Giáo án Tin học 8 - Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp for…do - Trần Trung Hiếu

 Bài thực hành 5:
SỬ DỤNG LỆNH LẶP FORDO
Ngày soạn: ././2015
Tiết theo PPCT: 48-49
Tuần: 24-25
1. Mục tiêu:
1.1/ Kiến thức:
- Viết được chương trình có sử dụng vòng lặp for do;
- Sử dụng được câu lệnh ghép.
- Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp for do
1.2/ Kĩ năng: 
- Viết đúng câu lệnh lặp Fordo.
- Biết sử dụng đúng và có hiệu quả câu lệnh lặp.
1.3/ Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị:
2.1/ Chuẩn bị của GV: Phòng máy, nội dung thực hành.
2.2/ Chuẩn bị của HS: Nghiên cứu trước nội dung thực hành SGK.
3. Tổ chức các hoạt động học tập:
3.1/ Ổn định lớp:
3.2/ Kiểm tra bài cũ:
3.3/ Tiến trình bài học:	 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Bài tập 1.
- Nêu lại cú pháp câu lệnh For...do.
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1-SGK
- GV giải thích nội dung bài tập và yêu cầu HS gõ chương trình SGK/62.
- GV yêu cầu HS tìm hiểu ý nghĩa của các câu lệnh trong chương trình, dịch chương trình và sửa lỗi.
- Yêu cầu HS chạy chương trình với các giá trị nhập vào lần lược là 1, 2,10. Quan sát kết quả nhận được trên màn hình.
- Các em có nhận xét gì về màn hình kết quả của chương trình trên?
- Vây làm thế nào để màn hình kết quả cân đối và đẹp hơn?
- Cú pháp: For := to do ;
- HS thực hiện.
- HS thực hành gõ chương trình SGK/62.
- HS tìm hiểu và giải thích ý nghĩa từng câu lệnh có trong chương trình.
- Nhấn Ctrl + F9 để chạy chương trình và nhập các giá trị vào, quan sát kết quả trên màn hình theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Nhận xét: Các hàng kết quả quá sát với nhau và không cân đối với tiêu đề.
Hoạt động 2: Chỉnh sửa chương trình.
- GV giới thiệu cách chỉnh sửa câu lệnh lặp trong chương trình để màn hình kết quả đẹp hơn.
- GV giải thích kĩ phần lưu ý SGK.
- HS chú ý và thực hiện chỉnh sửa để thấy được kết quả.
- HS chú ý và ghi nhớ.
4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:
4.1/ Củng cố: Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành, có thể cho điểm những em làm nhanh và đúng.
4.2/ Hướng dẫn về nhà:
- HS thực hành lại ( nếu có điều kiện).
- Chuẩn bị tiếp nội dung thực hành còn lại.
- Tiết sau tiếp tực thực hành.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Tiết 2:
3. Tổ chức các hoạt động học tập:
3.1/ Ổn định lớp:
3.2/ Kiểm tra bài cũ:
3.3/ Tiến trình bài học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Bài tập 3.
Bài tập 3: Sử dụng câu lệnh for..do lồng nhau để in ra màn hình các số từ 0 đến 99. 
- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đề bài.
- GV giải thích nội dung bài toán.
- Yêu cầu HS gõ chương trình vào máy.
- Yêu cầu HS tìm hiểu ý nghĩa các câu lệnh của chương trình. (GV giải thích).
- Yêu cầu HS sửa lỗi (nếu có).
- Quan sát HS thực hành, hướng dẫn và đưa ra chương trình đã chỉnh sửa.
- Yêu cầu HS bổ sung lệnh GotoXY(a,b) để có kết quả đẹp.
- Học sinh đọc kĩ đề và phân tích yêu cầu của bài toán.
- HS chú ý.
- Gõ chương trình vào máy.
- Tìm hiểu ý nghĩa của các câu lệnh.
- Nhấn phím F9 để sửa lỗi (nếu có).
- Nhấn Ctrl + F9 để chạy chương trình và nhập các giá trị vào, quan sát kết quả trên màn hình theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- HS thực hiện.
4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:
4.1/ Củng cố: Giáo viên yêu cầu HS đọc phần tổng kết – SGK (GV nhấn mạnh lại nội dung trọng tâm của câu lệnh For...do).
4.2/ Hướng dẫn về nhà:
- Ôn lại các bài tập vừa học (câu lệnh for...do).
- Chuẩn bị trước bài 8-SGK.