Giáo án Tin học khối 8 - Tiết 9 đến tiết 12

Tuần 05
Tiết 09
GIÁO ÁN
Ngày soạn:01/10/2017
Ngày dạy: 04/10/2017
Bài Thực Hành 2: Tìm Kiếm Thông Tin Trên Internet
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: Nắm được các thao tác tìm kiếm dựa vào danh mục địa chỉ và máy tìm kiếm.
Kỹ năng: Biết tìm kiếm thông tin trên Internet nhờ máy tìm kiếm.
Thái độ:
Có thái độ lành mạnh khi sử dụng Internet.
Nghiêm túc trong giờ học, thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: giáo án, hình ảnh trực quan.
Học sinh: đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, vở ghi chép.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
Ổn định trật tự lớp.
Kiểm tra sĩ số và tác phong học sinh.
Kiểm tra bài cũ: (xen kẽ trong quá trình học)
Giảng bài mới:
Thời gian
Hoạt động
của giáo viên
Hoạt động
của học sinh
Nội dung
20 phút
Hoạt động 1
Mục tiêu: HS thực hiện được tìm kiếm các thông tin trên web
Bài tập 1: Tìm kiếm thông tin trên web:
* Bước 1:
- Khởi động trình duyệt.
- Nhập địa chỉ www.google.com.vn vào ô địa chỉ.
- Nhấn Enter.
* Bước 2: gõ từ khoá liên quan đến vấn đề tìm kiếm và nhấn phím Enter hoặc nháy vào nút tìm kiếm.
* Bước 3: Quan sát danh sách kết quả.
* Bước 4: Nháy chuột vào chỉ số trang tương ứng ở cuối trang web.
* Bước 5: Nháy chuột trên một kết quả tìm được để chuyển tới trang web tương ứng.
Giáo viên dẫn dắt, diễn giải đưa nội dung bài học.
Giáo viên hướng dẫn thao tác tìm kiếm thông tin trên web.
Học sinh thực hiện thao tác tìm kiếm thông tin. 
Giáo viên quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở thường xuyên.
Giáo viên củng cố lại các bước thực hiện tìm kiếm thông tin trên web.
Học sinh lắng nghe và ghi chép.
Học sinh quan sát, theo dõi thao tác.
Học sinh thực hiện thao tác tìm kiếm thông tin.
Học sinh lắng nghe.
17 phút
Hoạt động 2
Mục tiêu: HS hiểu cách sử dụng từ khóa tìm kiếm thông tin
Bài tập 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khoá để tìm kiếm thông tin.
1. Với từ khoá cảnh đẹp Sa Pa.
2. Quan sát kết quả tìm được.
3. Để tìm kiếm các trang web chứa chính xác các cụm từ cảnh đẹp Sa Pa ta cần để cụm từ này trong dấu nháy kép “cảnh đẹp Sa Pa”
Giáo viên dẫn dắt, diễn giải đưa nội dung bài học.
Giáo viên hướng dẫn thao tác tìm kiếm thông tin trên web.
Học sinh thực hiện thao tác
Giáo viên quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở thường xuyên.
Giáo viên củng cố lại các bước thực hiện tìm kiếm thông tin trên web.
Học sinh lắng nghe và ghi chép.
Học sinh quan sát, theo dõi thao tác.
Học sinh thực hiện thao tác tìm kiếm thông tin.
Học sinh lắng nghe.
4 phút
Hoạt động 3:
Củng cố kiến thức:
- Tìm kiếm thông tin trên web.
- Tìm hiểu cách sử dụng từ khoá để tìm kiếm thông tin.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thao tác tìm kiếm và cách sử dụng từ khoá
Học sinh trình bày thao tác qua đó ghi nhớ nội dung kiến thức.
Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3 phút)
Các em về nhà thực hiện lại bài tập 1,2 và xem trước các bài tập 3,4,5 để tiết học tiếp theo học tốt hơn.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
Tuần 05
Tiết 10
GIÁO ÁN
Ngày soạn:01/10/2017
Ngày dạy: 04/10/2017
Bài Thực Hành 2: Tìm Kiếm Thông Tin Trên Internet (tt)
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: Nắm được các thao tác tìm kiếm dựa vào danh mục địa chỉ và máy tìm kiếm.
Kỹ năng: Biết tìm kiếm thông tin trên Internet nhờ máy tìm kiếm.
Thái độ:
Có thái độ lành mạnh khi sử dụng Internet.
Nghiêm túc trong giờ học, thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: giáo án, hình ảnh trực quan.
