Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 2 – Tuần 24 bài 24 - Cây sống ở đâu?

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 – TUẦN 24
Bài 24: Cây sống ở đâu?
Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
Thích tìm hiểu, chăm sóc và bảo vệ cây cối. 
Rèn luyện kĩ năng quan sát; kĩ năng tự tin, mạnh dạn trước đám đông; kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm.
Chuẩn kiến thức, kĩ năng:
Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác, dưới nước.
Đồ dùng dạy – học:
SGK Tự nhiên và xã hội 2
Hình ảnh trong SGK dùng cho hoạt động 1
Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2
Các tấm thẻ Đ – S, các tấm thẻ đã ghi tên cây
Bảng nhóm, bảng cài.
Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Phương pháp
Ổn định: (1’)
Bài cũ: (4’)
Yêu cầu HS trả lời bằng cách giơ thẻ Đúng (Đ) hoặc thẻ Sai (S), kết hợp giải thích:
Không nên ăn các thức ăn bị ôi thiu để đề phòng ngộ độc.
Công việc của bác lao công ở trường là quét dọn trường và chăm sóc cây cối.
Đường sắt dành cho tàu hỏa đi lại.
Công việc của bác nông dân là khám và chữa cho người bệnh.
Nhận xét, đánh giá phần bài cũ.
Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài mới:
Ở những bài học trước chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu về chủ đề Xã hội. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con về chủ đề Tự nhiên mà bài học đầu tiên của chủ đề này là Cây sống ở đâu?.
Hoạt động 1: Cây sống ở đâu?
Mục tiêu: HS nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
Yêu cầu HS thảo luận nhóm:
4 nhóm: GV cung cấp hình ảnh SGK (hình 1 à hình 4).
2 nhóm giỏi: GV phát bảng nhóm.
Mời đại diện các nhóm trình bày phần thảo luận.
Nhận xét, bổ sung nếu cần.
Vậy cây có thể sống ở những đâu?
Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế.
Mục tiêu: HS củng cố những kiến thức đã học về nơi sống của cây. Thích tìm hiểu, chăm sóc và bảo vệ cây cối.
Chia lớp thành 4 nhóm và cho ra sân.
Yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập.
Tên cây
Cây sống ở đâu?
....
........
Mời các nhóm trình bày phiếu học tập tìm hiểu thực tế của mình.
Yêu cầu HS nhắc lại: Cây có thể sống ở những đâu?
Các con có thấy các cây trong sân trường mình có đẹp, có xanh không?
Các con có biết ai đã làm cho các cây đó đẹp và xanh như vậy không? 
- Chúng ta có thể làm những công việc gì để góp phần làm cho các cây đó càng đẹp và xanh hơn?
Củng cố, dặn dò: (5’)
Tổ chức trò chơi Tiếp sức: Có 2 đội chơi (10 người/ đội). Mỗi đội nhận được 10 tấm thẻ đã ghi tên cây. Lần lượt từng thành viên trong đội lên cài tấm thẻ đó vào cột trên cạn hay dưới nước cho thích hợp. Người chơi chỉ được lên cài thẻ khi người trước đó đã chạm tay mình.
Nhận xét, đánh giá tiết học.
Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
Hát.
Trả lời bằng cách giơ thẻ:
Đúng
Đúng
Đúng
Sai
Thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV:
4 nhóm: quan sát và thảo luận cho biết cây trong hình sống ở đâu.
2 nhóm giỏi: thảo luận và viết ra tên 1 cây, cho biết cây đó sống ở đâu.
Đại diện các nhóm trình bày.
Cây có thể sống ở trên cạn, dưới nước.
Làm việc nhóm theo yêu cầu của GV.
Đại diện các nhóm trình bày.
Cây có thể sống ở trên cạn, dưới nước.
Có.
Bác lao công.
Liên hệ: tưới cây, bắt sâu, không ngắt hoa bừa bãi
Tham gia trò chơi:
Trên cạn
Dưới nước
Cây phượng
Cây bàng
Cây dừa
Cây chuối
Cây xoài
Cây hoa hồng
Cây rong
Cây hoa sen
Cây hoa súng
Cây lục bình
Quan sát, thảo luận, đàm thoại.
Quan sát, thảo luận, đàm thoại.
Trò chơi.
Đánh giá, rút kinh nghiệm: