Kế hoạch dạy học bộ môn Ngữ văn 6

ñoåi ngoâi keå thích hôïp trong töï söï._ phaân bieät ñöôïc ngoâi keå thöù ba vaø ngoâi keå thöù nhaát.
3/ Thái độ: Có ý thức sử dụng ngôi kể phù hợp trong nói viết.
- Sgk, sgv, giaùo aùn, bảng phụ 
 34
 35
Ông lão đánh cá và con cá vàng ( Đọc thêm )
 1/ Kiến thức: 
-Hieåu ñöôïc noäi dung, yù nghóa cuûa truyeän coå tích “OÂng laõo ñaùnh caù vaø con caù vaøng”
-Thấy được những nét chính về nghệ thuật vaø moät soá chi tieát ngheä thuaät tieâu bieåu trong truyeän: Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện cổ tích thần kì; Sự lập lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập của các nhân vật, sự xuất hiện của những yếu tố tưởng tượng hoang đường.
2/ Kĩ năng: Đọc -hiểu văn bản truyện cổ tích thần kì; phân tích các sự kiện trong truyện. kể lại được chuyện
3/ Thaùi ñoä : Leân aùn thoùi tham lam, boäi baïc vaø reøn luyeän loøng bieát ôn ñoái vôùi ngöôøi nhaân haäu.
-Tranh minh hoïa (3 tranh), tham khaûo truyeän thô cuûa Puskin.
-SGK, SGV, Giáo án
 36
Thứ tự kể trong văn tự sự
1/ Kiến thức Hiểu thế nào là thứ tự kể trong văn tự sự; Kể “xuôi”, kể “ngược” theo nhu cầu thể hiện.
2/ Kỹ năng: Chọn thứ tự kể phù hợp với đặc điểm thể loại và nhu cầu biểu hiện nội dung; Vận dụng 2 cách kể vào bài viết của mình.
3/ Thái độ: Có ý thức sử dụng thứ tự kể phù hợp
- Sgk- sgv- giaùo aùn - Bảng phụ
 10
 37
 38
Viết bài Tập làm văn số 2
1/ Kiến thức: HS bieát vận dụng kiến thức về tập làm văn thể loại tự sự keå moät caâu chuyeän coù yù nghóa.
2/ Kỹ năng: HS bieát thöïc hieän baøi vieát coù boá cuïc vaø lôøi vaên hôïp lí.
3/ Thái độ: Có thói quen nghiêm túc, cẩn thận khi làm bài.
- SGK, SGV, Giáo án, Soaïn ñeà, ñaùp aùn 
 39
Ếch ngồi đáy giếng
1/ Kiến thức:
- Có hiểu biết bước đầu về truyện ngụ ngôn. Hiểu vảm nhận được nội dung, ý nghĩa của truyện “Ếch ngồi đáy giếng”
- Đặc điểm của nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm ngụ ngôn.,; Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện ngụ ngôn
-Nắm được những nét chính về nghệ của truyện. Mượn chuyện loài vật để nói chuyện con người, bài học triết lí, tình huống bất ngờ, hài hước, độc đáo.
2/ Kỹ năng: Đọc- hiểu văn bản truyện ngụ ngôn; Liên hệ các sự việc trong truyện với những tình huống hoàn cảnh thực tế; Kể lại được truyện.
3/ Thái độ: Coù yù thöùc hoïc taäp khoâng ngöøng ñeå naâng cao söï hieåu bieát, khoâng neân chuû quan, kieâu ngaïo. Coù tính thích öùng vôùi moâi tröôøng xung quanh .
 Sgk- sgv- giaùo aùn - Bảng phụ
40
Thầy bói xem voi
1/ Kiến thức:
 -Hiểu nội dung ý nghĩa của truyện Thầy bói xem voi. Hiểu một số nét chính về nghệ thuật của truyện ngụ ngôn.
 - Đặc điểm của nhân vật sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm ngụ ngôn; ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện; cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo.
