Giáo án Tin học lớp 5 - Tuần học 8 đến tuần 11

TUẦN 8
Thứ 2 ngày 13 thỏng 10 năm 2014
Ngày soạn: 10/10/2014
Lớp 5A tiết 1 chiều thứ 3
Lớp 5B tiết 3 chiều thứ 3
Lớp 5C tiết 2 chiều thứ 2
TIẾT 15 - BÀI 3: Viết chữ lên hình vẽ 
I. Mục tiờu:
1. Về kiến thức
- HS biết các thao tác để viết chữ lên tranh, biết cách chọn phông- cỡ chữ.
- HS phân biệt được 2 kiểu viết chữ lên tranh.
2. Về kĩ năng:
- Thực hiện tốt thao tác viết chữ lên tranh.
3. Về thái độ:
- HS sáng tạo, rèn tính thẩm mĩ khi viết chữ lên tranh.
II. Đồ dựng, thiết bị dạy học:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Máy tính, phần mềm Paint
- Máy Projector.
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở, đồ dùng học tập 
- Soạn bài ở nhà
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A- Tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập.
B- Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1: Làm quen với công cụ viết chữ
- Giới thiệu công cụ viết chữ lên tranh.
- Hướng dẫn các bước viết chữ lên tranh
- Yêu cầu HS thực hiện theo.
à Nhận xét gì về màu chữ và màu khung chữ?
- Hãy nhắc lại các bước viết chữ lên tranh?
- Hướng dẫn cách nới rộng khung chữ
- HS quan sát, theo dõi
- HS quan sát, theo dõi
- HS thực hành theo các bước
- 2HS trả lời: màu chữ là màu vẽ, màu khung là màu nền
- 2 HS nhắc lại
- HS quan sát và thực hiện theo
Hoạt động 2: Chọn chữ viết 
- Giới thiệu các phông chữ, cỡ chữ khác nhau có thể viết lên tranh
- Hướng dẫn cách chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trước khi viết chữ
- Đưa ra tình huống thanh công cụ font không hiện ra à Hướng dẫn cách hiện công cụ font
- HS quan sát, theo dõi
- HS quan sát, theo dõi
- HS quan sát, theo dõi
Hoạt động 3: Hai kiểu viết chữ lên tranh 
- Đưa ra tình huống 2 kiểu tranh, yêu cầu HS quan sát và so sánh 2 khung chữ
- Phân tích và hướng dẫn cách chọn kiểu viết chữ không trong suốt và trong suốt
- Khi nào cần chọn kiểu trong suốt?
- HS quan sát và nhận xét
- HS theo dõi
- 2 HS: khi cần nhìn thấy phần tranh phía sau.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò 
- Nêu các bước viết chữ lên tranh kiểu trong suốt?
- Dặn dò: học thuộc bài
2HS trả lời: nháy chọn công cụ viết chữ/ chọn biểu tượng trong suốt/ chọn màu chữ/ viết
Lớp 5A tiết 1 sỏng thứ 4
Lớp 5B tiết 3 sỏng thứ 4
Lớp 5C tiết 4 sỏng thứ 4
TIẾT 16 - BÀI 3: Viết chữ lên hình vẽ (tiếp)
I. Mục tiờu:
1. Về kiến thức
HS biết các thao tác để viết chữ lên tranh, biết cách chọn phông- cỡ chữ.
HS phân biệt được 2 kiểu viết chữ lên tranh.
2. Về kĩ năng:
Thực hiện tốt thao tác viết chữ lên tranh.
3. Về thái độ:
HS sáng tạo, rèn tính thẩm mĩ khi viết chữ lên tranh.
II. Đồ dựng, thiết bị dạy học:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Máy tính, phần mềm Paint
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở, đồ dùng học tập 
- Soạn bài ở nhà
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A- Tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập.
B- Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Nêu cách viết chữ có khung nền?
- Nêu cách chọn chữ, cỡ, kiểu chữ?
