Giáo án Vật lý lớp 9 - Bài 3: Thực hành xác định điện trở của một dây dân bằng ampe kế và vôn kế

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

o Biết cách xác định điện trở của dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế.

2. Kỹ năng:

o Xác định được điện trở của đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế.

3. Thái độ:

o Hợp tác, cẩn thận và trung thực.

II. CHUẨN BỊ:

o Gv chuẩn bị cho mỗi nhóm hs:

Nguồn điện, dây dẫn Constan đk 0,3 mm và dài 2700mm

Ampe kế, Vôn kế, bảng lắp đện, công tắc, dây điện

o Hs: mẫu báo cáo thực hành.

 

doc 2 trang Người đăng minhkhang45 Lượt xem 941Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lý lớp 9 - Bài 3: Thực hành xác định điện trở của một dây dân bằng ampe kế và vôn kế", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Bài 3 : THỰC HÀNH
XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DÂN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ.
 Tuần 2; Tiết 3 Ngày soạn: 27/8/2017 Ngày dạy: 29/8/2017
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Biết cách xác định điện trở của dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế.
2. Kỹ năng: 
Xác định được điện trở của đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế.
3. Thái độ:
Hợp tác, cẩn thận và trung thực.
II. CHUẨN BỊ:
Gv chuẩn bị cho mỗi nhóm hs:
Nguồn điện, dây dẫn Constan đk 0,3 mm và dài 2700mm
Ampe kế, Vôn kế, bảng lắp đện, công tắc, dây điện
Hs: mẫu báo cáo thực hành.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động điều khiển của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Năng lực cần đạt
HĐ 1: Ô N LẠI KIẾN THỨC CŨ – ĐẶT VẤN ĐỀ (7’)
-Điện trở là gì?ý nghĩa cuả điện trở?
-Phát biểu định luật ôm? Viết hệ thức định luật ôm?
*** Nêu công thức tính điện trở R? Dựa vào công thức hãy cho biết: Nếu cho các dụng cụ là 1, 1, nguồn điện, khóa, dây dẫn.Vấn đề: Mắc mạch điện ntn để xác định được điện trở của một dây dẫn bất kỳ?
 -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
- Nêu cách mắc mạch điện để xác định điện trở theo hiểu biết của bản thân
C1: 
-Nhớ lại kiến thức cũ
P1:
- Tạo hứng thú cho học sinh học tập
HĐ 2 : ÔÂN TẬP KIẾN THỨC LIÊN QUAN + KIỂM TRA VIỆC CHUẨN BỊ THỰC HÀNH (5’)
- Ycầu các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị thực hành:
àbáo cáo lại cho giáo viên
- Ycầu học sinh tự trả lời các câu hỏi phần I vào báo cáo.
- Ycầu 1,2 hs nhắc lại + cách mắc , 
 + Xđịnh GHD, ĐCNN của , 
 + Cách đọc kết quả đo
- Nhóm trưởng: Kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của học sinh 
- Cá nhân: + Trả lời các câu hỏi phần I
 + Ôn tập cách mắc , 
 + Xđịnh GHD, ĐCNN, cách đọc kết quả
K1, K2: Nhớ lại kiến thức liên quan đến bài thực hành
HĐ 3: VẼ SƠ ĐỒ – MẮC MẠCH ĐIỆN THEO SƠ ĐỒ (10’)
- Ycầu: Vẽ SĐMĐ gồm 1 nđiện 4 pin, 1 điện trở, khóa K, 1 ,1 đo U, I qua dây dẫn.