2/ Kỹ năng: 
-Đọc- hiểu văn bản truyện mgụ ngôn. -Liên hệ các sự việc trong truyện với những tình huống hoàn cảnh thực tế; --Kể diễn cảm truyện Thầy bói xem voi.
3/ Thái độ:
Có thái độ đúng đắn khi xem xét sự vật, cần xem xét sự vật một cách toàn diện.
- SGK, SGV, giáo án.
- Tranh minh họa truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi.
11
 41
Danh từ ( tiếp theo ) 
( Chọn danh từ riêng và danh từ chung để dạy ) 
1/ Kiến thức: Nắm được định nghĩa của danh từ- Các tiểu loại danh từ chỉ sự vật: Danh từ chung và danh từ riêng; Quy tắc viết hoa danh từ.
2/ Kỹ năng: Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng; Viết hoa danh từ riêng đúng qui tắc.
3/ Thái độ: YÙ thöùc vieát hoa danh töø rieâng trong khi vieát vaên baûn.
-GV:Tham khaûo taøi lieäu “Töø vöïng- ngöõ nghóa TV”, baûng phuï
42
Trả bài kiểm tra Văn 
1/ Kiến thức: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã nắm qua một số truyện DG đã học.
 2/ Kỹ năng: Nhaän ra öu khuyeát ñieåm cuûa caù nhaân trong baøi laøm ñeå ruùt kinh nghieäm, söûa chöõa ôû baøi laøm sau.Đánh giá việc nắm kiến thức đã học về văn của HS.
3/ Thái độ: Yêu thích cảm thụ tốt văn học dân gian.
- GV: Chaám baøi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS
 43
 Luyện nói kể chuyện 
1/ Kiến thức: nắm chắc kiến thức đã học về văn tự sự:chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể và ngôi kể trong văn tự sự- Biết trình bày, diễn đạt để kể một câu chuyện của bản thân.
2/ Kỹ năng: Lập dàn ý và trình bày rõ ràng, mạch lạc một câu chuyện của bản thân trước lớp.
3/Thái độ:Nói mạnh dạn,nghiêm túc
-Sgk, sgv, giaùo aùn, bảng phụ
 44
Cụm danh từ 
1/ Kiến thức: Nắm được đặt điểm của danh từ: Ý nghĩa của Cụm danh từ; chức năng nghữ pháp của danh từ; Cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ; Ý nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau trong cụm danh từ.
2/ Kỹ năng: Biết đặt câu có sử dụng cụm danh từ.
3/ Thái độ: Có ý thức söû duïng caùc cuïm töø trong noùi vaø vieát.
- Sgk, sgv, giaùo aùn, baûng phuï
 12
 45
Chân, Tay,Tai, Mắt, Miệng ( Hướng dẫn đọc thêm )
1/ Kiến thức:
-Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng.
-Hiểu một số nét chính về nghệ thuật của truyện:_Đặc điểm thể loại của truyện ngụ ngôn trong văn bản Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng; Đặc sắc nghệ thuật của truyện: Cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc khi đúc kết bài học về sự đoàn kết.
2/ Kỹ năng: Đọc- hiểu văn bản truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại; Phân tích hiểu ngụ ý của truyện; Kể lại được truyện.
3/ Thái độ:Coù thaùi ñoä öùng xöû ñuùng trong caùch soáng, trong caùc moái quan heä vôùi moïi ngöôøi.
- GV: sgk, sgv, giaùo aùn 
 46
Kiểm tra Tiếng Việt 
1/ Kiến thức: Củng cố lại kiến thức đã học về phần Tiếng Việt: Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt, từ mượn, nghĩa của từ, từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ, chữa lỗi dùng từ, danh từ, cụm danh từ.
