Giáo án Tin học lớp 4 - Trường Tiểu Học Kim Thư

 thực hành tại nhà. Xem trước bài: “Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì”
Ngày soạn
03/11/2015
Ngày dạy
4A1
4A2
04/11/2015
04/11/2015
Tuần 9 - Tiết 17
Bài 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS:
- Nhận biết được 2 công cụ Cọ vẽ và Bút chì 
- Biết sử dụng 2 công cụ , để vẽ các hình dễ hơn
- Vẽ được các hình từ đơn giản đến phức tạp
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án	
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
1. Ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
? Em hãy nêu các bước vẽ hình e-líp, hình tròn
? Em hãy trình bày các kiểu vẽ hình e-líp
- Nhận xét, cho điểm
3. Dạy và học bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài: Ở các bài học trước, em đã được học và thực hành vẽ các hình bằng 1 số công cụ như đường thẳng, hình chữ chữ nhật, e-líp Nhưng có những hình không thể vẽ được bằng các công cụ đó. Các công cụ vẽ tự do giúp em vẽ những hình này dễ hơn. Hai công cụ vẽ tự do đó chính là: Cọ vẽ và Bút chì 
3.2. Tìm hiểu công cụ Cọ vẽ :
- Treo tranh giới thiệu công cụ Cọ vẽ 
- Y/c HS đọc SGK, nêu các bước thực hiện 
- Nhận xét, sửa
? Các em thấy công cụ này có dễ sử dụng không?
3.3. Tìm hiểu công cụ Bút chì :
- Treo tranh giới thiệu công cụ Bút chì 
- Y/c HS đọc SGK, nêu các bước thực hiện 
- Nhận xét, sửa
3.4 Thực hành bài luyện tập:
- Y/c HS quan sát H56 (SGK/33)
- Y/c HS đọc phần hướng dẫn vẽ tranh
- Hướng dẫn cụ thể lại cho HS cách vẽ cây thông như hình mẫu
- Cho HS tiến hành vẽ tranh
- Quan sát, sửa sai cho HS (nếu có)
- Y/c HS lưu hình vẽ và tắt máy
4. Củng cố: Nhắc lại thao tác sử dụng 2 công cụ Cọ vẽ và Bút chì	
5. Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập để tiết sau thực hành “Vẽ tự do bằng cọ vẽ và bút chì”
- Nhanh chóng ổn định trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- 2 HS lên bảng trả lời
- HS ở dưới lớp nhận xét
- Lắng nghe 
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Quan sát tranh 
- Đọc SGK và nêu 3 bước thực hiện vẽ bằng Cọ vẽ
- Lắng nghe, ghi chép
- Trả lời: Có
- Quan sát tranh 
- Đọc SGK và nêu 3 bước thực hiện vẽ bằng 
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát
- Đọc phần hướng dẫn cụ thể trong SGK
- Lắng nghe
- Thực hành 
- Làm theo yêu cầu của cô giáo
- Ghi nhớ
* Thao tác vẽ e-líp:
- Chọn công cụ trong hộp công cụ
- Chọn một kiểu vẽ hình e-líp ở phía dưới hộp công cụ (H46/29)
- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột 
* Các kiểu vẽ hình e-líp:
- Chỉ vẽ đường biên: 
- Vẽ đường biên và tô màu bên trong: 
- Chỉ tô màu bên trong: 
1. Vẽ bằng Cọ vẽ :
* Các bước thực hiện:
- Chọn công cụ trong hộp công cụ
- Chọn màu vẽ
- Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ (H55/32)
- Kéo thả chuột để vẽ (Con trỏ chuột có dạng )
2. Vẽ bằng Bút chì :
* Cách dùng công cụ để vẽ cũng giống như dùng công cụ . Nhưng công cụ chỉ có một nét vẽ nên không cần chọn nét vẽ
* Các bước thực hiện:
- Chọn công cụ trong hộp công cụ
- Chọn màu vẽ	
- Kéo thả chuột để vẽ (Con trỏ chuột có dạng )
3. Luyện tập: Dùng công cụ để vẽ cây thông theo mẫu như H56 (SGK/33):
- Chọn màu nâu sẫm trên bảng màu
- Dùng công cụ để vẽ thân cây
- Chọn công cụ và nét vẽ nhỏ nhất ở bên phải trên hàng thứ nhât
- Kéo thả chuột để vẽ tán lá cây và bóng cây
- Tô màu tán lá, thân và bóng cây
Ngày soạn
03/11/2015
Ngày dạy
4A1
4A2
04/11/2015
04/11/2015
Tuần 9 - Tiết 18
Bài 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ (thực hành)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS:
- Nhận biết được 2 công cụ Cọ vẽ và Bút chì 
- Biết sử dụng 2 công cụ , để vẽ các hình dễ hơn
- Vẽ được các hình từ đơn giản đến phức tạp
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án	
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
1. Ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
? Em hãy trình bày các bước thực hiện vẽ bằng công cụ Cọ vẽ và Bút chì ?
