Giáo án Tuần 25 - Lớp 4

oạn
Hd cách đọc sđoạn
Gọi hs đọc nối tiếp đoạn
GV kết hợp sửa sai 
Giải nghĩa từ
- GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm
- GV nhận xét. 
Gv đọc mẫu
* Tìm hiểu bài:
+ Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua chi tiết nào? 
+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người thế nào? 
+ Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của BS Ly và tên cướp biển?
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển?
HS nêu ý chính của bài .
* Đọc diễn cảm:
 - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.Yêu cầu HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
 - Nhận xét và khen
3. Củng cố – dặn dò:
Truyện đọc têrn giúp em hiểu ra điều gì? 
Liên hệ gd hs
- Dặn HS về nhà học bài, xem bài sau
4. Nhận xét tiết học
- 2-3 hs đọc thuộc lòng và trả lời .
HS lắng nghe
Đoạn 1 : 3 dòng đầu 
Đoạn 2: Tiếp đến treo cổ trong phận tịa sắp tới .Đoạn 3:còn lại 
- 3 nối tiếp nhau đọc ( 2 lần ) 
3-4 hs đọc từ khó: Vết sẹo, rút soạt dao ra,vạm vỡ,.
1 hs đọc chú giải
Hs luyện đọc trong nhóm
3 hs thi đọc 
1 hs đọc cả bài
+ Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi ngườiim, thô bạo quát bác sĩ Ly “ Có câm mồm không.”
Ông là người rất nhân hậu ,điềm đạm 
+ Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng nanh ác hung hăng
Hs thảo luận cặp trình bày
 Chọn ý đúng (ý 3)
ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn
- 3 HS tiếp nối nhau đọc ( 1 lần) 
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 3-5 hs thi đọc diễn cảm.
TOÁN
TCT121 : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I/ MỤC TIÊU : 
1 KT: - Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.
2 KN: Rèn kĩ năng nhân phân số thành thạo
3 TĐ: Gd hs tính cẩn thận khi tính toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Băng giấy hình chữ nhật
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi hs làm bài 1 ở VBT
- Kiểm tra vở của HS.
- Nhận xét ghi điểm . 
3. Bài mới : 	 	 2.Bi mới : 
a/ Giới thiệu bài : 
b/ Giảng bài
* Giới thiệu phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật : 
- GV ghi VD lên bảng yêu cầu HS đọc 
+ Bài toán cho ta biết gì?
+ Bi toán bắt ta tìm gì?
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm gì?
- GV đưa hình minh họa cho HS quan sát để tìm cách tính diện tích HCN 
+ Chia hình vuông có diện tích là 1 m2 thành 15 ô vuông bằng nhau thì hình chữ nhật được bao nhiêu ô vuông?
+ Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu phần mét vuông?
+ Dựa vào cách tính trên, cho biết x bằng bao nhiêu?
+ 4 và 2 là gì của phân số trong phép nhân x ?
+ 5 và 3 là gì của phân số trong phép nhân x ?
+ Như vậy khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm như thế nào?
- GV nhấn mạnh và ghi bảng
* Thực hành:
Bài 1: Nhân hai phân số : 
- Yu cầu HS đọc bi v nu y/ c .
- GV hướng dẫn mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài.
GV chữa bài, 
 Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi
- Gọi HS đọc đề .
- Hướng dẫn HS làm baì theo mẫu . 
- Y/C HS giải 
 - GV nhận xét, sửa chữa.
 Bài 3: -Yêu cầu đọc bài tóan
.Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật 
- GV chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Về nhà xem lại bài.Chuẩn bị bài sau 
5.Nhận xét tiết học
2 HS làm bài . 
HS nhận xét.
 HS nhắc tựa. 
- HS đọc ví dụ và trả lời
+ Ta lấy số đo chiều dài nhân với chiều rộng cùng một đơn vị đo.
- Học sinh quan sát lắng nghe..
+ Hình chữ nhật tô màu 8 ô vuông
+ m2
+ m2
+ 4 và 2 là tử số
+ Là mẫu số
Muốn nhân hai phân số, ta nhân tử số với tử số, mẫu số với mẫu số
- HS nhắc lại.
- HS đọc 
- 3 HS lên bảng giải. Lớp làm vở 
a/ b/ x = = 
c/ x = = d/ x = 
 HS đọc bài tập.