2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng thực hành những diều đã học để làm kiểm tra với hình thức trắc nghiệm và tữ luận
3/Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, tác phong nghiêm túc khi làm bài
-GV: Ra đề, đáp án
-HS: Ôn lại các bài Tiếng Việt đã học từ đầu năm lớp 6 đến nay
47
Trả bài Tập làm văn số 2
1/ Kiến thức: OÂn laïi kieán thöùc veà vaên töï sö, củng cố khắc sâu KT về văn tự sự.
2/ Kỹ năng: 
-Đánh giá bài tập làm văn theo yêu cầu của bài văn tự sự:
 -Nhân vật, sự việc,cách kể, mục đích, chủ đề, sửa lỗi chính tả, ngữ pháp; Yêu cầu kể việc tốt mà em đã làm.
 3/Thái độ: Ruùt kinh nghieäm baøi laøm nhaän xeùt öu khuyeát ñieåm ñeå coù höôùng söûa chöõa baøi.
 -Chaám baøi- nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS,baûng phuï	
-Giáo án.
48
Luyện tập xây dựng bài tự sự : Kể chuyện đời thường
1/ Kiến thức: 
-Hiểu các yêu cầu của bài tự sự kể chuyện đời thường; Nhaän diện ñöôïc ñeà vaên keå chuyeän ñôøi thöôøng, bieát tìm yù, laäp daøn ý cho đề văn kể chuyện đời thường
- Nhân vật và sự việc được kể trong kể chuyện đời thường; Chủ đề, dàn bài, ngôi kể, lời kể trong kể chuyện đời thường.
2/ Kỹ năng: Làm một bài văn kể câu chuyện đời thường.
3/ Thái độ: Có ý thức trong việc tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện đời thường.
- Sgk, sgv, giaùo aùn, bảng phụ
 13
49
50
Viết bài Tập làm văn số 3
1/ Kiến thức: HS bieát vận dụng kiến thức về tập làm kể chuyện đời thường để keå moät caâu chuyeän coù yù nghóa.
2/ Kỹ năng: HS bieát thöïc hieän baøi vieát coù boá cuïc vaø lôøi vaên hôïp lí.
3/ Thái độ: Có thói quen nghiêm túc, cẩn thận khi làm bài.
- SGK, SGV, Giáo án, Soaïn ñeà, ñaùp aùn 
 51
 Treo biển ; 
Lợn cưới áo mới 
( Hướng dẫn đọc thêm )
1/ Kiến thức: 
-Có hiểu biết bước đầu về truyện cười- Khaí niệm truyện cười
-Hieåu cảm nhận ñöôïc nội dung ý nghĩa truyện Treo biển, Lợn cưới áo mới.
- Đặc điểm thể loại của truyện cười với nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm Treo biển, Lợn cưới áo mới
-Hiểu một số nét chính về ngheä thuaät gaây cöôøi trong hai truyeän Treo bieån vaø Lôïn cöôùi, aùo môùi.
2/ Kỹ năng: Đọc- hiểu văn bản truyện cười; Nhận ra các chi tiết gây cười của truyện ; Keå laïi ñöôïc caùc truyeän cöôøi naøy.
3/ Thaùi ñoä: Pheâ phaùn thoùi “ba phaûi”, khoâng coù laäp tröôøng vaø tính khoe khoang.
-GV: sgk, sgv, giaùo aùn	
- Tranh: Lợn cưới, áo mới.	
52
Số từ và lượng từ 
1/ Kiến thức: Nhận biết ,naém ñöôïc yù nghóa vaø coâng duïng cuûa soá töø vaø löôïng töø: Nghĩa khái quát, đặc điểm ngữ pháp( Khả năng kết hơp, Chức vụ ngữ pháp) của số từ, lượng từ.
2/ Kỹ năng : Bieát duøng soá töø vaø löôïng töø trong khi noùi, vieát: Nhận diện được số từ, lượng từân biệt số từ với danh từ chỉ đơn vị , vận dụng số từ và lượng từ khi nói, viết.
3/ Thái độ: Có ý thức sử dụng số từ, lượng từ khi nói , viết.
