Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tiết 24 - Cây sống ở đâu?

TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
TIẾT 24: CÂY SỐNG Ở ĐÂU?
I. Mục tiêu:
- HS biết cây có thể sống được ở khắp nơi trên cạn, dưới nước 
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. 
- Có ý thức bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh vẽ SGK 
- HS: Sách TNXH. Sưu tầm tranh vẽ các loài. . . 
III. Hoạt động dạy học:
A. Khởi động : Hát bài hát “Vườn cây nhà bé”
- Các em vừa được nghe bài hát nói về gì ?. ( Bài hát nói về các loại cây trong vườn nhà Bé).
- Em hãy kể tên các loại cây mà em vừa được nghe trong bài hát ? ( Cây na, mít , dừa, khế ,cam ,quýt , gấc).
Các loại cây trong vườn nhà bé là các loại cây ăn quả, ngoài các loài cây ăn quả thì xung quanh chúng ta có rất nhiều loại cây khác nữa.Vậy cây sống ở đâu cô và các em cùng đi tìm hiểu bài học hôm nay . Bài 24 : Cây sống ở đâu ? ( GV ghi tên bài học , học sinh nhắc lại tên bài ).
B. Bài mới :
Bước 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề.
- Em hãy kể tên các loài cây mà em biết. ( Hs nêu cá nhân ... )
+ Vậy các loài cây mà các em vừa kể sống ở đâu?chúng ta cùng suy nghĩ.
Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu.
- Cô mời các em thảo luận ghi nhanh dự đoán của cá nhân vào vở nháp
- Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến của nhóm mình.
- Đại diện các nhóm trỉnh bày. 
Ví dụ: Các suy nghĩ ban đầu của HS.
- Cây sống trên cạn, trên cây, dưới nước, dưới biển, trong ao, hồ...)
Bước 3: Đề xuất câu hỏi thắc mắc
Trong quá trình dự đoán em nào có câu hỏi thắc mắc nữa không ?
HS nêu : ( GV ghi bảng)
+ Cây có thể sống trên cạn không?
+ Cây có thể sống dưới nước không ?
+ Cây có thể sống được ở những đâu ?
- Để giải đáp những thắc mắc này các em phải làm gì ?
- HS nêu đề xuất phương án tìm tòi để tìm hiểu về nơi sống của cây.
Vd: Quan sát xung quanh , xem tivi, hỏi bạn, hỏi cô giáo, xem sách báo, xem trên mạng internet....
Vậy phương án nào là tối ưu, thích hợp nhất tại thời điểm này ? ( Quan sát tranh )
Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi 
Bây giờ cô mời các em mở sách giáo khoa trang 50, 51 chúng ta cùng nhau thảo luận nhóm 2 phút và nêu nơi sống của cây ?
HS thảo luận – lên bảng chỉ tranh (2hs -2 nhóm)
Tranh 1 : Cây thông sống trên núi và vách đá 
Tranh 2 : Cây sống ở dưới nước .
Tranh 3 : Cây sống trong rừng.
Tranh 4 : Cây dừa sống ở đồng bằng .
Qua quan sát cô thấy rằng các em đã chỉ và nói đúng nơi sống của cây.Vậy cô và các em cùng đi giải quyết những thắc mắc của các em nhé .
- Gv hỏi – Hs trả lời- GV ghi bảng 
+ Cây có thể sống trên cạn không? (Cây có thể sống trên cạn ).
+ Cây có thể sống dưới nước không ?( Cây có thể sống dưới nước ).
+ Cây có thể sống được ở những đâu ?( Cây sống ở khắp nơi )
Bước 5: Kết luận , mở rộng
- Trong tự nhiên có rất nhiều cây. Chúng có thể sống được ở khắp mọi nơi: trên cạn, dưới nước,đó cũng chính là bài học hôm nay của chúng ta.
- Gv ghi bảng bài học : Cây có thể sống ở khắp nơi ,trên cạn, dưới nước. 
- HS đọc lại bài học : Cá nhân
- Ngoài sống ở trên cạn và dưới nước ra thì còn có một số loài cây sống nhờ và các cây khác và các sinh vật khác các em ạ.Như :cây phong lan , cây rêu này chẳng hạn.( GV chiếu tranh )
- Các em biết cây xanh sống ở khắp nơi.
Loài sống ở trên cạn như : Cây ăn quả : cam, táo, na, ổi , xoài , mít. Cây lấy gỗ, còn có một số loài cây sống trên cạn chịu được thời tiết khắc nghiệt của sa mạc đó là cây sương rồng.
Loại sống ở dưới nước như : cây hoa sen, cây hoa sung, cây bèo, cây rong
Có một số loài sống được cả trên cạn và dưới nước như :cây rau muống ,cây lúa , cây dừa ,cây trầu bà, cây sống đời,cây rêu 
- vậy ích lợi của cây xanh là gì ? ( Cho bóng mát, làm thức ăn,làm thuốc, làm nước hoa, ướp trà, trang trí nhà cửa, làm đồ dung trong sinh hoạt,.)
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cây xanh ?( Cần chăm sóc, bảo vệ, đối với các em còn nhỏ chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ cây ở vườn trường, bảo vệ cây ở nhà,tuyên truyền đến mọi người không chặt phá cây bừa bãi,..) ( Gv chiếu hình ảnh chặt phá rừng bừa bãi .)
*Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài: Một số loài cây sống trên cạn
Rút kinh nghiệm :	
.