- Nhận xét, cho điểm
3. Dạy và học bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài: Ở các bài học trước, em đã được học hai công cụ vẽ tự do là: Cọ vẽ và Bút chì . Tiết học ngày hôm nay, các em sẽ được thực hành để củng cố những kiến thức đã được học trước đó
3.2. Tìm hiểu các bài thực hành T1, T2, T3, T4, T5 (SGK/33,34):
- Y/c HS khởi động máy tính, sau đó khởi động phần mềm Paint
- Y/c HS làm các bài thực hành T1, T2, T3, T4, T5 (SGK/33, 34)
- Hướng dẫn cho HS cách vẽ tranh như hình mẫu
- Cho HS tiến hành vẽ tranh
- Quan sát, sửa sai cho HS (nếu có)
H57 (SGK/33)
H58 (SGK/33)
H59 (SGK/34)
H60 (SGK/34)	 H61 (SGK/34)
- Y/c HS lưu các hình vẽ lại và tắt máy
- Nhanh chóng ổn định trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- 2 HS lên bảng trả lời
- HS ở dưới lớp nhận xét
- Lắng nghe 
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Khởi động máy tính và Paint
- Đọc đề
- Lắng nghe 
- Thực hành vẽ tranh theo mẫu
- Sửa sai (nếu có)
- Làm theo yêu cầu của cô giáo
*Vẽ bằng cọ vẽ:
- Chọn công cụ trong hộp công cụ
- Chọn màu vẽ
- Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ
* Vẽ bằng bút chì:
- Chọn công cụ trong hộp công cụ
- Chọn màu vẽ	
- Kéo thả chuột để vẽ (Con trỏ chuột có dạng )
*Thực hành:
1. T1 (SGK/33):Sử dụng công cụ , hãy vẽ con mèo và con gà như H57 (SGK/33)
2. T2 (SGK/33): Sử dụng công cụ và các công cụ thích hợp khác để vẽ bức tranh phong cảnh giống H58 (SGK/33)
3. T3 (SGK/34): Sử dụng các công cụ và hãy vẽ bông hoa theo mẫu như H59 (SGK/34) 
4. T4 (SGK/34): Sử dụng các công cụ tự do tập vẽ con thỏ theo mẫu như H60 (SGK/34) 
5. T5 (SGK/34): Sử dụng các công cụ và hãy vẽ và tô màu con vịt giống H61 (SGK/34
4. Củng cố: Nhắc lại:
- Các bước vẽ bằng công cụ Cọ vẽ, Bút chì 
- Các thao tác vẽ H58 (SGK/33)
5. Dặn dò: 
- Học bài
- Vẽ lại 5 bài thực hành, xem trước bài mới: “Thực hành tổng hợp”
Ngày soạn
27/10/2015
Ngày dạy
4A1
4A2
28/10/2015
28/10/2015
Tuần 8 - Tiết 15, 16
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS:
- Nắm được kiến thức đã học để làm bài tập thực hành theo mẫu
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ khi vẽ tranh và tô màu
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực, sáng tạo trong quá trình học tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án	
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
1. Ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
? Em hãy trình bày các bước thực hiện vẽ bằng công cụ Cọ vẽ ?
- Nhận xét, cho điểm
3. Dạy và học bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài: Trong chương 2 “Em tập vẽ” các em đã được tìm hiểu nhiều công cụ mới để vẽ hình trong phần mềm vẽ Paint như là: công cụ vẽ hình chữ nhật, hình tròn, công cụ vẽ hình e-líp, hình vuông, học cách sao chép 1 hình thành nhiều hình, cách vẽ hình bằng cọ vẽ và bút chì. Tiết học hôm nay cô sẽ cùng với các em củng cố và áp dụng những kiến thức đã được học để vẽ 1 bức tranh hoàn chỉnh. Bài học hôm nay có tên là “Thực hành tổng hợp”
3.2. Ôn tập các kiến thức cũ
- GV nêu các câu hỏi ôn tập, gọi HS trả lời 
* Câu 1: Em hãy trình bày các bước thực hiện vẽ hình chữ nhật?
* Câu 2: Em hãy sử dụng công cụ thích hợp để sao chép và di chuyển hình dưới đây:
* Câu 3: Em hãy điền tên các kiểu vẽ hình e-líp tương ứng với hình vẽ sao cho chính xác:
.......................
.......................
.......................
* Câu 4: Để vẽ hình tròn, thao tác giống vẽ hình e-líp, nhưng lưu ý trong khi kéo thả chuột em cần nhấn giữ phím:
a. Ctrl b. Alt c. Casp Lock d. Shift
* Câu 5: Cách dùng công cụ Bút chì để vẽ cũng giống như dùng công cụ Cọ vẽ nhưng không có bước:
a. Chọn công cụ trong hộp công cụ
b. Chọn màu vẽ
c. Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ 
d. Kéo thả chuột để vẽ (Con trỏ chuột có dạng )
* Câu 6: Em hãy nhắc lại các bước sử dụng công cụ Bút chì?
3.3. Thực hành:
? Trước khi vẽ 1 hình nào đó các em cần chú ý những điều gì?
? Quan sát hình ngôi nhà ven đường (H62), em có nhận xét gì?
- Y/c HS khởi động phần mềm Paint và vẽ H67 (SGK/38)
- Y/c HS xác định những chi tiết của hình vẽ và sử dụng những công cụ gì để vẽ những chi tiết đó
- HD và yêu cầu HS thực hiện thao tác cho đúng 
- Quan sát các bước vẽ của HS , nhắc nhở HS sử dụng các nét vẽ cho phù hợp đồng thời sửa những nhóm sử dụng sai nét vẽ
- Nhắc nhở HS sử dụng màu tô cho đúng mẫu
- Giải đáp các thắc của HS (nếu có)
- Nhận xét từng bài vẽ
4. Củng cố - Dặn dò: Tiết học ngày hôm này các em đã được ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương 2, ngoài ra em còn được thực hành vẽ hình theo mẫu. Về nhà các em nhớ học bài, luyện tập thêm các thao tác vẽ hình để tiết sau sẽ thực hành vẽ các hình vẽ còn lại trong SGK
- Nhanh chóng ổn định trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- 2 HS lên bảng trả lời
- HS ở dưới lớp nhận xét
- Lắng nghe 
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Nghe rõ câu hỏi của cô giáo, suy nghĩ và trả lời
- HS dưới lớp trả lời: gồm 4 bước
- 1 HS thực hành sao chép, di chuyển hình trên máy bằng công cụ chọn và biểu tượng trong suốt
- Nhớ lại các kiểu vẽ hình e-líp và trả lời
- Nhớ lại thao tác vẽ hình tròn và trả lời
- Nhớ lại thao tác vẽ bằng Bút chì đã học để trả lời
- Trả lời 
- Trả lời 
- Quan sát và trả lời
- Khởi động phần mềm
- Xác định
- Thực hiện các thao tác vẽ
- Lắng nghe nhận xét của cô giáo
- Lắng nghe
- Về nhà học bài
- Luyện vẽ
- Tiết sau thực hành
*Vẽ bằng cọ vẽ:
- Chọn công cụ trong hộp công cụ
- Chọn màu vẽ
- Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ
1. Ôn tập
* Các bước vẽ HCN:
- Chọn công cụ trong hộp công cụ
- Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phía dưới hộp công cụ 
- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc 
* Đầu tiên sử dụng công cụ chọn để chọn chiếc lá, nhấn giữ phím Ctrl để sao chép thành 3 chiếc lá; chọn quả táo và biểu tượng trong suốt để di chuyển quả táo đè lên 1 chiếc lá
* Hình 1: Kiểu chỉ vẽ đường biên
 Hình 2: Chỉ tô màu bên trong
 Hình 3: Vẽ đường biên và tô màu bên trong
* Để vẽ hình tròn: Thao tác giống vẽ hình e-líp, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift
* Cách dùng công cụ để vẽ cũng giống như dùng công cụ . Nhưng công cụ chỉ có một nét vẽ nên không cần chọn nét vẽ (không có bước 3)
* Các bước thực hiện:
Chọn công cụ trong hộp công cụ
- Chọn màu vẽ
- Kéo thả chuột để vẽ (Con trỏ chuột có dạng )
2. Thực hành:
* Em cần xác định: 
- Hình sẽ có những nét vẽ cơ bản nào?
- Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ những nét đó?
- Dùng màu nào để tô?
- Các phần nào có thể sao chép được?
* Nhận xét:
+ Hình vẽ gồm: tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, con đường, cây và đường chân trời
+ Có thể dùng công cụ để vẽ tường nhà, cửa ra vào và cửa sổ
+ Dùng công cụ để vẽ mái nhà, con đường. Đường chân trời và cây có thể dùng công cụ hay để vẽ
+ Sử dụng màu hợp lí để tô màu cho bức tranh
* Thực hành: Vẽ và tô màu hình ngôi nhà theo mẫu trên H67 (SGK/38)
Bài 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (thực hành)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS:
- Nắm được kiến thức đã học để làm bài tập thực hành theo mẫu
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ khi vẽ tranh và tômàu
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực, sáng tạo trong quá trình học tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án	
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
1. Ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Không kiểm tra
3. Dạy và học bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ thực hành vẽ các hình còn lại trong bài “Thực hành tổng hợp”
- Y/c HS khởi động phần mềm Paint
- Nhìn kỹ hình vẽ và vẽ theo mẫu
3.2. Vẽ bài thực hành T1 (SGK/37): Dùng các công cụ hay hoặc và vẽ bông hoa theo mẫu ở hình 65
3.3. Vẽ bài thực hành T2 (SGK/37):
- Dùng các công cụ hoặc vẽ con chim theo mẫu ở hình 66
- Quan sát, hướng dẫn HS vẽ tranh 
3.4. Vẽ bài thực hành T2 (SGK/34):
- Mở tệp hình vẽ
- Dùng công cụ sao chép 1 quả táo thành nhiều quả táo
4. Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà luyện tập thêm các thao tác vẽ hình và xem trước Chương 3: “Em tập gõ 10 ngón”, bài 1: “Vì sao phải tập gõ 10 ngón”
- Nhanh chóng ổn định trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Khởi động phần mềm
- Tiến hành thực hành vẽ các hình theo mẫu trong SGK
1. T1 (SGK/37): Vẽ bông hoa theo mẫu
2. T2 (SGK/37): Vẽ hình con chim theo mẫu
3. T3 (SGK/38): Sao chép 1 quả táo thành nhiều quả táo theo mẫu
Ngày soạn
17/11/2015
Ngày dạy
4A1
4A2
18/11/2015
18/11/2015
Ngày soạn
17/11/2015
Ngày dạy
4A1
4A2
18/11/2015
18/11/2015
Tuần 11 - Tiết 21
Chương 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN
Bài 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ MƯỜI NGÓN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS:
- Biết được ý nghĩa, tác dụng cần thiết của việc gõ 10 ngón
- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt
- Biết tư thế ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón
- Rèn luyện tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo trong việc đánh văn bản
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án	
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
1. Ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Không kiểm tra
- Nhận xét giờ thực hành ở tiết trước
3. Dạy và học bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài: Tiết học ngày hôm nay các em sẽ được ôn lại cách gõ bàn phím bằng 10 ngón đã được học năm lớp 3
3.2. Tìm hiểu gõ phím bằng 10 ngón có lợi gì?
- Hỏi HS 1 số câu hỏi để HS nhớ lại các kiến thức cơ bản về việc gõ phím bằng 10 ngón
? Em hãy nhắc lại cho cô biết gõ phím bằng 10 ngón, em sẽ có được những lợi ích gì?
? Em có cần phải rèn luyện nhiều và kiên trì không?
? Năm học trước em đã được cô giáo hướng dẫn học phần mềm gì để gõ phím bằng 10 ngón
3.3. Tìm hiểu lại kiến thức cũ đã được học:
? Khi làm việc với máy tính em cần ngồi với tư thế như thế nào?
- Nhận xét và chốt lại
- Gọi HS đọc bài
- Khu vực chính của bàn phím máy tính có mấy hàng phím?
- Phím cách (phím Sspacse), phím Shift, phím Enter được dùng để làm gì?
- Nhận xét
- Gọi HS đọc bài
- Cách đặt tay lên bàn phím như thế nào?