- HS: Nháy chọn công cụ fonts/ nháy chọn biểu tượng không trong suốt/ chọn màu chữ/ chọn nền/ nháy chuột/ gõ chữ/ nháy chuột ra ngoài
- HS: Nháy chọn công cụ fonts/ chọn fonts, cỡ trong thanh công cụ Fonts.
Hoạt động 2: Thực hành 
- Yêu cầu HS thực hành vẽ bức tranh “ giấc mơ của gấu con”
- Quan sát HS thực hành và hướng dẫn: chú ý quan sát chữ viết kiểu trong suốt hay không
- Nhận xét bài của học sinh.
- HS đọc và quan sát tranh mẫu
Hình 29 (SGK)
- HS thực hành cá nhân
- Yêu cầu HS thực hành viết chữ lên tranh theo các kiểu phông, cỡ khác nhau
- Quan sát HS thực hành và hướng dẫn: chú ý quan sát chữ viết kiểu trong suốt hay không
- Nhận xét bài của học sinh.
- HS đọc và quan sát tranh mẫu
Hình 28 (SGK)
- HS thực hành cá nhân
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò 
- Nêu các bước viết chữ lên tranh kiểu trong suốt?
- Dặn dò: Học thuộc bài
2HS trả lời: Nháy chọn công cụ viết chữ/ chọn biểu tượng trong suốt/ chọn màu chữ/ viết
Tuần 9
Thứ 2 ngày 20 thỏng 10 năm 2014
Ngày soạn: 16/10/2014
Lớp 5A tiết 1 chiều thứ 3
Lớp 5B tiết 3 chiều thứ 3
Lớp 5C tiết 2 chiều thứ 2
TIẾT 17 - BÀI 4: TRAU CHUẤT HèNH VẼ
I. Mục tiờu:
1. Về kiến thức
- HS biết sử dụng công cụ kính lúp, biết hiển thị bức tranh dưới dạng lưới, biết lật và quay hình vẽ.
2. Về kĩ năng:
- Thực hiện được thao tác lật, quay hình vẽ, biết trau chuốt hình vẽ.
3. Về thái độ:
- HS thấy được tác dụng của việc lật và quay hình vẽ, tác dụng của kính lúp; biết vận dụng để vẽ hình nhanh.
II. Đồ dựng, thiết bị dạy học:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Máy tính
- phần mềm Paint
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở, đồ dùng học tập 
- Soạn bài ở nhà
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A- Tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập.
B- Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1. Công cụ phóng to hình vẽ
- Giới thiệu công cụ phóng to hình vẽ và tác dụng của nó.
- Hướng dẫn và thực hành mẫu phóng to hình vẽ và trau chuốt.
- Hãy nêu các bước phóng to hình vẽ?
- Hướng dẫn cách thu hình vẽ về kích thước thực
- Hãy nêu các bước thu hình vẽ?
- Quan sát và nhận biết công cụ kính lúp
- Quan sát và tự rút ra nhận xét
- 2 HS trả lời
- Quan sát và tự rút ra nhận xét 
- 2 HS trả lời
Hoạt động 2. Hiển thị bức tranh dưới dạng lưới
- Giới thiệu tác dụng của việc hiển thị dạng lưới
- Hướng dẫn và thực hành mẫu.
- Hãy nêu các bước để hiển thị dạng lưới?
- Hướng dẫn cách làm mất dạng lưới
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- 2 HS trả lời
- HS theo dõi
Hoạt động 3. Lật và quay hình vẽ
- Giới thiệu tác dụng của lật và quay hình vẽ.
- Hướng dẫn và thực hành mẫu cách lật và quay hình
- HS theo dõi
- HS theo dõi
Hoạt động 4. Luyện tập
- Yêu cầu HS dùng phương pháp lật và quay hình để biến đổi hình 33a thành hình 33b (SGK trang 31)
- HS thực hành cá nhân yêu cầu khi vẽ và vẽ hình tròn, elip đặc có viền.
Lớp 5A tiết 1 sỏng thứ 4
Lớp 5B tiết 3 sỏng thứ 4
Lớp 5C tiết 4 sỏng thứ 4
TIẾT 18 - BÀI 4: Trau chuốt hình vẽ (tiếp): 
8
I. Mục tiờu:
1. Về kiến thức
- HS biết sử dụng công cụ kính lúp, biết hiển thị bức tranh dưới dạng lưới, biết lật và quay hình vẽ.
2. Về kĩ năng:
- Thực hiện được thao tác lật, quay hình vẽ, biết trau chuốt hình vẽ.
3. Về thái độ:
- HS thấy được tác dụng của việc lật và quay hình vẽ, tác dụng của kính lúp; biết vận dụng để vẽ hình nhanh.
II. Đồ dựng, thiết bị dạy học:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Máy tính
- Phần mềm Paint
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK, vở, đồ dùng học tập 
- Soạn bài ở nhà
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A- Tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập.
B- Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hoạt động 1: Lật và quay hình vẽ:
- Y/c HS QS H39 (SGK/30) 
? Em có nhận xét gì về hai con kiến này
- Nhận xét: Con kiến bên trái có được từ con kiến bên phải nhờ cách sao chép hình bên phải rồi lật theo chiều nằm ngang
- Giới thiệu: Với phần mềm Paint, em sẽ không phải tốn nhiều thời gian để vẽ những hình giống nhau vì em có thể sử dụng phép quay hoặc lật hình
- Có 3 kiểu lật và quay hình vẽ (H40/31)
- Quan sát H41a, b, c (SGK/31) để thấy được các kiểu lật hoặc quay hình vẽ
Hoạt động 2: Thực hành
- Đọc đề bài 
- Hướng dẫn cách làm cho HS
- Quan sát HS thực hành
- Sửa sai (nếu có)
3. Hoạt động 3:
- Đọc đề bài 
- Hướng dẫn cách làm cho HS
- Quan sát HS thực hành
- Sửa sai (nếu có)
 a b
H42 (SGK/31) 
Hoạt động 3. Củng cố - dặn dò:
- Quan sát
- Trả lời: Hai con kiến giống nhau nhưng đối nhau
- Lắng nghe 
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát
- Nhìn hình mẫu
- Thực hành bằng cách dùng công cụ phóng to hoặc hiển thị bức tranh trên nền lưới
- Nhìn hình mẫu
- Thực hành bằng phương pháp lật và quay hình vẽ 
Về nhà chuẩn bị bài mới
 Tuần 10
Thứ 2 ngày 27 thỏng 10 năm 2014
Ngày soạn: 24/10/2014
Lớp 5A tiết 1 chiều thứ 3
Lớp 5B tiết 3 chiều thứ 3
Lớp 5C tiết 2 chiều thứ 2
TIẾT 19 - BÀI 5: Thực hành tổng hợp
I. Mục tiờu:
1. Về kiến thức
- HS củng cố lại các kiến thức về cách sử dụng các công cụ đã học.
2. Về kĩ năng:
- Biết vẽ hình và trau chuốt hình vẽ.
3. Về thái độ:
- HS linh hoạt và sáng tạo khi vẽ hình.
II. Đồ dựng, thiết bị dạy học:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Máy tính
- phần mềm Paint
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở, đồ dùng học tập 
- Soạn bài ở nhà
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A- Tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập.
B- Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1. Bài thực hành 1
- GV hướng dẫn HS sử dụng công cụ đường cong, hình elip, phun màu, quay và lật hình để vẽ bàn tiệc bày các li kem
- GV quan sát và nhắc nhở HS khi thực hành
- HS theo dõi, quan sát
- HS thực hành cá nhân
* chú ý: trau chuốt hình vẽ cho đẹp
Hoạt động 2. Bài thực hành 2
- GV hướng dẫn HS sử dụng công cụ hình chữ nhật, công cụ chọn hình, thao tác sao chép, di chuyển hình để vẽ lá
- GV quan sát và nhắc nhở HS khi thực hành
- HS theo dõi và quan sát
- HS thực hành cá nhân
* chú ý: trau chuốt hình vẽ cho đẹp
Hoạt động 3. Luyện tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS thực hành vẽ bức tranh hình 36 (SGK -trang 36)
- GV quan sát và nhắc nhở HS khi thực hành
- HS quan sát, theo dõi
- HS thực hành cá nhân.