- GV: sgk-sgv-giaùo aùn, baûng phuï
14
53
Kể chuyện tưởng tượng 
1 Kiến thức: 
-Hiểu được thế nào là kể chuyện tưởng tượng- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm tự sự; cảm nhận được vai trò của tưởng tượng trong tác phẩm tự sự.
2/ Kỹ năng: Kể chuyện sáng tạo ở mức độ đơn giản.
3/ Thái độ: Có ý thức tốt khi kể chuyện tưởng tượng.
 - sgk-sgv- giaùo aùn- bảng phụ
54
55
Ôn tập truyện dân gian
1/ Kiến thức:
 -Hiểu ñöôïc ñaëc ñieåm cuûa nhöõng theå loaïi truyeän daân gian ñaõ hoïc: 
 - Truyền thuyết, cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười.
 -Hieåu ñöôïc noäi dung, yù nghóa và nét đặc sắc về nghệ thuât cuûa caùc truyeän DG ñaõ hoïc.
2/ Kỹ năng: 
 -So sánh sự giống và khác nhau giữa các truyện dân gian; 
 - Trình bày cảm nhận về truyện DG theo đặc trưng thể loại; Kể lại một vài truyện DG đã học.
3/ Thái độ: Yêu thích văn học dân gian.
 - sgk, sgv, giaùo aùn- bảng phụ	
 56
Trả bài kiểm tra Tiếng Việt 
1/ Kiến thức: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã nắm qua một số bài tiếng Việt đã học.
 2/ Kỹ năng: Nhaän ra öu khuyeát ñieåm cuûa caù nhaân trong baøi laøm ñeå ruùt kinh nghieäm, söûa chöõa ôû baøi laøm sau.Đánh giá việc nắm kiến thức đã học về tiếng Việt của HS.
3/ Thái độ: Có ý thức sửa chữa lổi sai vầ tiếng Việt.
GV: Chaám baøi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs
 15
57
Chỉ từ 
1/ Kiến thức: Nhận biết, nắm ñöôïc yù nghóa vaø coâng duïng cuûa chæ töø- Nghĩa khái quát của chỉ từ, khả năng kết hợp, chức vụ ngữ pháp của chỉ từ. 
 2/ Kỹ năng: Nhận biết được chỉ tử .Bieát caùch duøng chæ töø trong khi noùi, vieát.
3/ Thái độ: Có ý thức sử dụng chỉ từ đúng chỗ, đúng nghĩa, đúng ngữ pháp
-GV: sgk, sgv, giaùo aùn, baûng phuï.
58
Luyện tập kể chuyện tưởng tượng
1/ Kiến thức: Hiểu rõ vai trò của tưởng tượng trong kể chuyện.
2/ Kỹ năng: Biết xây dựng một dàn bài kể chuyện tưởng tượng, biết kể chuyện tưởng tượng. 
 3/ Thái độ: Giaùo duïc hs coù yù thöùc sống trước söï thay ñoåi moâi tröôøng .
Chuẩn bị dàn bài kể chuyện
 59
Con hổ có nghĩa ( Hướng dẫn đọc thêm )
1/ Kiến thức: Có hiểu biết bước đầu về truyện trung đại ; Hiểu, cảm nhận được nội dung ý nghĩa truyện “ Con hổ có nghĩa”; Hiểu- cảm nhận một số nét chính về nghệ thuật viết truyện trung đại( Kết cấu truyện đơn giản và sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa.
2/ Kỹ năng: Đọc – hiểu văn bản truyện trung đại ; Phân tích để hiểu ý nghĩa của hình tượng “Con hổ có nghĩa”; Keå laïi ñöôïc truyeän.