- Nhận xét
- Gọi HS đọc bài
- Khi gõ phím ta phải tuân theo quy tắc nào?
- Y/c HS quan sát H69 (SGK/40)
- Quan sát H69, em hãy cho biết ngón áp út phải gõ những phím nào?
- Nhận xét câu trả lời, chốt ý
- Nhanh chóng ổn định trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS chú ý lằng nghe để rút kinh nghiệm
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Lắng nghe câu hỏi
- Trả lời: Nhanh, chính xác; Tiết kiệm t/gian và công sức
- Trả lời: Có, không được nản chí
- Trả lời: Phần mềm Mario
- Trả lời: Ngồi thẳng
- Lắng nghe 
- Đọc bài
- Trả lời: Có năm hàng phím chình
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- Đọc bài
- Trả lời
- Lắng nghe 
- Đọc bài
- Trả lời
- Quan sát 
- Trả lời
- Lắng nghe 
1. Gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì?
- Gõ phím bằng 10 ngón sẽ giúp em gõ nhanh và chính xác hơn. Do đó sẽ tiết kiệm được thời gian và công sức
- Để gõ phím bằng 10 ngón, em cần phải luyện tập nhiều, kiên trì và không được nản chí
2. Nhắc lại:
a. Tư thế ngồi:
 + Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng không ngửa ra phía sau cũng không cúi về phía trước
+ Mắt nhìn thẳng vào màn hình, có thể chếch xuống chứ không được hướng lên trên
+ Hai tay thả lỏng trên bàn phím và đặt ngang tầm trên bàn phím
b. Bàn phím:
- Phím cách dùng để gõ dấu cách giữa hai từ. Hai phím Shift được dùng đề gõ các chữ in hoa hay các kí hiệu trên của phím. Phím Enter dùng để xuống dòng
c. Cách đặt tay:
- Đặt tay lên các phím xuất phát ở hàng cở sở. Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F và J
d. Quy tắc gõ phím:
- Lấy hàng cở sở làm chuẩn: Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng cơ sở để gõ phím. Sau khi gõ xong đưa các ngón tay về hàng phím này
- Ngón nào phím ấy: Mỗi ngón chỉ gõ các phím được tô màu tương ứng như trong H69/ SGK
4. Củng cố:
? Gõ phím bằng 10 ngón có lợi ích gì?
? Hai phím có gai là những phím nào?
? Em hãy ghép phím với chức năng tương ứng của nó:
 Em sử dụng	 Dùng để
 a. Phím Cách	1. Gõ chữ hoa và các ksi tự trên của phím
 b. Phím Enter	2. Gõ dấu cách giữa hai từ
 c. Phím Shift	3. Xuống dòng
5. Dặn dò: Dặn dò HS về nhà học bài, xem trước mục 3 “Phần mềm Mario”. Tiết sau T/hành
Ngày soạn
17/11/2015
Ngày dạy
4A1
4A2
18/11/2015
18/11/2015
Tuần 11 - Tiết 22
Bài 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ MƯỜI NGÓN (tt)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS:
- Biết được ý nghĩa, tác dụng cần thiết của việc gõ 10 ngón
- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt
- Biết tư thế ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón
- Rèn luyện tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo trong việc đánh văn bản
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
1. Ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
? Em hãy trình bày tư thế ngồi máy tính đúng?
- Nhận xét, cho điểm
3. Dạy và học bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn lại phần mềm giúp các em gõ phím Mario. Cuối giờ các em sẽ thực hành gõ phím bằng 10 ngón
3.2. Tìm hiểu phần mềm Mario:
- Cách khởi động phần mềm Mario từ màn hình nền?
- Các Menu Student và Lessons dùng để làm gì?
- Giới thiệu cho các em các mức luyện tập từ dễ tới khó tướng ứng với mỗi bài tập
- HD cách đăng ký HS mới
- Y/c HS QS H72 (SGK/42) để biết cách đăng ký HS mới
? Khi đã có tên trong danh sách, để bắt đầu tập gõ em cần thực hiện ntn?
- Y/c HS QS H73 (SGK/43) 
- Y/c HS QS H74 (SGK/43) 
- HD HS cách tập gõ với toàn bộ bàn phím
- Để thoát khỏi phần mềm Mario em làm thế nào?