- 3 HS lên bảng làm 
a/ b/ x = x = 
c/ x = x = = 
- 1hs đọc đề 
- 1hs lên bảng làm , lớp làm vở.
 Giải
Diện tích hình chữ nhật là :
 (m2 )
 Đáp số : m2
- Vài hs nhắc lại ghi nhớ SGK 
THỨ BA NGÀY 26 THÁNG 2 NĂM 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TCT49 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?
I. MỤC TIÊU: 
1 KT: - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? ( ND ghi nhớ ).
- Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đạt được câu kể Ai là gì? Với những từ ngữ cho trước làm CN. ( BT3).
2 KN: Rèn kĩ năng xác định chủ ngữ trong câu
3 TĐ: Gd hd sử dụng đúng từ khi đặt câu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS viết 1-2 câu văn ( VN trong câu kể Ai thế nào ). Xác định VN trong câu
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Phần nhận xét :
Bài tập1: Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu 
- GV nhận xét – kết luận 
Bài tập 2 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu 
- GV nhận xét
Bài tập 3 : GV nêu yêu cầu của bài 
CN trong các câu trên cho ta biết điều gì ?
+ CN là những từ loại nào tạo thành ?
b 2) Phần ghi nhớ:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
 b 3) Phần luyện tập:
Bài 1: Gọi 2 HS đọc yêu cầu 
-nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Gọi 2 HS đọc yêu cầu
- Gọi hs trình bày .
- GV nhận xét 
Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm vở bài tập. 
- GV nhận xét và sửa.
3.Củng cố – dặn dò: 
 Hs nhắc lại ghi nhớ 
-Dặn HS làm lại BT, về nhà học bài chuẩn bị tiết sau 
- 3 HS lên bảng làm 
- HS lắng nghe 
- 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm trao đổi theo cặp 
- 2 HS trả lời
 + Câu trong bài 1-2-3- 5 l à câu kể Ai l gì ? 
 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm trao đổi theo cặp 
+ Câu 1 : Ruộng rẫy / là chiến trường .
+ Câu 2 : Cuốc cày / là vũ khí . 
+ Câu 3 : Nhà nông / là chiến sĩ .
+ Câu 5 : Kim đồng và các bạn anh / là những đội vin đầu tin của Đội ta .
- 1 HS đọc thành tiếng –
Chũ ngữ của các câu trên đều chỉ sự vật được giới thiệu , nhận định ở VN 
+ Chũ ngữ của do DT (cụm DT ) tạo thành 
 3-4 hs đọc ghi nhớ SGK 
1 hs phân tích ví dụ trên bảng. 
+ Văn hóa nghệ thuật / cũng là một một trận.
+ Anh chị em / là chiến sĩ trên mặt trận ấy.
+ Vừa buồn mà lại vừa vui mới thật sự / là nỗi niềm bông phượng.
 Hoa phượng / là hoa học trò. 
- 1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm .
HS thảo luận làm bài .
3-4 em trình bày 
+ Bạn Lan là người Hà Nội.
+ Người là vốn quý nhất.
+ Cô giáo là người mẹ thứ hai của em
+ Trẻ em là tương lai của đất nước.
- 1 hs đọc thành tiếng
- 3-4 em trình bày 
+ Bạn Bích Vân là HS giỏi của trường.
+ Hà Nội là thủ đô của nước ta.
+ Dân tộc ta là một dn tộc anh hùng.
TOÁN
TCT 122 : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
1 KT: Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên , nhân số tự nhiên với phân số .
2 KN: rèn kĩ năng nhân phân số thành thạo
3 TĐ: Gd hs tính cẩn thận
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1KTBC: 
 - Kiểm tra BT về nhà của một số HS 
 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài:
 b. Giảng bài
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài 
 HD hs làm theo thứ tự từng phần theo mẫu 
 - GV chữa bài 
Bài 2 GV yêu cầu HS đọc đề bài 
 HD hs làm theo thứ tự từng phần theo mẫu 
 .
- GV nhận xét 
Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi
GV yêu cầu HS làm bài,
 Hd hs cch so sánh kết quả .
