Kế hoạch cá nhân - Môn Tiếng Anh

II- Những nhiệm vụ được giao:

1- Dạy môn Tiếng Anh lớp 6A; 6C; 8B.

2- Dạy môn tự chọn (Tin học) 6C.

3- Chủ nhiệm lớp 6A.

III. Đặc điểm tình hình năm học:

Phát triển năng lực của người học. Trú trọng mũi nhọn, tích cực bồi dưỡng học sinh yếu, kém.

IV. Thuận lợi và khó khăn:

1- Thuận lợi: Được sự giúp đỡ nhiệt tình của cấp trên, Ban Giám hiệu cùng đồng nghiệp.

2- Khó khăn:

+ Trình độ học sinh giữa các lớp trong khối và học sinh trong một lớp không đồng đều.

+ Điều kiện cơ sở vật chất; thiết bị và đồ dùng dạy học phục vụ cho giảng dạy còn thiếu.

V. Những thành tích nổi bật và tồn tại cơ bản cần khắc phục:

1. Những thành tích nổi bật cần phát huy:

+ Bản thân luôn nhiệt tình với công việc được giao.

+ Học sinh lớp chủ nhiệm có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.

2. Những tồn tại cơ bản cần khắc phục:

 + Trau dồi các phương pháp dạy Tin học đổi mới.

 