* chú ý: trau chuốt hình vẽ cho đẹp
Lớp 5A tiết 1 sỏng thứ 4
Lớp 5B tiết 3 sỏng thứ 4
Lớp 5C tiết 4 sỏng thứ 4
TIẾT 20 - BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP 
I. Mục tiờu:
1. Về kiến thức
- HS củng cố lại các kiến thức về cách sử dụng các công cụ đã học.
2. Về kĩ năng:
- Biết vẽ hình và trau chuốt hình vẽ.
3. Về thái độ:
- HS linh hoạt và sáng tạo khi vẽ hình.
II. Đồ dựng, thiết bị dạy học:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Máy tính
- Phần mềm Paint
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở, đồ dùng học tập 
- Soạn bài ở nhà
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A- Tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập.
B- Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1. Bài thực hành 1
- GV hướng dẫn HS phân tích bức tranh hình 45 (SGK -tr 36):
+ vẽ vật ở xa trước, vật ở gần sau.
+ Sử dụng các công cụ: đường cong, bút chì, hình chữ nhật, hình elip, cọ vẽ, xịt màu, tô màu để vẽ bức tranh
+ dùng công cụ Font để viết chữ lên tranh
à yêu cầu HS thực hành
- GV quan sát và nhắc nhở HS khi thực hành
- HS theo dõi, quan sát
- HS thực hành cá nhân
Hoạt động 2. Trau chuốt hình vẽ
- GV yêu cầu HS trau chuốt hình vẽ sao cho đẹp và hợp lí
- GV quan sát và nhắc nhở HS khi thực hành.
- Cần linh hoạt sử dụng các công cụ và các thao tác đã học để vẽ hình nhanh và đẹp
- HS chú ý trau chuốt hình vẽ cho đẹp: di chuyển vị trí các hình cho phù hợp, thay đổi kích thước hình cho hợp lí, tẩy bớt hình thừa, tô màu hợp lí.
- GV: Nhận xét giờ thực hành.
- GV: Dặn dò bài sau. 
- HS: Lắng nghe
- HS: Lắng nghe
TUẦN 11
Thứ 2 ngày 03 thỏng 11 năm 2014
Ngày soạn: 01/11/2014
Lớp 5A tiết 1 chiều thứ 3
Lớp 5B tiết 3 chiều thứ 3
Lớp 5C tiết 2 chiều thứ 2
CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
TIẾT 21 - BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM 
“CÙNG HỌC TOÁN 5”
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu và biết cách tự khởi động, tự mở các bài và chơi.
- Thông qua phần mềm “Cùng học toán 5” học sinh hiểu đợc ý nghĩa của phần mềm này ứng dụng vào môn toán.
- Thông qua phần mềm này học sinh hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích.
2. Kĩ năng:
- Học sinh có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm.
- Thông qua hoạt động học và chơi cùng phần mềm học sinh đợc rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính.
3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc trong giờ học.
- Học sinh bớc đầu có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần mềm và việc giải quyết các bài toán, vấn đề đã đợc học ở trên lớp, từ đó nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
+) Đối với giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phần mềm toán học 5.
+) Đối với học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm cùng học toán 5
1. Giới thiệu phần mềm Cùng học Toán 5:
 Giới thiệu bài: Tiết học ngày hôm nay thầy và các em sẽ cùng nhau làm quen với 1 phần mềm vô cùng thú vị và bổ ích. Đó là phần mềm Cùng học Toán 5 
- Tìm hiểu phần mềm Cùng học Toán 5: 
- Lắng nghe 
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Lắng nghe 
* Hoạt động 2: Màn hình khởi động của phần mềm:
2. Tìm hiểu màn hình khởi động của phần mềm:
- Giới thiệu biểu tượng của phần mềm: 
? Làm thế nào để khởi động phần mềm?
- Nhận xét sửa
? Trong màn hình chính gồm bao nhiêu hình e-líp?