- GV nhận xét 
Bài 4: ( a) GV yêu cầu HS đọc đề bài 
 HD hs làm 
Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi
Nhắc lại quy tắc tính chu vi, DT hình vuông
4.Củng cố- Dặn dò
 Nhắc lại kết luận phép nhân phân số
Liên hệ gd hs
Về làm bài ở VBT, xem trước bài
5. Nhận xét tiết học
2 hs làm bài 2 ở VBT
Lớp làm nháp
1 hs nêu y/c
- 2 hs lên bảng –lớp làm vở.
a. x 8 = = b. x 7 = = 
c. x 1 == d. x 0 = = 0
1 hs nêu y/c
- 2 hs lên bảng –lớp làm vở.
a) 4 x = = b) 3 x = = 
c) 1 x = = d) 0 x = = 0
 HS đọc bài 
1 HS lên bảng làm 
 1 hs đọc bài 
2 hs làm bảng lớp : 
a/ 
1 hs nêu bài toán
1 hs giải
Chu vi hình vuông là
DT hình vuông là:
2
KỂ CHUYỆN
TCT 25 : NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I. MỤC TIÊU: 
1 KT: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn câu chuyện những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp được tòan bộ câu chuyện (BT2)
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. 
2 KN:Rèn kĩ năng kể rõ ràng
3 TĐ: Gd hs học tập các chiến sĩ nhỏ tuổi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Tranh minh họa. ( cc ) 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:.
 b. Hướng dẫn kể chuyện:
- GV kể lần 1: 
- GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa .kết hợp giải nghĩa từ khĩ 
*Hướng dẫn hs kể chuyện trao đổi ý nghĩa cu chuyện :
- HS đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK.
* Kể trong nhóm:
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 
 * Kể trước lớp:
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung, ý nghĩa của chuyện.
- Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện.
- Nhận xét HS kể, 
3. Củng cố – dặn dò:
Nhắc ý nghĩa câu chuyện
Liên hệ gd hs
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện , chuẩn bị bài sau.
4.Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe 
Lắng nghe .
Hs quan sát tranh
- 1HS đọc thành tiếng.
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa
- 5 đến 7 HS thi kể từng đoạn và trao đổi với bạn về ý nghĩa truyện.
1 hs kể toàn truyện
- Nhận xét lời kể của bạn 
 THỨ TƯ NGÀY 27 THÁNG 02 NĂM 2013
TẬP LÀM VĂN
TCT 49 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I.MỤC TIÊU:
1 KT: - Ôn tập về đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. 
- Biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của lồi cây em biết.
2 KN: Rèn kĩ năng trình bày đoạn văn miêu tả
3 TĐ: Gd hs chăm sóc và bảo vệ cây cối
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh ảnh về cây 
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC:
2. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 b). Giảng bài
Luyện tập:
 * Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT 1.
 - Cho HS làm bài.
 Cho HS trình bày bài làm.
 - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
 * Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT.
 - Cho HS làm bài.
 - Cho HS trình bày.
 - GV nhận xét và khen những HS viết hay.
3. Củng cố, dặn dò:
Nhắc lại ghi nhớ
Liên hệ gd hs
 Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại.
4. nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm 
- HS làm bài cá nhân: Đọc bài Cây trám đen, xác định các đoạn trong bài, nêu nội dung chính của mỗi đoạn.
 +Bài Cây trám đen có 4 đoạn:
 +Nội dung của mỗi đoạn:
* Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen.
* Đoạn 2: Giới thiêu 2 loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp.
* Đoạn 3: Nêu ích lợi của quả trám đen.
* Đoạn 4: Tình cảm của người tả với cây trám đen.
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS viết đoạn văn nói về ích lợi của một loài cây mình thích.
- Một số HS đọc đoạn văn.
- Lớp nhận xét.
- HS cả lớp.
TẬP ĐỌC
TCT50 : BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I.MỤC TIÊU:
1 KT : -Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 1,2 khổ thơ).
2 KN: Bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ trong bài với giọng vui lạc quan.
3 TĐ: Gd hs có lòng dũng cảm lạc quan, yêu đời.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC:
- Gọi 3 HS lên bảng đọc tiếp nối bài Khuất phục tên cướp biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét cho điểm HS .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. . Giảng bài
GV HD cách đọc tòan bài: 
Chia đoạn thơ : 4 khổ thơ
Hd đọc tưng khổ thơ
Cho HS tiếp nối nhau đọc 
GV kết hợp sửa sai
Kết hợp giải nghĩa từ
HD ngắt nhịp khổ thơ
- GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm 
- GV nhận xét
- GV đọc tòan bài 
 * Tìm hiểu bài:
 + Những hình ảnh nào trong bài nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ? 
