Giáo dục hướng nghiệp lớp 10 - Bài 9: Làm việc với bảng trong văn bản

Giáo án số: 10
Tiết: 23, 24, 25
Tên bài:
Bài 9: làm việc với bảng trong văn bản
A. Mục tiêu và yêu cầu bài học:
Kiến thức:
Ôn lại các khái niệm liên quan đến bảng trong soạn thảo văn bản
Biết cách trình bày bảng
Kỹ năng
Thực hiện tạo bảng, điều chỉnh kích thước bảng, độ rộng của các cột và chiều cao của các hàng, nhập dữ liệu cho bảng, căn chỉnh nội dung trong ô, gộp ô và vị trí trong bảng trang;
Trình bày bảng, kẻ đường biên và đường lưới;
Sắp xếp trong bảng theo yêu cầu.
Thái độ: 
- Có thái độ đúng đắn, có tính kỹ luật cao đối với môn học, ham thích môn học.
B. Chuẩn bị: 
- Giáo viên: Máy tính sách tay, máy chiếu đa năng, phông chiếu, phòng máy tính và các máy có cài đặt Office, giáo án
- Học sinh: Sách giáo khoa, đọc bài trước ở nhà
C. Tiến trình dạy học
 I. ổn định lớp. 
Ngày thực hiện
Lớp
Sĩ số
Họ tên học sinh vắng
Ghi chú
Có lý do
Không có lý do
II. Kiểm tra bài cũ: 
 Nêu cách định dạng đoạn văn bản.
III. Nội dung bài mới: 
	Tiết: 23
Lý Thuyết
Nội dung
Phương pháp
TG
Hoạt động 1: 
I. Nhắc lại
Tạo bảng
Có 2 thao tác:
Sử dụng lệnh:
 Table -> Insert ->Table ....
Sử dụng nút lệnh trên thanh công cụ
Thao tác với bảng
Thay đổi độ rộng cột (hàng):
+ Dùng lênh ....
+ Sử dụng con trỏ chuột ...
Chèn thêm hoặc xoá ô, hàng hay cột:
Tách hay gộp các ô:
Định dạng văn bản trong ô
Gv: Yêu cầu Hs nhắc lại một số thao tác tạo bảng
Gv : Gọi 1 hoặc 2 em Hs lên thao tác trực tiếp trên máy tính
Hs : Lên thao tác
Gv : nhân xét và HD Hs lại từng thao tác cụ thể
Gv: Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi
Để thay đổi độ rộng của cột hay hàng trong bảng ta thực hiện như thế nào?
Hs: trả lời và lên thao tác trực tiếp trên máy
Hoạt động 2:
Căn chỉnh vị trí của toàn bảng trên trang
Các bước chỉnh vị trí tương đối của cả bảng tính trên trang:
B1: Chọn toàn bộ bảng
B2: Chọn Table -> Table properties ..
B3:Nháy trang Table và chọn một trong các nút tương ứng trong ô Alignment.
Gv: Khi nháy vào một vị trí trong bảng và sử dụng các lệnh định dạng đoạn văn bản thì chúng sẽ ảnh hưởng đến văn bản trong ô tương ứng chứ không phải toàn bộ bảng
Gv: Nhắc lại và thao tác cụ thể cách chỉnh vị trí tương đối của bảng tính trên trang:
Hoạt động 3:
III. Kẻ đường biên và đường lưới cho bảng
Format/ Borders and shading
-> Xuất hiện hộp thoại.
- Thuyết trình
- Minh hoạ bằng ví dụ
- Đọc cho HS ghi chép
- Thuyết trình
- HS chú ý,lắng nghe.
Hoạt động 4:
IV. Sắp xếp
Thực hiện: Table/ Sort
- > Xuất hiện hộp thoại
- Thuyết trình
- Minh hoạ bằng ví dụ
- Đọc cho HS ghi chép
- Thuyết trình
- HS chú ý,lắng nghe.
Tiết: 23, 24, 25
Thực Hành
Nội Dung
Phương Pháp
T. G
 1-Hướng dẫn mở đầu:
Gv: Cho Hs:
Khởi động MS Word.
Tạo bảng
Gộp các ô cần thiết để bảng có dạng như yêu cầu.
Kẻ các đường biên, đường lưới đẹp mắt ( không nhất thiết phải giống hệt như mẫu)
Điền số liệu tự tạo vào trong các ô dữ liệu
Sắp xếp dữ liệu theo yêu cầu
Hs: Thao tác theo yêu cầu của giáo viên
Gv: Quan sát và giải đáp và nhấn mạnh những sai sót của Hs hay mắc phải
- Nhắc lại nội dung, yêu cầu, những việc cần thực hiện của tiết thực hành.
- Thao tác nhanh làm mẫu.
15
 2- Hướng dẫn thường xuyên
 - Theo dõi học sinh thực hành. Theo mẫu giáo viên đã hướng dẫn.
 - Xử lí các tình huống trong giờ thực hành 
 Xem học sinh làm trên máy và hướng dẫn cụ thể với từng học sinh chưa làm được.
- HS thực hiện các thao tác như yêu cầu trên.
 - Lắng nghe nhận xét, bổ sung, và đánh giá sau bài thực hành 1.Và ghi nhớ những chỗ minh thiếu xót hoặc làm sai.
- Quan sát học sinh thực hành, nhận xét, bổ sung những chỗ thiếu xót của học sinh
55’
 3- Hướng dẫn kết thúc
 - Nhận xét kết quả giờ thực hành.
 - Đánh giá giờ thực hành.
 - Các công việc khác.
 - Hướng dẫn học sinh hoàn thiện 4 bước trên.
 - Rút kinh nghiệm cho học sinh. Nêu cách làm nhanh. . .
 - Nhận xét cuối buổi thực hành. Có thể cho điểm qua các bài thực hành mà học sinh đã làm trong giờ thực hành. Nhắc lại những kiến thức học sinh thường hay quên khi thực hành trong bài học để học sinh ghi nhớ sau mỗi tiết thực hành.
15’
 IV- Câu hỏi và bài tập về nhà: 
	- Đọc câu hỏi về nhà theo sắch giáo khoa.	- Phân công học sinh lau chùi quét don phòng máy.
 V- Rút kinh nghiệm bài giảng
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Người duyệt
Yên bái, ngày tháng năm 2014
(Người soạn)
Đỗ Đức Hậu