- Nhận xét, sửa
- Y/c HS quan sát H47, 48 (SGK/40, 41)
- Giới thiệu các nút lệnh kiến thức chính của phần mềm bao gồm:
- So sánh hai số thập phân
- Cộng, trừ số thập phân
- Nhân số thập phân với 10, 100, 1000
- Nhân số thập phân với số tự nhiên
- Nhân 2 số thập phân
- Chia số thập phân cho 10, 100, 1000...
- Chia số thập phân cho số tự nhiên
- Chia số tự nhiên cho số tự nhiên, kết quả là số thập phân
- Chia số tự nhiên cho số thập phân
- Chia số TP cho số thập phân
- Ôn lại toàn bộ CT Toán 5
- Quan sát biểu tượng
- Trả lời 
- Trả lời: gồm 11 nút
- Quan sát 
- Lắng nghe 
- Ghi nhớ
- Về nhà luyện tập phần mềm
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò 
Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà luyện tập phần mềm. Xem trước mục 3: “Thực hiện một số bài toán”. Tiết sau TH “Cùng học Toán 5”
- Học sinh nghe giảng.
Lớp 5A tiết 1 sỏng thứ 4
Lớp 5B tiết 3 sỏng thứ 4
Lớp 5C tiết 4 sỏng thứ 4
TIẾT 22 - Bài 1: HọC TOáN VớI PHầN MềM “CùNG HọC TOáN 5”
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu và biết cách tự khởi động, tự mở các bài và chơi.
- Thông qua phần mềm “Cùng học toán 5” học sinh hiểu đợc ý nghĩa của phần mềm này ứng dụng vào môn toán.
- Thông qua phần mềm này học sinh hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích.
2. Kĩ năng:
- Học sinh có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm.
- Thông qua hoạt động học và chơi cùng phần mềm học sinh đợc rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính.
3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc trong giờ học.
- Học sinh bớc đầu có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần mềm và việc giải quyết các bài toán, vấn đề đã đợc học ở trên lớp, từ đó nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
+) Đối với giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phần mềm toán học 5.
+) Đối với học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số
* HĐ: Kiểm tra bài. Kiểm tra bài cũ: 
? Phần mềm “Cùng học Toán 5” giúp em ntn?
- Nhận xét, sửa sai
- Nhanh chóng ổn định trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- 1 HS lên bảng trả lời
Hoạt động 2: Dạy và học bài mới.
1. Giới thiệu bài: Tiết học ngày hôm nay thầy giáo và các em sẽ cùng nhau thực hiện 1 số bài Toán trong phần mềm Cùng học Toán 5 
2. Tìm hiểu cách thực hiện 1 số bài toán trong phần mềm:
* Cộng trừ 2 số thập phân:
- HD từng bước cho HS hiểu
- Y/c HS thực hành
- Quan sát, giúp đỡ HS còn yếu
* So sánh số thập phân:
- HD từng bước cho HS hiểu
- Y/c HS thực hành
- Quan sát, giúp đỡ HS còn yếu
* So sánh số thập phân:
Bước 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng màn hình nền
Bước 2: Nháy chuột tại để vào màn hình chính
Bước 3: Nháy chuột vào biểu tượng so sánh số thập phân 
Bước 4: Nháy vào 1 trong 3 dấu , = để điền vào ô trống
Bước 5: Các tiếp theo thực hiện tương tự các bước 4, 5, 6 của bài.khác
- HS dưới lớp nhận xét
- Lắng nghe 
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Lắng nghe, chú ý sự HD của cô giáo
- Quan sát biểu tượng
- Trả lời 
- Trả lời: gồm 11 nút
- Quan sát 
- Lắng nghe 
- Ghi nhớ
- Về nhà luyện tập phần mềm
- Xem bài mới
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
 4. Củng cố: Nhắc lại các thao tác làm Toán trong phần mềm
5. Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà luyện tập lại phần mềm. Xem trước bài 2: - Học xây lâu đài bằng phần mềm SAND CASTLE BUILDER
- Học sinh nghe giảng