Tình đồng đội , đồng chí của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào ?
 Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ?
+ Nội dung bài thơ nói gì?
 * Đọc diễn cảm:
Gọi HS tiếp nối nhau đọc 
Giới thiệu đoạn thơ cần luyện đọc.( khổ 1 – khổ 3 ) 
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 
- Nhận xét và cho điểm HS .
3. Củng cố – dặn dò:
Nêu ND bài
Liên hệ gd hs
- Dặn HS về nh học bi chuẩn bị sau 
4. Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng 
HS lắng nghe 
Hs đọc nối tiếp (2 lượt )
3 hs đọc từ khó : Gió vào xoa mắt đắng, như sa, mưa tuôn,.
1 hs đọc chú giải
3-4 hs đọc
Hs thi đọc
1 hs đọc cả bài
.
+ Bom giật , bom rung , kính vỡ đi rồi ,ung dung buông lái ta ngồi , không có kính , ừ thì ướt áo , mưa tuôn mưa xối , chưa cần thay , mau khô thôi 
HS đọc thầm khổ thơ 4 trả lời :
+ Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới , Bắt tay qua kính vỡ rồi  
HS đọc thầm cả bài trả lời : 
- Các chú bộ độ lái xe rất dũng cảm, rất vất vả.
-ND:Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước .
- 4 HS tiếp nối nhau đọc. HS đọc
- 1 hs đọc
 3 đến 5 HS thi đọc 
Hs thi đọc thuộc
2 hs nêu
TOÁN
TCT 123 : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
1 KT: Biết giải bài tóan liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số 
2 KN : Rèn kĩ năng giải toán về phân số thành thạo
3 TĐ: gd hs tính cẩn thận chính xác
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC: 
 - Kiểm tra BT
 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: 
b. Giảng bài
 Bài 1: Hs khá gỏi
 Gv giới thiệu một số tính chất của phép nhân : 
* Giới thiệu tính chất giao hóan : 
- GV ghi bảng 
- Yêu cầu Hs tính kết quả và so sánh .nêu nhân xét 
* Giới thiệu tính chất kết hợp : ( như phần a ) 
- GV ghi bảng :
 * Tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số .
Bài 1 b: Gọi 2 HS lên bảng làm bài 1 phần b SGK 
 - GV chữa bài 
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài, 
HS nêu cách tính chu vi HCN 
GV nhận xét 
Bài 3
 - GV yêu cầu Hs đọc 
-GV yêu cầu HS làm bài, 
- GV nhận xét 
4.Củng cố- Dặn dò:
 Dặn dò HS về nhà làm bài tập ,chuẩn bị bi sau.
- 2 hs lên bảng
- HS nghe 
2 hs lên bảng
: 
2 hs lên bảng –lớp làm vở 
HS cả lớp làm bài vào vở.
 Giải :
 Chu vi hình chữ nhật là:
 Đáp số : 
- HS đọc bài 
May 3 chiếc túi hết số mét vải là:
 Đáp số : 2 ( m vải )
CHÍNH TẢ
TCT 25 : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC TIÊU: 
1 KT: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng BTCT phương ngữ (2) a / b, hoặc BT do GV soạn.
2 KN: Rèn kĩ năng trình bày bài viết, viết đúng chính tả
3 TĐ: gd hs tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bảng nhóm
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bi cũ : 
Cho hs viết một số từ: Mở cửa, nghỉ ngơi
- Nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Giảng bài
- GV đọc mẫu
- Gọi HS đọc đoạn văn 
Đoạn văn nói điều gì ?
- Yu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết 
-Cho HS viết bảng 
Nhận xét bài viết
 Gv đọc lại bài
? Nêu cách trình bày bày? 
