Tiết 10, Bài 10: Vẽ tranh Đề tài Cuộc sống quanh em

Ngày soạn: 10/7/2008
Tuần: 10
Tiết: 10
 BÀI 10
ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM
 VẼ TRANH 
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức:
HS tập quan sát,nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thường ngày của con người.
Kỉ năng:
 Tìm được để tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được một bức tranh theo ý thích
Thái độ: 
Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
CHUẨN BỊ
1. Tài liệu tham khảo
Tìm đọc và sưu tầm các tạp chí có nhiều hình ảnh về “Cuộc sống, đất nước, con người” như Báo ảnh Việt Nam, tập san văn hoá, tập san Du lịch ở trung ương và địa phương; các hình ảnh và bài viết giới thiệu về cuộc sống xung quanh ta.
2. Đồ dùng dạy- học
Giáo viên
Sưu tầm tranh của các hoạ sĩ và HS về đề tài này.
Sưu tầm ảnh đẹp về phong cảnh đất nước và các hoạt động của con người ở các vùng, miền khác nhau.
Sử dụng tranh ĐDDH vẽ tranh đề tài do Công ty thiết bị ĐDDH phát hành năm 2001.
Học sinh
Giấy, bút, màu vẽ.
3. Phương pháp dạy – học
TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
Kiểm diện học sinh
Kiểm tra bài củ
Bài mới
Hoạt động 1: (5 phút) Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TB - TL
I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
 Đây là bài vẽ tranh đề tài có nhiều nội dung phong phú, phản ánh cuộc sống của con người và thiên nhiên.
GV cho HS xem tranh minh hoạ trong SGK lớp 6, 7.
GV giới thiệu cho HS tranh, ảnh đã sưu tầm được về đề tài cuộc sống quanh em.
HS xem tranh minh hoạ trong SGK lớp 6, 7.
HS xem tranh, ảnh đã sưu tầm được về đề tài cuộc sống quanh em.
Tranh về phong cảnh, tranh sinh hoạt.
Hoạt động 2: (10 phút) Hướng dẫn HS cách vẽ tranh.
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TB - TL
II. Cách vẽ tranh.
 GV gợi ý để HS thấy: Có thể vẽ về các hoạt động lao động, học tập, sinh hoạt,
GV nhắc lại cách vẽ tranh như: chọn nội dung, phác thảo bố cục, vẽ hình và vẽ màu.
Nhấn mạnh việc thể hiện rõ nội dung đề tài.
GV nhắc HS cách sử dụng màu 
HS thấy: Có thể vẽ về các hoạt động lao động, học tập, sinh hoạt,
Cách vẽ tranh như: chọn nội dung, phác thảo bố cục, vẽ hình và vẽ màu.
Tranh của họa sĩ và thiếu nhi về đề tài này.
Hoạt động 3: (25 phút) Hướng dẫn HS làm bài
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TB - TL
 Trong quá trình HS vẽ, GV luôn quan sát, gợi ý để giúp các em thể hiện nội dung đề tài.
Khi hướng dẫn HS làm bài, GV chú ý củng cố kiến thức và gợi mở nhằm phát huy tính tích cực trong tìm tòi sáng tạo. 
HS làm bài
HS phát huy tính tích cực trong tìm tòi sáng tạo. 
Hoạt động 2: (5 phút) Hướng dẫn HS đánh giá kết quả học tập 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TB - TL
GV yêu cầu nhận xét, đánh giá về:
+ Cách thể hiện nội dung đề tài;
+ Bố cục tranh;
+ Hình vẽ;
+ Màu sắc.
- Trong quá trình nhận xét, đánh giá, GV cần tìm ra chỗ mạnh, chỗ yếu để động viên khuyến khích các em cố gắng nỗ lực hơn, không nên nhận xét “nằng nề” làm cho HS tự ti về khả nhăng của mình.
- HS tự xếp loại một số tranh theo cảm nhận riêng. 
HS nhận xét, đánh giá về:
+ Cách thể hiện nội dung đề tài;
+ Bố cục tranh;
+ Hình vẽ;
+ Màu sắc.
HS tự xếp loại một số tranh theo cảm nhận riêng
Dán tranh của HS lên bảng
Bài tập về nhà
Hoàn thành bài ở nhà (nếu ở lớp chưa xong).
Vẽ một tranh về đề tài Cuộc sống quanh em (vẽ tranh có nội dung khác với tranh ở lớp).
Chuẩn bị cho bài học sau.