Học sinh: đọc trước bài thực hành, sách giáo khoa, vở ghi chép.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
Ổn định trật tự lớp.
Kiểm tra sĩ số và tác phong học sinh.
Kiểm tra bài cũ: (xen kẽ trong quá trình học)
Giảng bài mới:
Thời gian
Hoạt động 
của giáo viên
Hoạt động 
của học sinh
Nội dung
23 phút
Hoạt động 1
Mục tiêu: HS vận dụng tìm kiếm thông tin theo yêu cầu
Bài 3: Tìm kiếm thông tin trên web về lịch sử dựng nước.
1. Tìm kiếm với từ khoá lịch sử dựng nước.
2. Tìm kiếm với từ khoá “lịch sử dựng nước”
3. Tìm kiếm với từ khoá “Lịch sử dựng nước” “Vua Hùng”
4. Thêm vào từ khoá cụm từ “Văn Lang” để thu hẹp phạm vi tìm kiếm và nhận xét.
5. Duyệt qua các kết quả tìm được, xem một vài trang web trên danh sách kết quả tìm được.
Giáo viên dẫn dắt, diễn giải đưa nội dung bài học.
Giáo viên hướng dẫn thao tác tìm kiếm thông tin trên web.
Học sinh thực hiện thao tác
Giáo viên quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở thường xuyên.
Giáo viên củng cố lại các bước thực hiện tìm kiếm thông tin trên web.
Học sinh lắng nghe và ghi chép.
Học sinh quan sát, theo dõi thao tác.
Học sinh thực hiện thao tác tìm kiếm thông tin.
Học sinh lắng nghe.
15 phút
Hoạt động 2
Mục tiêu: HS vận dụng tìm kiếm thông tin theo yêu cầu
Bài 4: Tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin học.
- Sử dụng máy tìm kiếm Google để tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin học trong những lĩnh vực khác nhau của đời sống. Lưu thông tin tra cứu được vào tệp Word.
- Có thể sử dụng các từ khoá: tin học, ứng dụng, “ứng dụng của tin học”, “nhà trường”, “dạy và học”, “văn phòng”, 
Giáo viên hướng dẫn thao tác tìm kiếm thông tin trên web.
Giáo viên quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở thường xuyên.
Giáo viên củng cố lại các bước thực hiện tìm kiếm thông tin trên web.
Học sinh lắng nghe và ghi chép.
Học sinh quan sát, theo dõi thao tác.
Học sinh thực hiện thao tác tìm kiếm thông tin.
Học sinh lắng nghe.
4 phút
Hoạt động 4:
Củng cố kiến thức:
- Tìm kiếm thông tin trên web.
- Tìm hiểu cách sử dụng từ khoá để tìm kiếm thông tin.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thao tác tìm kiếm và cách sử dụng từ khoá
Học sinh trình bày thao tác qua đó ghi nhớ nội dung bài học.
Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)
Các em về nhà thực hiện lại bài thực hành và đọc trước bài học để tiết học tiếp theo học tốt hơn.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
Tuần 06
Tiết 11
GIÁO ÁN
Ngày soạn:08/10/2017
Ngày dạy: 11/10/2017
Bài 4: Tìm Hiểu Thư Điện Tử
I. MỤC TIÊU
Kiến thức:
Nắm được khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử.
Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử.
Kỹ năng:
Thực hiện thành thạo kỹ năng tạo tài khoản thư, soạn thảo thư, gửi và nhận thư.
Thái độ:
Có thái độ lành mạnh khi sử dụng Internet.
Nghiêm túc trong giờ học, thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: giáo án, hình ảnh minh hoạ trực quan.
Học sinh: đọc trước bài học ở nhà, sách giáo khoa, vở ghi chép.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tình hình lớp (1 phút)
Ổn định trật tự lớp.
Kiểm tra sĩ số và tác phong học sinh.
Kiểm tra bài cũ (xen kẽ trong quá trình học)
Giảng bài mới:
Thời gian
Hoạt động 
của giáo viên
Hoạt động 
của học sinh
Nội dung
17 phút
Hoạt động 1:
1. Thư điện tử là gì?
Thư điện tử là dịch vụ chuyển thư dưới dạng số trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử.
Thư điện tử có nhiều ưu điểm so với gửi thư truyền thống: chi phí thấp, thời gian chuyển thư gần như tức thời, một người có thể gửi thư đồng thời cho nhiều người nhận, có thể gửi kèm tệp, 
Giáo viên dẫn dắt vấn đề, liên hệ thực tế về nhu cầu trao đổi thông tin bằng thư từ ngàn năm nay, từ đó nêu lợi ích của mạng máy tính từ khi ra đời trong việc gửi, nhận thư.