GV đọc từng câu cho hs viết 
Đọc soát lỗi
Thu chấm 5-7 hs 
Nhận xét bài viết 
 Luyện tập
Bài 2: lựa chọn 
b/. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Hd hs làm bài
Nhận xét sửa
3. Củng cố – dặn dò:
Gv cho hs viết một số từ hs viết sai
Liên hệ gd hs
- Dặn HS về nhà viết lại từ 
4.Nhận xét tiết học 
- 1 hs viết bảng lớp , hs dưới lớp viết nháp
- Lắng nghe
1HS đọc 
+ Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược
3-4 hs nêu
Bảng lớp, bảng con
đứng phắt , rút soạt, quả quyết , nghiêm nghị ,
2hs đọc lại các từ
1 hs nêu
Hs nghe viết
-hs tự soát lỗi
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Thảo luận cặp – trình bày
- Lời giải : Mênh mông – lênh đênh – lên – lên 
Lênh khênh – kềnh 
THỨ NĂM NGAY 28 THANG 02 NĂM 2013
TÓAN
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TCT 50 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM 
I. MỤC TIÊU: 
1 KT: - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2); hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT4 ).
2 KN: Rèn kĩ năng tìm từ đúng chủ điểm
3 TĐ: gs hs sử dụng đúng từ khi nói, viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bảng phụ 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC:
- Gọi 2 HS nêu nội dung ghi nhớ ,lấy VD câu kể Ai là gì ? xác định CN trong câu . 
- Nhn xét cho điểm . 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn Hs làm bài tập:
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
+ Dũng cảm có nghĩa là gì?
Nhận xét bổ sung
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
Nhận xét bổ sung
Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu
Treo bảng phụ
- Nhận xét 
Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu
Nhận xét sửa
 3. Củng cố – dặn dò:
-Nhắc lại các từ ở BT 1
Liên hệ gd hs
 Dặn HS tìm các từ theo chủ đề và chuẩn bị bi sau.
4.Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng. 
- Lắng nghe.
 1 HS đọc thành tiếng.
+ Có dũng khí dám đương đầu với sức chống đối, nguy hiểm để làm những việc nên làm.
Hs thảo luận cặp – trình bày kết quả.
+ Các từ ngữ cùng nghĩa : gan dạ , anh hùng , anh dũng , can đảm , can trường ,quả cảm ..
- 1 HS đọc yêu cầu 
- 2-3 HS lên bảng – lớp làm VBT
Tinh thần dũng cảm
Hành động dũng cảm
Dũng cảm nhận khuyết điểm, 
Dũng cảm xông lên, ..
- 1 HS đọc yêu cầu 
2 hs lên bảng nối cột A với cột B
1 HS đọc yêu cầu 
1 hs lên bảng điền từ - lớp làm VBT
Các từ cần điền: Người liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, tấm gương
TOÁN
TCT 124 : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I/ MỤC TIÊU : 
1 KT: - Biết cách giải bài tóan dạng tìm phân số của một số .
2 KN: Rèn tìm phấn số của một số thành thạo
 3TĐ: gd hs tinh cẩn thận chính xác
ĐỒ DUÀNG DẠY HỌC
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ : 
- Yu cầu HS làm lại bài tập ở BVT
- Kiểm tra VBT của HS.
- Nhận xét ghi điểm 
 2. Bài mới : 	 	 2.Bi mới : 
a/ Giới thiệu bài :
 b. Giảng bài:
* Giới thiệu cách tìm phân số của một số :
- GV ghi VD lên bảng – HD HS đọc VD SGK tìm cách tính . 
Gv dán hình vẽ hd hs 
+ Có bao nhiêu quả cam ? 
+ của 12 quả cam là mấy quả ? 
+ số cam là mấy quả? 
 Muốn tìm số cam ta làm ntn ?
- GV yêu câu hs tìm của 15 ; của 18 theo quy tắc trên 
Muốn tìm phân số của một số ta làm ntn? 
* Thực hành:
 Bài 1: 
-Yêu cầu HS đọc bài và nêu y/ c .
Hd hs giải
- GV chữa bài
* Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài .
Hd hs giải
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Bài 3: Dành cho HS khá giỏi 
- GV chữa bài, nhận xét..
3. Củng cố – Dặn dò :
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bi học sau
4. NX tiết học
- 2 HS làm bài .
- HS nhận xét.
- Học sinh nhắc lại tựa. 
- HS đọc ví dụ
- Học sinh quan sát lắng nghe 
+ 12 quả 
+ số cam là : 12 : 3 = 4 quả 
+ số cam là : 4 x 2 = 8 quả 
Vậy của 12 quả cam l 8 quả .
 + Ta có thể tính số cam trong rổ như sau:
 12 x
- HS nêu cách giải bài toán 
 số cam trong rổ là :
 12 x= 8 (quả cam )
 Đáp số : 8 quả cam 
 HS nối tiếp nhau nu kết quả: 15 x = 9; 18 x = 12
3 hs trả lời
Tóm tắt
+ Có 35 HS: HS xếp loại khá. 
