Tiết 1, Bài 1: Sống giản dị

Tuần 1 Tiết 1
Ngày soạn:	
Ngày dạy:	
GIÁO ÁN GDCD 7
&
BÀI 1: SỐNG GIẢN DỊ
	I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
	1.Kiến thức
	Giúp học sinh hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, tại sao cần phải sống giản dị.
	2. Thái độ
	Hình thành ở học sinh thái độ quí trọng sự giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa hình thức.
	3. Kĩ năng
	Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh: lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi người; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dị.
	II. CHUẨN BỊ
	1. GV: Tư liệu, các mẫu chuyện về lối sống giản dị, tranh ảnh, thơ, ca dao tục ngữ.
	2 HS: SGK, các mẫu chuyện, ca dao, thơ nói về lối sống giản dị. 
	III. LÊN LỚP
	 Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ và giới thiệu bài mới
	a. Kiểm tra: sách vở của học sinh
	b. Giới thiệu bài mới
	- GV: Nêu hai tình huống cho học sinh trao đổi
	+ Gia đình An có mức sống bình thường. Nhưng An ăn mặc rất diện, còn học tập thì lười biếng.
	+ Gia đình Nam có cuộc sống sung túc. Nhưng Nam ăn mặc rất giản dị, chăm học, chăm làm.
	- Em hãy nêu suy nghĩ của em về phong các sống của bạn An và Nam
	- HS: Trao đổi
	- GV: chốt lại vấn đề và giới thiệu bài học: Giản dị là một phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi con người. Vậy thì như thế nào gọi là giản dị và không giản dị, tại sao chúng ta cần phải sống giản dị? Để trả lời những câu hỏi đó chúng ta sẽ học bài học đầu tiên trong chương trình GDCD lớp 7 đó là bài Sống giản dị.
	 Hoạt động 2: Phân tích truyện đọc, giúp học sinh hiểu thế nào là sống giản dị.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt
- Gọi một học sinh đọc diễn cảm truyện Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn Độc lập.
- Hướng dẫn học sinh thảo luận lớp ( dựa vào các câu hỏi trong SGK và một số câu hỏi khác)
- Tìm những chi tiết thể hiện cách ăn mặc, tác phong của Bác?
- Thái độ của Bác với mọi người như thế nào?
- Bác đã có câu hỏi đơn giản đối với mọi người, đó là gì?
- Em có nhận xét gì về cách ăm mặc, tác phong và lời nói của Bác Hồ trong truyện đọc?
- Hãy tìm thêm ví dụ khác nói về sự giản dị của Bác mà em biết?
- Giản dị được biểu hiện ở nhiều khía cạnh. Giản dị là cái đẹp. Đó là sự kết hợp giữa vẽ đẹp bên ngoài và vẽ đẹp bên trong. Vì vậy chúng ta cần học tập những tấm gương ấy để trở thành người có lối sống giản dị.
- Học sinh đọc truyện
- Thảo luận
- Bác mặc bộ quần áo kaki, đội mũ vải đã ngã màu và đi một đôi dép cao su.
 Bác cười đôn hậu và vẩy tay chào mọi người; thái độ của Bác: thân mật như người cha đối với các con.
 - “Tôi nói đồng bào nghe rõ không?”
- Bác ăn mặc đơn sơ, không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nước. Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thức, lễ nghi nên xua tan tất cả những gì còn cách xa giữa vị Chủ tịch nước và nhân dân. Lơì nói của Bác dễ hiểu, gần gũi thân thương với mọi người.
I. Truyện đọc:
 Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn Độc lập.
	 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế để thấy những biểu hiện đa dạng, phong phú của lối sống giản dị.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt
- Em hãy nêu những tấm gương sống giản dị trong nhà trường , trong cuộc sống và trong sách báo mà các em biết?
- Bổ sung:
- Em hãy đọc một số câu ca dao hoặc tục ngữ nói về đức tính giản dị?
- Lối sống giản dị sẽ mang lại những lợi ích như thế nào đối với mỗi học sinh?
- Mỗi học sinh cần phải học tập các tấm gương sống giản dị để trở thành những người có lối sống giản dị.
- HS phát biểu
- Aùo vải cơm rau: giản dị trong đời sống vật chất.