doc 3 trang Người đăng vuhuy123 Lượt xem 4007Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch cá nhân - Môn Tiếng Anh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Phòng gd & đt thanh oai
Trường thcs thanh thuỳ
 	Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
 	Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Kế hoạch cá nhân
Năm học: 2015 – 2016
I. Sơ yếu lý lịch:
1- Họ và tên: Nguyễn Trung Kiên	Sinh ngày: 29 - 05 - 1974
2- Hệ đào tạo: Đại học Ngoại ngữ	Môn:	Tiếng Anh	Ngày vào ngành: 16/10/1996
 3- Ngày vào Đoàn: 20/3/1989	Ngày vào Đảng: 14/9/2000
4- Danh hiệu thi đua đã đạt năm học trước: 
II- Những nhiệm vụ được giao: 
1- Dạy môn Tiếng Anh lớp 6A; 6C; 8B.
2- Dạy môn tự chọn (Tin học) 6C.
3- Chủ nhiệm lớp 6A.
III. Đặc điểm tình hình năm học: 
Phát triển năng lực của người học. Trú trọng mũi nhọn, tích cực bồi dưỡng học sinh yếu, kém.
IV. Thuận lợi và khó khăn:
1- Thuận lợi: Được sự giúp đỡ nhiệt tình của cấp trên, Ban Giám hiệu cùng đồng nghiệp.
2- Khó khăn:
+ Trình độ học sinh giữa các lớp trong khối và học sinh trong một lớp không đồng đều.
+ Điều kiện cơ sở vật chất; thiết bị và đồ dùng dạy học phục vụ cho giảng dạy còn thiếu.
V. Những thành tích nổi bật và tồn tại cơ bản cần khắc phục: 
1. Những thành tích nổi bật cần phát huy: 
+ Bản thân luôn nhiệt tình với công việc được giao.
+ Học sinh lớp chủ nhiệm có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
2. Những tồn tại cơ bản cần khắc phục: 
	+ Trau dồi các phương pháp dạy Tin học đổi mới.
VI. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học:
1. Về chuyên môn:
a. Chỉ tiêu:
1. Hồ sơ giáo án loại: Đợt 20/11: Tốt	 	HKI:	Tốt	Đợt 36/3: Tốt	HKII: Tốt
2. Giờ dạy đạt loại: Đợt 20/11: Giỏi	 	HKI:	Giỏi	Đợt 36/3: Giỏi	HKII: Giỏi
3. Số tiết dự giờ: 	 HKI: 30	 	 HKII: 30	
4. Ngày công đạt: 100%
5. Số học sinh giỏi: a/ Cấp huyện: 05	 b/ Cấp thành phố: 0
6. Số đồ dùng dạy học tự làm trong năm học: 03 đồ dùng tự làm. 
7. Đăng ký tên đề tài SKKN: “Sử dụng Tiếng Anh trong lớp học”.
8. Đăng ký bài dự thi liên môn:
	- Giáo viên:
	- Học sinh:
9. Xếp loại học lực của bộ môn:
Môn
Lớp
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
Tiếng Anh
6A
20
59
14
41
0
0
0
0
0
0
Tiếng Anh
6C
10
32
16
52
5
16
0
0
0
0
Tiếng Anh
8B
9
28
15
47
8
25
0
0
0
0
Tin học
6C
12
39
17
55
2
6
0
0
0
0
b. Biện pháp thực hiện:
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi dạy, sử dụng thường xuyên các thiết bị hiện có hỗ trợ cho việc học Tin học và Ngoại ngữ như: Máy tính tại phòng máy, đài, đĩa Tiếng Anh, Laptop, loa, máy chiếu
- Trau dồi các phương pháp đổi mới phù hợp với đặc trưng bộ môn, không ngừng học hỏi nâng cao trình độ nghiệp vụ tay nghề.
- Tăng cường dự giờ đồng nghiệp, sinh hoạt tổ, nhóm và có nhận xét rút kinh nghiệm.
2. Về chủ nhiệm:
a. Chỉ tiêu:
 1. Số lượng học sinh: - Đầu năm: 34 h/s 	- Cuối năm: 34 h/s .
 2- Xếp loại hạnh kiểm, học lực (cuối năm học): 
HK: Tốt: 34 h/s = 100 %; 	Khá: 0 h/s = 0 %; 	TB: 0 h/s = 0 %; 	 Yếu: 0 h/s = 0 %
HL: Giỏi: 25 h/s = 74 %; 	Khá: 9 h/s = 26 %; 	TB: 0 h/s = 0 %; 	 Yếu: 0 h/s = 0 %; 
 Kém: 0 h/s = 0 %.
 3- Số học sinh giỏi của lớp: 25 h/s = 74 %; 	Cấp trường: 25 h/s = 74 %;	
 Cấp huyện: 22 h/s = 50 %; 	Cấp Thành phố: 0 h/s = 0 %.
 4- Số học sinh lên lớp: 34 = 100 %; 	Tốt nghiệp: = %
 5- Đạt danh hiệu tiên tiến: HKI: 5 	HKII: 4	 Cả năm: 9
b. Biện pháp thực hiện: 
- Luôn theo dõi, giám sát học sinh ngay từ giờ truy bài, đôn đốc đội ngũ cán bộ lớp duy trì, thực hiện tốt nội quy của trường và của lớp. Chú ý tới nếp truy bài, hát đầu giờ 1 +3, trang phục dành cho học sinh THCS, xếp hàng trong các buổi sinh hoạt tập thể
- Xếp chỗ ngồi phù hợp với thể lực, thị lực và trình độ. Có xen kẽ học sinh Khá Giỏi kèm học sinh Trung bình hoặc Yếu để hỗ trợ nhau trong học tập trên lớp.
- Kết hợp cùng với các giáo viên bộ môn để tìm hướng khắc phục những hạn chế của học sinh chưa có cố gắng trong học tập hay chưa có ý thức tổ chức kỷ luật cao.
- Thường xuyên liên lạc với cha mẹ học sinh, thăm hỏi gia đình các em và thống nhất về thời gian cùng cách thức tự học tại nhà. Phân công nhóm học phù hợp với các môn học.
- Khen ngợi những học sinh có thành tích cao trong học tập và công tác tập thể của trường lớp; Động viên, giúp đỡ một số em chưa có tiến bộ.
- Xếp loại hạnh kiểm hàng tuần và hàng tháng. Phát động các phong trào thi đua trong lớp và trường.
VII. Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2015 - 2016: 
1. Lớp chủ nhiệm đạt danh hiệu: Chi Đội xuất sắc.
2. Cá nhân đạt danh hiệu: Giáo viên giỏi cấp trường.
Thanh Thuỳ, ngày 16, tháng 9, năm 2015
Tổ trưởng duyệt	Giáo viên
 Nguyễn Trung Kiên
Ban giám hiệu duyệt

Tài liệu đính kèm:

  • docKẾ HOẠCH CÁ NHÂN (2015-2016).doc