+ HS: ? HS xếp loại khá. 
- 1 HS lên bảng giải
 Giải : 
Số hs xếp loại khá của lớp đó là :
35 x=21 ( học sinh )
 Đáp số : 21 HS
HS đọc đề bài
Tóm tắt
+ Chiều dài: 120m
+ Chiều rộng: chiều dài
+ Chiều rộng: ? m
- 1 HS lên bảng giải
 giải 
 Chiều rộng của sân trường : 120 x100(m)
 Đáp số : 100 m 
HS đọc đề bài
Tóm tắt: HS nam: 16
 + HS nữ: 
 + HS nữ: ? HS
- 1 HS lên bảng giải
 Bài giải 
Số hs nữ của lớp 4A là : 16 x
 Đáp số : 18 hs
ĐẠO ĐỨC
TCT 25 : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. MỤC TIÊU:
1 KT :Củng cố cho học sinh kiến thức từ bài 9, 10 , 11
2 KN: Rèn kĩ năng xử lý tình huống
3 TĐ: Gd hs kính trọng mọi người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Kiểm tra bài cũ :
Bài mới :
Giới thiệu bài 
b) Giảng bài
HĐ 1 : Thảo luận
Tại sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động ? 
Nêu một số nghề mà em biết?
Những hành động nào em đã thể hiện lòng kính trọng và biết ơn người lao động ?
Nhận xét bổ sung
HĐ  : Thảo luận
? Như thế nào là thể hiện lịch sự với mọi người ?
Nêu một số cử chỉ hành động thể hiện lịch sự với mọi người ?
? Vì sao chúng ta phải giữ gìn công trình công cộng ? 
Các em đã làm gì đểđể giữ gìn công trình công cộng ?
 Nhận xét bổ sung
4. Cũng cố - Dặn dò
- GV nhận xt giờ học 
- Về xem lại bi chuẩn bị bi sau. 
- hs trả lời
 Vì người lao động làm ra của cải vật chất cho xã hội.
- hs trả lời: nông dân , bác sĩ, giáo viên,...
Khi gặp em chào hỏi,.......
Là có lời nói, cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọngđối với người mình gặp gỡ
 Chào hỏi lễ phép
Nhường nhịn khi đi tàu xe
Vì các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội................
Không ve bậy lên tường trường lớp,.....
THỨ SÁU NGÀY 1 THÁNG 3 NĂM 2013
TẬP LÀM VĂN
TCT 50 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU: 
1 KT: - Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để viết được mở bài đoạn văn tả một cây mà em thích.
2KN:Rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả
3 TĐ: Gd hs yêu quí và bảo vệ cây cối.Ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh ảnh cây, hoa 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi hs làm lại BT3 ..
- Nhận xét ghi điểm 
2. Bi mới : 
a/ Giới thiệu bài:. 
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài 
 Tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài trong 2 đoạn văn .
Nhận xét bổ sung
Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài 
Hd hs viết mở bài theo 2 cách 
Nhận xét bổ sung
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài 
GV treo một số cây , hoa 
Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài 
Hd hs viết mở bài theo 2 cách 
Em có thái độ như thế nào đối với cây cối ? 
Nhận xét bổ sung
3. Củng cố – dặn dò:
+ Muốn bài văn tả cây cối sinh động chúng ta phải làm gì?
Dặn HS về nhà viết lại bài chưa đạt vào vở . Chuẩn bị bài sau
.
-3HS làm bài 
-Lắng nghe.
-1 hs đọc thành tiếng . 
Hs đọc nối tiếp đoạn văn
Hs thảo luận cặp- Trình bày
Cách 1: Mở bài trực tiếp
Cách 2: Mở bài gián tiếp
1 hs đọc thành tiếng .
Hs viết bài vào nháp
Một số hs đọc bài
Hs sửa chữa
1 hs đọc thành tiếng .
Hs quan sát trả lời câu hỏi
Cây đó là cây phượng
Được trồng ở sân trường
Cây do ..
1 hs đọc thành tiếng .
Hs viết bài vào nháp
Một số hs đọc bài
Hs sửa chữa
+ Gần gũi, yêu quý chăm sóc và