 3 - Em là người thân thiện (tiết 2)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thực hành kỹ năng sống
Bài 2: EM LÀ NGƯỜI THÂN THIỆN (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Hiểu được tầm quan trọng của việc thân thiện với mọi người.
- Thực hành những cách tạo thiện cảm với người khác.
II/ Phương tiện dạy học:
- GV: SGV thực hành kỹ năng sống.
- HS: SGK thực hành kỹ năng sống.
III/ Tiến trình dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I/ Ổn định
II/ Bài cũ:
- Em hãy kể lại những việc làm thân thiện mà em đã từng làm?
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
II/ Bài mới:
a) Khám phá: 
- Ở tiết 1, Các em đã biết được rất nhiều việc làm thân thiện. Bài học ngày hôm nay, sẽ giúp chúng ta biết cách thể hiện sự thân thiện và những biểu hiện không thân thiện. Đó là bài: Em là người thân thiện (Tiết 2)
b) Kết nối: Làm việc cá nhân
Mục tiêu: HS nhận biết được những cách thể hiện sự thân thiện
- GV cho HS quan sát hình 
- Các em hãy nêu tên các việc làm trong hình:
- Em đã làm được những việc nào đã nêu trên:
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: Để trở thành người thân thiện có rất nhiều cách:
{ Khen ngợi
{ Hỏi thăm
{ Mỉm cười
{ Lắng nghe
{ Đồng hành
c. Thực hành:
*Hoạt động 2: Nhóm đôi
Mục tiêu: Biết được những biểu hiện không thân thiện để tránh.
GV hỏi:
+ Em nêu những biểu hiện không thân thiện:
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: Ở trên là những biểu hiện không thân thiện. Vì vậy, các em nên tránh.
*Hoạt động 3: Cá nhân
Mục tiêu: Biết được lợi ích của việc thân thiện
GV hỏi:
+ Em nêu những lợi ích của việc thân thiện với mọi người?
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: Lập và thực hiện thời gian biểu có rất nhiều ích lợi.
c/ Vận dụng:
- Hôm nay, chúng ta học bài gì?
- Em hãy kể những cách thể hiện của sự thân thiện.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Em là người thân thiện.
- HS hát.
- Em phụ mẹ trông em, em nhỏ tóc bạc cho ông bà, 
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và nhắc lại tên tựa bài:
Em là người thân thiện (Tiết 2)
- HS quan sát hình
- HS nêu:
{ Hình 1: Khen ngợi
{ Hình 2: Hỏi thăm
{ Hình 3: Mỉm cười
{ Hình 4: Lắng nghe
{ Hình 5: Đồng hành
- HS trả lời.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
HS trả lời:
+ Những biểu hiện không thân thiện:
N Nói xấu bạn
N Kiêu căng
N Bắt nạt bạn
N Khó chịu với người khác
N Trêu chọc bạn
N Lấy đồ của bạn
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
HS trả lời:
+ Những lợi ích của việc thân thiện với mọi người
S Nụ cười giúp em thể hiện sự thân thiện hiệu quả nhất
S Nụ cười là món quà đơn giản nhưng quý giá mà em dành tặng cho người khác 
S Trở thành người thân thiện sẽ giúp em được mọi người yêu quý hơn
S Muốn người khác đối xử với em như thế nào thì hãy đối xử với mọi người như thế đó.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
- Hôm nay, chúng ta học bài: Em là người thân thiện (tiết 2)
- HS trả lời
- HS lắng nghe
An Tây, ngày tháng năm
GV soạn giảng
An Tây, ngày tháng năm
Khối trưởng
Trịnh Thị Hoàng Loan

Tài liệu đính kèm:

  • docBai 3 Em là người thân thiện (tiết 2).doc