- GV nhận xét, chốt
3.3. Thực hành:
- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Mario
- HD HS đăng kí học sinh mới
- Y/c HS tập gõ toàn bộ bàn phím
- Quan sát HS thực hành
- Yêu cầu thoát khởi phần mềm bằng 2 cách đã biết
4. Củng cố: Nhắc lại kiến thức cơ bản, cách gõ phím đã được học
5. Dặn dò: HS về nhà làm học bài, luyện tập thêm và xem trước bài 2 : “Gõ từ đơn giản”
- Nhanh chóng ổn định trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS lên bảng trả lời
- HS ở dưới lớp nhận xét
- Lắng nghe 
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Nhớ lại
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Quan sát
- Trả lời 
- Quan sát 
- Quan sát 
- Lắng nghe 
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- HS khởi động phần mềm Mario
- Đăng kí tên mình
- Tập gõ bàn phím máy tính với Mario
- HS thoát khởi phần mềm bằng 2 cách đã được học
- Lắng nghe
- Học bài
- Xem trước bài mới
* Tư thế ngồi đúng:
 + Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng không ngửa ra phía sau cũng không cúi về phía trước
+ Mắt nhìn thẳng vào màn hình, có thể chếch xuống chứ không được hướng lên trên
+ Hai tay thả lỏng trên bàn phím và đặt ngang tầm trên bàn phím
3. Phần mềm Mario
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng 
- Mục Student dùng để nhập thông tin của HS
- Mục Lessons dùng để chọn bài tập gõ, mỗi bài có 4 mức tương ứng với 4 khung tranh số 1,2,3,4:
+ Mức 1 (ngoài trời): mức dễ, tập gõ từng phím
+ Mức 2 (dưới nước): mức TB. Tập gõ các từ đơn giản. gôm 2, 3 chữ cái
+ Mức 3 (trong lòng đất): mức khó, tập gõ với các từ có 3, 4, 5 chữ cái
+ Mức 4 (tự do): mức gõ khó nhất
a. ĐK HS mới:
- Nháy chuột để chọn Student "New
- Gõ tên tại ô New Student Name
- Nháy chuột tại nút Done để kết thúc
b. Bắt đầu:
- Nháy chuột để chọn Student àLoad
- Nháy chuột vào tên của mình 
 - Nháy chuột tại nút DONE
c. Tập gõ:
- Nháy chuột tại mục Lession à All Keyboard để tập gõ toàn bộ bàn phím
 - Nháy chuột vào khung tranh số 1, mức ngoài trời
- Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario
* Thoát khỏi phần mềm:
- Nháy chuột tại ô MENU để quay về màn hình chính
+ Cách 1: Nháy chuột tại mục File à Quit
+ Cách 2: Nhấn phím Q
4. Thực hành: Em tập gõ bàn phím bằng 10 ngón với phần mềm Mario
Ngày soạn
24/11/2015
Ngày dạy
4A1
4A2
25/11/2015
25/11/2015
Tuần 12 - Tiết 23
Bài 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS:
- Hiểu được khái niệm từ trong khi gõ văn bản và nắm được các nguyên tắc để gõ 1 từ
 - Bước đầu hiểu và có kỹ năng gõ các từ đơn giản bao gồm 2 hoặc 3 chữ cái
- Thao tác được với phần mềm Mario để thực hiện bài luyện tập mức 2 ở hàng phím cơ sỏ
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
1. Ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Không kiểm tra
3. Dạy và học bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài: Trong tiết học ngày hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em cách gõ từ đơn giản.
3.2. Tìm hiểu cách gõ từ:
- Các từ cách nhau bằng một dấu cách.
? Em hãy định nghĩa về từ?
? Các từ đơn giản là như thế nào?
- HD cách gõ từ
3.3. Tìm hiểu cách gõ từ đơn giản với hàng phím cơ sở:
? Để gõ các từ ở hàng phím cơ sở, em làm ntn?
- Nhận xét, sửa
- HD cách gõ các từ đơn giản ở hàng phím cơ sở
4. Củng cố: Nhắc lại các kiến thức đã được học
5. Dặn dò: Dặn dò HS về nhà làm học bài, luyện tập thêm để tiết sau thực hành “Gõ từ đơn giản”
- Nhanh chóng ổn định trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Trả lời: Từ gồm 1 hoặc nhiều chữ cái
- Những từ 1, 2 hoặc 3 chữ cái
- Lắng nghe 
- Trả lời: Sử dụn