3/ Thái độ: Reøn luyeän phaåm chaát, ñaïo ñöùc cao ñeïp: soáng aân nghóa, thuûy chung.
sgk, sgv, giaùo aùn, tranh “Con hổ có nghĩa” 
 60
Động từ 
1/ Kiến thức :Naém ñöôïc ñaëc ñieåm cuûa ñoäng töø – Khái niệm động từ: Ý nghĩa khái quát và đặc điểm ngữ pháp của động từ (khả năng kết hơp, đặc điểm ngữ pháp) vaø moät soá loaïi ñoäng töø 
2/ Kỹ năng: Nhận biết ñoäng töø trong câu; Phân biệt động từ tình thái, động từ hành động trạng thái; Sử dụng động từ để đặt câu.
3/ Thái độ: söû duïng hôïp lí ñoäng töø trong noùi vaø vieát tieáng Vieät.
- SGK, SGV, Giáo án. Baûng phuï ghi caùc ví duï.	
16
 61
Cụm động từ 
1/Kiến thức : Nắm được đặc điểm của cụm động từ - Nghĩa , chức năng ngữ pháp, cấu tạo đầy đủ của cụm động từ, ý nghĩa của phụ ngữ trước và phự ngữ sau trong cụm động từ.
2/ Kó naêng : nhaän bieát vaø vaän duïng cuïm ñoäng töø khi noùi vaø vieát.
3/ Thái độ: Có ý thức sử dụng cụm động từ khi nói, viết.
 SGK,SGV,Giáo án, baûng phuï. 
62
Mẹ hiền dạy con 
( ĐT)
	1/ Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa truyện Mẹ hiền dạy con- Những hiểu biết bước đầu về Mạnh Tử ; những sự việc chúnh trong truyện; Ý nghĩa của truyện.
	 - Hiểu cách viết truyện gần với viết kí, viết sử thời trung đại.
	2/ Kỹ năng: Đọc- hiểu văn bản truyện trung đại Mẹ hiền dạy con; Nắm bắt và phân tích được các sự kiện trong truyện; Kể lại được truyện.
	3/ Thái độ: Caûm nhaän ñöôïc tình yeâu thöông con cuûa caùc baø meï. Giaùo duïc hs coù yù thöùc và kỹ năng sống tröôùc moâi tröôøng xaõ hoäi.
- SGK, SGV, Soạn bài, Tranh Mẹ hiền dạy con.	
 63
Tính từ và cụm tính từ 
1/ Kiến thức: 
-Nắm được đặc điểm của tính từ, cụm tính từ và các loại tính từ .
-Khái niệm tính từ: ý nghĩa khái quát, đặc điểm ngữ pháp của tính từ.
-Các loại tính từ
-Cụm tính từ: nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau, nghĩa của cụm tính từ, chức năng ngữ pháp, cấu tạo đầy đủ của cụm tính từ
2/ Kỹ năng:Nhaän bieát tính töø trong vaên baûn; Phân biệt tính từ chỉ đẳc điểm tương đối và tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối.
Kó naêng söû duïng tính từ, cuïm tính töø trong noùivaø vieát.
3/ Thái độ: Có ý thức sử dụng tính từ, cụm tính từ trong nói và viết.
- sgk, sgv, giaùo aùn- Baûng phuï	
 64
Trả bài Tập làm văn số 3
1/ Kiến thức: OÂn laïi kieán thöùc veà vaên töï sö, củng cố khắc sâu KT về văn tự sự.
2/ Kỹ năng: Đánh giá bài tập làm văn theo yêu cầu của bài văn tự sự: Nhân vật, sự việc,cách kể, mục đích, chủ đề, sửa lỗi chính tả, ngữ pháp; Yêu cầu kể việc tốt mà em đã làm.
 3/Thái độ: Ruùt kinh nghieäm baøi laøm nhaän xeùt öu khuyeát ñieåm ñeå coù höôùng söûa chöõa baøi.
 -
Chaám baøi- nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, baûng phuï	
- Giáo án.