 Bớt mồm bớt miệng: giản dị trong lời nói.
 Anh đi anh nhớ quê nhà
 Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương: thể hiện sự giản dị trong tình cảm nhớ thương của con người đối với quê hương.
- Một học sinh sống giản dị sẽ có nhiều thời gian, điều kiện để học hành, đỡ phí tiền cha mẹ vào những chi tiêu không cần thiết.
	 Hoạt động 4: Thảo luận nhóm để học sinh tìm ra những biểu hiện của lối sống giản dị và trái với giản dị.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt
- GV chia học sinh thành nhiều nhóm và giao câu hỏi cho các nhóm thảo luận.
- Nhóm 1 – 2 tìm 5 biểu hiện của lối sống giản dị .
- Nhóm 3 – 4 tìm 5 biểu hiện trái với giản dị.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV: Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả, tuỳ tiện trong nếp sống, nếp nghĩ, nói năng cụt ngủn, trống không, tâm hồn nghèo nàn, trống rỗng. Lối sống giản dị phải phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình, bản thân và môi trường xung quanh.
- HS chia nhóm thảo luận.
- Không xa hoa lãng phí; không cầu kì kiểu cách; không chạy theo những nhu cầu vật chất tinh thần bề ngoài; thẳng thắn, chân thật, gần gũi hoà hợp với mọi người trong cuộc sống hàng ngày.
- Sống xa hoa lãng phí, phô trương về hình thức, học đòi trong ăn mặc, cầu kì trong sinh hoạt, giao tiếp.
- HS bổ sung ý kiến
	 Hoạt động 5: Rút ra bài học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt
- Em hiểu thế nào là sống giản dị? Biểu hiện của sống giản dị là gì?
- Ý nghĩa của phẩm chất giản dị trong cuộc sớng?
- Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, của gia đình và xã hội. Sống giản dị biểu hiện ở chổ: không xa hoa lãng phí, không cầu kì, kiểu cách không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bề ngoài.
- Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi người. Người sống giản dị sẽ được mọi người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ.
II. Nội dung bài học
1. Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, của gia đình và xã hội. Sống giản dị biểu hiện ở chổ: không xa hoa lãng phí, không cầu kì, kiểu cách không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bề ngoài.
2. Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi người. Người sống giản dị sẽ được mọi người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ.
	 Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh luyện tập, củng cố bài tại lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập trong SGK 
- Hãy nêu ý kiến của em về việc làm sau (Đối với lớp giỏi tổ chức cho học sinh nhập vai giải quyết tình huống)
 Lan hay đi học muộn, kết quả học tập chưa cao nhưng Lan không cố gắng rèn luyện mà suốt ngày đòi mẹ mua sắm quần áo, giày dép, thậm chí cả đồ mỹ phẩm trang điểm.
- GV: nhận xét và kết luận: Là học sinh chúng ta phải cố gắng rèn luyện để có lối sống giản dị. Sống giản dị phù hợp với điều kiện của gia đình cũng là thể hiện tình yêu thương, vâng lời bố mẹ, có ý thức rèn luyện tốt.
1. Bức tranh 3: thể hiện đức tính giản dị: Các bạn học sinh ăn mặc phù hợp với lứa tuổi. Tác phong nhanh nhẹn, vui tươi, thân mật.
2. Lời nói ngắn gọn dễ hiểu; đối xử với mọi người luơn chân thành cởi mở. 
- Lan chỉ chú ý đến hình thức bên ngoài; không phù hợp với tuổi học trò; xa hoa lãng phí, không giản dị.
III. Bài tập
1. Bức tranh 3: thể hiện đức tính giản dị: Các bạn học sinh ăn mặc phù hợp với lứa tuổi. Tác phong nhanh nhẹn, vui tươi, thân mật.
2. Lời nói ngắn gọn dễ hiểu; đối xử với mọi người luơn chân thành cởi mở. 
	IV Hướng dẫn học ở nhà
	- Về nhà học bài, làm các bài tập còn lại
	- Mỗi em tự xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân thành người HS có lối sống giản dị (tiết học sau nộp bài), sưu tầm thêm những câu ca dao tục ngữ nói về tính giản dị.
	V. Nhận xét tiết học