àgọi 2 hs vẽ trên bảngàhs khác nxétàsửa sai
- GV phổ biến ycầu TN0 àYcầu các nhóm mắc MĐ theo sơ đồ (GV kiểm tra mạch điện đúng mới cho hs đóng khóa K)
 - Hdẫn tiến hành từng bước (có quy định tgian)
* Lần 1 Ycầu tiến hành TN0 với 2 pin à GV theo dõi, trợ giúp các nhóm yếu. Nhấn mạch cách đọc kết quả.
* Lần2: TN0 với 3 pin à đọc và ghi U2, I2
* Lần3: TN0 với 4 pin à U3 = , I3 = 
- Ycầu thu dọn trả dụ TN0
- Cá nhân: + Vẽ SĐMĐ theo yêu cầu
 + 2 hs vẽ trên bảng
 + Lớp vẽà n xétà sửa sai
- Nhóm: nhận dcụà mắc mạch điện theo sơ đồ (Lưu ý hiệu chỉnh số 0) của , 
+ Mắc mạch điện như H11SGK/4
+ TNo 2 lần à ghi kết quả vào bảng 1
- Làm nhóm: àbáo cáo cá nhân
* Lần 1 : Với 2 pin à đóng K
Đọc gtrị : U1 = ? gtrị : I1 = ?
 Ghi vào báo cáo thực hành
* Lần2: Với 3pin ->tương tự :U2 = ?; I2 = ? * Lần3: Với 4pin U3 = ? , I3 = ? 
- Nhóm thu dọn và trả dụng cụ thí nghiệm
Kỹ năng
·K3: Vẽ được sơ đồ mạch điện gồm một dây dẫn cĩ điện trở, một nguồn điện, một cơng tắc, một vơn kế và một ampe kế.
·P8, X5, X8: Tiến hành:
 - Mắc được mạch điện theo sơ đồ đã vẽ.
 - Lần lượt đặt các giá trị hiệu điện thế tăng dần từ 0 - 5 V vào hai đầu dây dẫn. Đọc và ghi giá trị cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn ứng với mỗi hiệu điện thế.
HĐ 4: XỬ LÝ KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM – TÍNH ĐIỆN TRỞ THEO CÔNG THỨC (10’)
-Ycaâu tính R qua moãi laàn ño theo coâng thöùc: 
- Ycaàu tính giaù trò trung bình coäng cuûa R vaø sai soá 
- Neâu caùc nguyeân nhaân sai soá 
à giaûi ñaùp thaéc maéc (neáu coù)
- Ycaàu hoøan thaønh baùo caùo thöïc haønh.
- Caù nhaân: Tính R theo coâng thöùc: 
- Tính giaù trò trung bình coâng cuûa R
- Sai soá: = Rmax – Rmin
- Neâu thaéc maéc – Nghe giaûi ñaùp
- Hoaøn thaønh baùo caùo thöïc haønh.
 Kyõ naêng
 - P5: Tính được giá trị của điện trở tương ứng của mỗi lần đo từ công thức: . 
 - P5: Tính được giá trị trung bình của điện trở sau ba lần đo
HĐ 5: TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ (8’)
- Ycầu hai bàn trên dưới đổi bài chấm theo hướng dẫn
- GV thông báo kết quả TN0 GV đã làm trước đó 
- Hdẫn tự đánh giá bài thực hành theo mục tiêu bài học 
* Nhận xét: Ưu ,khuyết điểm về tinh thần, thái độ thực hành, tuyên dương, phê bình
Nhóm: 2 bàn đổi bài chấm theo hướng dẫn
- Cá nhân:+Nghe thông báo kết quả
 + Đánh giá điểm theo hướng dẫn
- Cá nhân trả lời C5
- Lớp: Nghe nhận xét của GVà Rút kinh kiệm
C1: Giúp học sinh nhận biết ưu ,khuyết điểm của bản thân mình à rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau
HĐ 6: HƯỚNG DẪN ,GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP Ở NHÀ(5’)
-Về nhà xem lại bài 
-Ôn lại hệ thức U,I của đoạn mạch nối tiếp đã học ở lớp 7
Hoàn thành nhiệm vụ được giao
 Chuẩn bị tốt cho tiết học sau

Tài liệu đính kèm:

  • docBai 3 Thuc hanh Xac dinh dien tro cua mot day dan bang ampe ke va von ke_12168802.doc