17
65
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng 
1/ Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa của truyện - Phẩm chất vô cùng cao đẹp của vị Thái y lệnh. Truyện nêu cao gương sáng của một bậc lương y chân chính. Hiểu nét đặc sắc của tình huống gay cấn của truyện- Đặc điểm nghệ thuật của tác phẩm truyện trung đại gần với kí, ghi chép sự việc. Hiểu biết thêm cách viết truyện trung đại. 2/ Kỹ năng: Đọc- hiểu văn bản truyện trung đại; phân tích được các sự việc thể hiện y đức của vị Thái y lệnh trong truyện_Keå lại được truyeän.
3/ Thái độ: có ý thức đọc- hiểu truyện và rút ra được ý nghĩa truyện.
_ SGK, SGV, Giáo án, baûng phuï.
 66
Ôn tập Tiếng Việt 
1/ Kiến thức: Cuûng coá laïi kieán thöùc veà TV ñaõ hoïc ôû HK I cuûa lôùp 6 – Củng cố kiến thức về cấu tạo của từ tiếng Việt, từ mượn, nghĩa của từ, lỗi dùng từ, từ loại và cụm từ.
2/ Kỹ năng: vaän duïng kieán thöùc đã học vào hoạt động giao tiếp: Chữa lỗi dùng từ, đặt câu, viết đoạn văn.
3/ Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức về tiếng Việt đã học trong nói viết.
-SGK, SGV, Giáo án, Bảng phụ
67
Hoạt động Ngữ văn : Thi kể chuyện 
1/ Kiến thức: 
 Naém laïi noäi dung caùc truyeän daân gian ñaõ hoïc hoaëc bieát, theå loaïi caùc truyeän aáy vaø yù nghóa truyeän.
2/ Kỹ năng: 
 Reøn kó naêng keå chuyeän dieãn caûm vôùi ñaày ñuû caùc chi tieát chính, nhaân vaät vaø söï vieäc trong truyeän; kó naêng trình baøy moät noäi dung ñaõ chuaån bò tröôùc taäp theå löu loaùt, töï nhieân.
3/ Thái độ:
 Có ý thức tốt khi kể những truyện đã học
- SGK, 
68
Chương trình địa phương: Truyền thuyết về Cồn Tàu
1-Kiến thức:
 Ca ngợi công cuộc khai phá và sự chiến thắng các thế lực thiên nhiên của người dân nơi đây qua hình tượng Bảy Giao Chín Quỳ. Đồng thời thể hiện khát vọng chinh phục thiên nhiên của người dân từ xa xưa trên vùng đất này. 
Bằng những chi tiết có thật kết hợp với chi tiết tưởng tượng, kì ảo, giàu ý nghĩa biểu tượng.
 2-Kĩ năng:
 Đọc, hiểu văn bản truyện dân gian.
 3-Thái độ:Giáo dục HS chinh phục thiên nhiên
Sách địa phương
18
69
70
Kiểm tra học kì I 
1/-Kiến thức:
-Củng cố lại thể loại truyện dân gian
-Củng cố kiến thức đã học ở học kì I về tiếng Việt
2/-Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra
3/-Thái độ: Có thức làm bài tốt
 Đề thi
 71
CTĐP
Rèn luyện chính tả ( Viết đúng thanh hỏi, ngã và phụ âm T, N, NG )
1/-Kiến thức:
 Hs viết đúng các thanh hỏi ngã và phụ âm đầu T N NG
2/ Rèn kĩ năng: 
 Viết đúng các phụ âm và các dấu thanh
3/Thái độ: 
 Có ý thức viết đúng chính tả
 Sách địa phương
72
Trả bài kiểm tra học kì I
1/ Kiến thức: Nhận thấy ưu khuyết điểm bài làm của mình, biết cách sửa lỗi, rút kinh nghiệm.
2/ Kỹ năng: Tự đánh giá việc nắm kiến thức đã học về môn Ngữ văn.
3/ Thái độ: Có ý thức nhận ra lỗi sai và sửa chữa.
 Đề thi HKI
Đáp án
19
Luyện tập ( Theo đối tượng học sinh ).
