Giáo án Tin học 8 - Bài 7: Câu lệnh lặp - Trần Trung Hiếu

Bài 7: CÂU LỆNH LẶP(TT)
Ngày soạn: ././2015
Tiết theo PPCT: 45
Tuần: 23
1. Mục tiêu:
1.1/ Kiến thức:
- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước For do trong Pascal.
- Viết đúng được lệnh fordo trong một số tình huống đơn giản.
- Biết vận dụng câu lệnh lặp vào viết một số chương trình.
1.2/ Kĩ năng: 
- Viết đúng câu lệnh lặp Fordo.
- Biết sử dụng đúng và có hiệu quả câu lệnh lặp.
1.3/ Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị:
2.1/ Chuẩn bị của GV: Phòng máy, giáo án (BGĐT) hoặc tranh ảnh minh họa.
2.2/ Chuẩn bị của HS: Nghiên cứu SGK, vở ghi.
3. Tổ chức các hoạt động học tập:
3.1/ Ổn định lớp:
3.2/ Kiểm tra bài cũ:
3.3/ Tiến trình bài học:	 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: Ví dụ về câu lệnh lặp.
GV giới thiệu cú pháp câu lệnh lặp.
- Cú pháp: 
For := to do ;
- Giới thiệu hoạt động của câu lệnh For...do:
Hoạt động của vòng lặp:
+ Đầu tiên biến đếm nhận giá trị đầu và thực hiện câu lệnh sau từ khóa “do”.
+ Biến đếm tự động tăng lên 1 đơn vị và tiếp tục thực hiện câu lệnh sau từ khóa “do”.
+ Khi biến đếm bằng giá trị cuối thì câu lệnh kết thúc.
Ví dụ 3: Chương trình sau sẽ in ra màn hình thứ tự lần lặp.
Program lap;
Var i: integer;
Begin
For i:= 1 to 10 do 
Writeln(‘Day la lan lap thu’,i);
Readln;
End.
Ví dụ 4: 
- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu ví dụ 4-SGK.
- GV giải thích ý nghĩa các câu lệnh trong chương trình.
- Học sinh chú ý lắng nghe, ghi nhớ kiến thức.
- HS đọc và tìm hiểu ví dụ.
- Học sinh chú ý lắng nghe, ghi nhớ kiến thức.
3. Ví dụ về câu lệnh lặp:
- Cú pháp: 
For := to do ;
- Trong đó:
+ For, To, Do là các từ khóa.
+ Biến đếm là biến đơn có kiểu nguyên.
+ Giá trị đầu và giá trị cuối là các giá trị nguyên.
+ Câu lệnh có thể là câu lệnh đơn giản hay câu lệnh ghép
+ Số vòng lặp là biết trước và bằng: giá trị cuối - giá trị đầu +1.
- Ví dụ 3: 
Lần lặp thứ
i
Kết quả in ra
1
1
Lần lặp thứ 1
2
2
Lần lặp thứ 2
...
...
...
10
10
Lần lặp thứ 10
- Ví dụ 4: SGK/58
 Hoạt động 2: Tìm hiểu tính tổng và tích bằng câu lệnh lặp.
Ví dụ 5: 
- Yêu Cầu HS đọc và tìm hiểu ví dụ 5-SGK. Sau đó xác định biến đếm, giá trị đầu, giá trị cuối, số vòng lặp của câu lệnh For...do.
Program tinh_tong;
Var N,i: Integer; S: longint;
Begin
Writeln(‘nhap so N =’); Readln(N);
S:=0;
For i:=1 to N do S:=S+i;
Witeln(‘tong la:’,S);
Readln;
End.
- GV yêu cầu HS điền kết quả vào bảng với N=0,1,2,3,4.
Ví dụ 6: 
- Yêu Cầu HS đọc và tìm hiểu ví dụ 6-SGK. Sau đó xác định biến đếm, giá trị đầu, giá trị cuối, số vòng lặp của câu lệnh For...do.
Program tinh_giai_thua;
Var N,i: Integer; P: Longint;
Begin
Write(‘N =’); readln(N);
P:=1;
For i:=1 to N do P:=P*i;
Wirteln(N,’!=’,P);
Readln;
End.
- GV yêu cầu HS điền kết quả vào bảng với N=1,2,3,4,5.
- HS đọc và tìm hiểu ví dụ.
- HS thực hiện theo yêu cầu GV.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
4. Tính tổng và tích bằng câu lệnh lặp:
- Ví dụ 5: 
N
Kết quả
0
Báo lỗi
1
S=1
2
S=3
3
S=6
4
S=10
- Ví dụ 6: 
N
Kết quả
1
P=1
2
P=2
3
P=6
4
P=24
5
P=120
4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:
4.1/ Củng cố: 
- Hãy nêu cú pháp câu lệnh lặp For...do. Cho biết ý nghĩa các thành phần trong cú pháp đó.
Bài tập: Các câu lệnh sau câu nào không hợp lệ, vì sao?
a/ For i:=15 to 10 do writeln(‘A’);
b/ For i:=1.5 to 10.5 do writeln(‘A’);
c/ For i=5 to 10 do writeln(‘A’);
d/ For i:=1 to 10 do; writeln(‘A’);
- HS trả lời.
Bài tập:
HS lần lượt trả lời.
a/ Không hợp lệ, vì giá trị đầu lớn hơn giá trị cuối.
b/ Không hợp lệ, giá trị đầu và giá trị cuối không là số nguyên..
c/ Không hợp lệ, vì sai phép gán (i:=5).
d/ Không hợp lệ, vì dư dấu “;” sau từ khóa do.
4.2/ Hướng dẫn về nhà:
- HS học bài kết hợp SGK.
- Làm các bài tập sau bài học.
- Tiết sau giải bài tập.