Đưa nội dung bài học.
Nêu ưu điểm của thư điện tử.
Học sinh lắng nghe và ghi chép nội dung bài học.
Phát biểu ý kiến.
Lắng nghe và ghi chép.
20 phút
Hoạt động 2:
2. Hệ thống thư điện tử:
Trong hệ thống thư điện tử, người gửi và người nhận đều phải có một tài khoản thư điện tử để có địa chỉ gửi và nhận thư.
Giáo viên dẫn dắt vấn đề gửi thư bằng bưu điện từ đó trình bày cách gửi thư điện tử.
Học sinh quan sát, theo dõi và ghi chép nội dung.
4 phút
Hoạt động 3:
Củng cố kiến thức:
Thư điện tử và hệ thống thư điện tử.
Giáo viên nhắc lại kiến thức
Học sinh ghi nhớ
Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3 phút)
Các em về nhà thực hiện lại bài thực hành nếu có điều kiện và xem trước nội dung tiếp theo của bài thực hành Sử dụng thư điện tử để hôm sau thực hành tốt hơn.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
Tuần 06
Tiết 12
Tên bài dạy
Ngày soạn:08/10/2017
Ngày dạy: 11/10/2017
Bài 4: Tìm Hiểu Thư Điện Tử (tt)
I. MỤC TIÊU
Kiến thức:
Nắm được khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử.
Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử.
Kỹ năng:
Thực hiện thành thạo kỹ năng tạo tài khoản thư, soạn thảo thư, gửi và nhận thư.
Thái độ:
Có thái độ lành mạnh khi sử dụng Internet.
Nghiêm túc trong giờ học, thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: Giáo án, hình ảnh minh hoạ trực quan
Học sinh: Đọc trước bài học, sách giáo khoa, vở, bút ghi chép.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tình hình lớp (1 phút)
Ổn định trật tự lớp.
Kiểm tra sĩ số và tác phong học sinh.
Kiểm tra bài cũ (Xen kẽ trong quá trình học)
Giảng bài mới:
Thời gian
Hoạt động
của giáo viên
Hoạt động
của học sinh
Nội dung
20 phút
18phút
Hoạt động 1
Mục tiêu: HS tự tạo mình tài khoản thư điện tử
3. Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử
a. Mở tài khoản thư điện tử:
- Đăng ký với nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử để mở tài khoản thư điện tử.
- Nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử cung cấp hộp thư điện tử và yêu cầu nhập tên đăng nhập và mật khẩu sử dụng (do người dùng tự chọn)
* Hộp thư điện tử được gắn với địa chỉ thư điện tử và có dạng:
 @ 
Ví dụ: Hoahoctro@gmail.com.vn
b. Nhận và gửi thư:
Sau khi có hộp thư điện tử, người dùng tiến hành đăng nhập, nhận, đọc, soạn và gửi thư.
- Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử.
- Đăng nhập hộp thư điện tử.
- Tiến hành đọc, soạn và gửi thư.
* Lưu ý: Để gửi thư điện tử, người gửi phải gõ đầy đủ địa chỉ thư của người nhận để tránh mất (lạc) thư.
Ví dụ:
Changtraikhotinh2005_qn@yahoo.com.vn
Để có thể gửi và nhận thư, chúng ta cần phải có một tài khoản thư điện tử, và cách mở như sau: (đưa nội dung)
Giáo viên hướng dẫn cách mở tài khoản.
Cho học sinh đăng ký mở tài khoản.
Học sinh lắng nghe và ghi chép nội dung bài học.
Học sinh quan sát cách tạo tài khoản.
Học sinh đăng ký mở tài khoản.
Mục tiêu: HS biết cách gửi và nhận thư
Để sử dụng được hộp thư phải đăng nhập hộp thư:
b1: Mở lại trang chủ của website thư điện tử
(
b2: Gõ tên truy cập và mật khẩu.
b3: Nháy chuột vào nút Đăng nhập để mở hộp thư.
Sau đó các em tiến hành đọc, soạn và gửi thư.
Học sinh nghe và ghi chép nội dung bài học.
Quan sát cách đăng nhập hộp thư.
Quan sát cách soạn và gửi thư.
4 phút
Hoạt động 2
Củng cố kiến thức:
Mở tài khoản, gửi và nhận thư.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách thực hiện.
Lắng nghe và ghi nhớ nội dung
Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2phút)
Các em về nhà học bài, xem trước nội dung bài thực hành Sử dụng thư điện tử để hôm sau học tốt hơn
IV. RÚT KINH NGHIỆM