 HỌC KÌ II
Tuần 
Tiết KH
DH
Tên bài
Mục tiêu bài học
Phương tiện dạy học
Bổ sung
 20
73
74
Bài học đường đời đầu tiên
1. Kiến thức:
 -Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài học đường đời đầu tiên
 -Nhân vật sự kiện cốt truyện trong một văn bản truyện viết cho thiếu nhi
 -Dế Mèn là hình ảnh đẹp của tuổi trẻ sôi nổi nhưng tính tình bồng bột và kiêu ngạo
 -Thấy được tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích
2. Kĩ năng:
 -Văn bản truyện hiện đại có yếu tố tự sự kết hợp yếu tố miêu tả 
 -Phân tích các nhân vật trong đoạn trích 
 -Vận dụng được các biện pháp nghệ thuật so sánh nhân hóa khi viết văn miêu tả
3. Thái độ:
 GD HS tinh thần khiêm tốn học hỏi những người xung quanh biết ân hận những việc làm sai trái
-GV: SGK-bảng phụ
-Tranh Dế Mèn
75
Phó từ
1. Kiến thức:
 - Nắm được các đặc điểm của phó từ
 + Ý nghĩa khái quát của phó từ
 + Đặc điểm của phó từ
 - Nắm được các loại phó từ
2. Kĩ năng:
 -Nhận biết phó từ trong văn bản
 -Phân biệt các loại phó từ
 -Sử dụng phó từ để đặt câu
3. Thái độ:
 Có ý thức sử dụng phó từ trong khi viết văn bản
 GV: SGK-Bảng phụ
 76
Tìm hiểu chung về văn miêu tả
Kiến thức:
-Biết được hoàn cảnh cần sử dụng văn miêu tả 
-Những yêu cầu cần đạt đối với một bài văn miêu tả
-Nhận diện và vận dụng văn miêu tả trong khi nói và viết
Kĩ năng:
 -Nhận diện được đoạn văn, bài văn miêu tả
 -Bước đầu xác định được nội dung của một đoạn văn hay bài văn miêu tả
 -Xác định đặc điểm nổi bật của đối tượng được miêu tả trong đoạn văn hay bài văn miêu tả
Thái độ: Hiểu trong tình huống nào phải dùng văn miêu tả
 GV: SGK, Bảng phụ
 21
77
Sông nước Cà Mau
1/-Kiến thức:
-Sơ giản về tác giả tác phẩm Đất rừng phương Nam
-Vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống con người một vùng đất phương Nam
-Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích
2/-Kĩ năng:
-Nắm bắt nội dung văn bản truyện hiện đại có yếu tố miêu tả kết hợp thuyết minh
-Nhận biết các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản và vận dụng chúng khi làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên
3/-Thái độ:
GD HS tình yêu thiên nhiên đất nước
- SGK, SGV, -Bảng phụ
Giáo án, 
-Tranh Rừng đước, Chợ Năm Căn
 78
So sánh 
1/-Kiến thức:
 -Nắm được khái niệm so sánh và vận dụng nó để nhận diện trong một số câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh
 -Cấu tạo phép so sánh , cấc kiểu so sánh thường gặp
2/- Kĩ năng:
 -Nhận diện được phép so sánh 
 -Nhận biết và phân tích được các kiểu so sánh đã dùng trong văn bản, chỉ ra được tác dụng của các kiểu so sánh đó.
3/-Thái độ: 
 Có ý thức sử dụng phép so sánh trong khi viết văn miêu tả
- SGK, SGV, Bảng phụ
-Giáo án, 
 79
 80
Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
1/-Kiến thức:
-Nắm được một số thao tác cơ bản cần thiết cho việc viết văn miêu tả: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét 
- Thấy được vai trò và tác dụng của quan sát, tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
-Biết cách vận dụng những thao tác trên khi viết bài văn miêu tả
2/-Kĩ năng:
- Bước đấu hình thành cho hs kỉ năng quan sát, tưởng tượng , so sánh và nhận xét khi miêu tả.
- Nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản bên trong đọc và viết bài văn miêu tả.
3/-Thái độ: Có ý thức vận dụng những thao tác cơ bản về quan sát, tưởng tượng so sánh nhận xét khi viết văn miêu tả
- SGK, SGV, -Bảng phụ
Giáo án, 
 22
81
82
Bức tranh của em gái tôi
1. Kiến thức:
 -Nắm được những nét đặc sắc trong nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lí nhân vật trong tác phẩm
 -Thấy được sự chiến thăng của tình cảm trong sáng, nhân hậu đối với lòng ghen ghét đố kị
 -Cách thức thể hiện vấn đề giáo dục nhân cách của câu chuyện: Không khô khan giáo huấn tự nhiên sâu sắc qua sự tự nhận thức của nhân vật chính
2. Kĩ năng:
 -Đọc diễn cảm phù hợp với tâm lí nhân vật
 -Đọc- hiểu nội dung văn bản hiện đại có yếu tố tự sự kết hợp miêu tả tâm lí nhân vật
 -Kể tóm tắt câu chuyện trong một đoạn văn ngắn
3. Thái độ: Không nên đố kị trước tài năng của người khác, phải có thái độ và cách ứng sử đúng đắn
- SGK, SGV, Giáo án, 
Tranh vẽ
83
84
Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
1.Kiến thức:
 -Nắm chắc các kiến thức về văn miêu tả được sử dụng trong bài luyện nói
 -Những yêu cầu cần đạt đối với tiết luyện nói
 -Nắm được những bước cơ bản để lựa chọn các chi tiết hay,đặc sắc khi miêu tả một đối tượng cụ thể
2. Kĩ năng:
 -Sắp xếp các ý theo một trình tụ hợp lí
 -Rèn kĩ năng nói trước tập thể lớp thật rõ ràng ,mạch lạc, biểu cảm, nói đúng nội dung ,tác phong tự nhiên
3. Thái độ: Tự tin trước tập thể
- SGK, SGV, Giáo án, 
 23
85
Vượt thác 
1. Kiến thức:
 -Thấy được giá trị nội dung và nghệ thuật độc đáo trong Vượt thác -Thấy được tình cảm của tác giả đối với cảnh vật quê hương,với người lao động
 -Một số phép tu từ được sử dụng trong văn bản nhằm miêu tả thiên nhiên và con người
 2. Kĩ năng:
 -Đọc diễn cảm : Giọng đọc phải phù hợp với sự thay đổi trong cảnh sắc thiên nhiên
 -Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng con người và thiên nhiên trong đoạn trích
3. Thái độ: Yêu mến cảnh thiên nhiên 
SGK-Tranh dòng sông Thu Bồn, bảng phụ
 86,
So sánh (tiếp theo)
1. Kiến thức:
 Nắm được các kiểu so sánh cơ bản và tác dụng của so sánh trong nói và viết
 2. Kĩ năng:
 -Phát hiện sự giống nhau giữa các sự vật để tạo ra được những so sánh đúng, so sánh hay
 -Đặt câu có sử dụng phép tu từ so sánh theo hai kiểu cơ bản
3. Thái độ :
 Có ý thức vận dụng hiệu quả phép tu từ so sánh trong khi nói viết
- SGK, SGV, -Bảng phụ
Giáo án, 
87
Chương trình địa phương: Sự tích chùa Trà Nồng 
1. Kiến thức : Giải thích tên gọi Trà Nồng và chùa Soi Ếch; đồng thời thể hiện tình cảm đẹp đẽ của người dân quê, hiền lành, chất phác, nhân hậu , thủy chung.; sự kết hợp chi tiết thật với chi tiết tưởng tượng, kì ảo, giàu ý nghĩa.
 2. Kĩ năng : Đọc và hiể