Tiết 10: Khi nào AM + MB = AB? - Nguyễn Thanh Hường

Nhiệt liệt chào mừng cỏc thầy, cụ giỏo đến dự tiết học.Giỏo viờn: Nguyễn Thanh Hường.Trường THCS Như Quỳnh.Tiết 10:KHI NÀO THè AM + MB = AB? 2, Cho ba điểm thẳng A, M, B biết M khụng nằm giữa A và B (hỡnh vẽ). Đo AM, MB, AB. So Sỏnh AM + MB với AB. 3,Cho ba điểm khụng thẳng hàng A, M, B (hỡnh vẽ). Hóy đo AM, MB, AB. So sỏnh AM + MB với AB.ABMMABKiểm tra bài cũ:1, Cho ba điểm A, M, B biết M nằm giữa A và B (hỡnh vẽ). Đo AM, MB, AB. So sỏnh AM + MB với AB.ABMAM + MB = ABAM + MB > ABAM + MB > ABKhi nào thỡ AM + MB = AB ?Tiết 10: Khi nào thì AM + MB = AB?1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB.2, Cho ba điểm thẳng A, M, B biết M khụng nằm giữa A và B (hỡnh vẽ). Đo AM, MB, AB. So Sỏnh AM + MB với AB. ABM3,Cho ba điểm khụng thẳng hàng A, M, B (hỡnh vẽ). Hóy đo AM, MB, AB. So sỏnh AM + MB với AB.ABMAM + MB > ABAM + MB > ABNếu M khụng nằm giữa A và B thỡ AM + MB cú bằng AB khụng?Nếu điểm M khụng nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB ≠ AB.Tiết 10: Khi nào thì AM + MB = AB?Khi nào thỡ AM + MB = AB?Khi điểm M nằm giữa hai điểm A và B thỡ AM + MB =AB Tiết 10: KHè NÀO THè AM + MB = AB??1/ Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48 b (độ dài đoạn thẳng AB không đổi). a/ AMBb/ AMBAM = 2 cm; MB = 3 cm; AB = 5 cm.Ta cú: AM + MB = 2 + 3 = 5 cm.Vậy: AM + MB = AB.AM = 1,5 cm; MB = 3,5 cm; AB = 5 cm.Ta cú: AM + MB = 1,5 + 3,5 = 5 cm.Vậy: AM + MB = AB.1. Khi nào thỡ tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB? Nếu M nằm giữa hai điểm A và B cú nhận xột gỡ về tổng độ dài AM và MB với độ dài doạn thẳng AB? Giải:NếuAM + MB = AB thì điểm M cú nằm giữa hai điểm A và B khụng?Nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Tiết 10: Khi nào thì AM + MB = AB?* Nhận xét: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm Avà B thì AM + MB = AB. Ngược lại, nếu AM+MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B.Tiết 10: KHI NÀO THè AM+MB=AB? 1. Khi nào thỡ tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB? Cõu hỏi: Cho ba điểm M, N, P thẳng hàng. Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu: MN + NP = MP. Trả lời: Vì MN + NP = MP nên điểm N nằm giữa hai điểm M và P.Tiết 10: Khi nào thì AM + MB = AB? Cõu hỏi: Cho ba điểm A, B, M, biết AM = 3 cm, MB = 2 cm, AB = 4 cm. Điểm M cú nằm giữa hai điểm A và B khụng?  Trả lời: Ta cú: AM + MB = 3 + 2 = 5 cm. Mà AB = 4 cmNờn: AM + MB ≠ AB. Vậy điểm M khụng nằm giữa hai điểm A và B.Tiết 10: Khi nào thì AM + MB = AB?Khi một điểm nằm giữa hai điểm còn lại, nếu biết độ dài hai trong ba đoạn thẳng ta có tính được độ dài của đoạn thẳng còn lại không?Tiết 10: KHI NÀO THè AM+MB=AB?Vớ dụ: Cho M là điểm nằm giữa hai điểm A và B. AB = 3cm, AB = 8cm. Tớnh MB? 3 + MB = 8 MB = 8 - 3 MB = 5(cm).Giải:Tiết 10: KHI NÀO THè AM+MB=AB? Khi nào thỡ tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB? Nhận xột (SGK)Vì điểm M nằm giữa hai điểm A và B nên AM + MB = AB Thay AM = 3cm, AB = 8cm, ta có : Khi một điểm nằm giữa hai điểm còn lại, nếu biết độ dài của hai trong ba đoạn thẳng ta có tính được độ dài của đoạn thẳng còn lại.Tiết 10: KHè NÀO THè AM + MB = AB?2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất.Hình 51Thước dõyThước cuộnThước chữ ATiết 10: KHè NÀO THè AM + MB = AB?Mỏy đo trắc địa Muốn đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trước hết ta phải làm gì? Muốn đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trước hết ta phải gióng đường thẳng đi qua hai điểm ấy rồi dùng thước cuộn để đo. Nêu cách đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất trong hai trường hợp: Khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất nhỏ hơn độ dài của thước cuộn? Khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất lớn hơn độ dài của thước cuộn?Tiết 10: Khi nào thì AM + MB = AB?Đo khoảng cách giữa hai điểm C và D trên mặt đất nhỏ hơn độ dài thước cuộn:CD0 m100 m20CD = 20 mGiữ cố định một đầu thước tại một điểm rồi căng thước đi qua điểm thứ hai.Tiết 10: KHè NÀO THè AM + MB = AB?AB50 m1510Gióng đường thẳng đi qua hai điểm A và B.Sử dụng thước đo liên tiếp nhiều lần rồi cộng các độ dài lại.AB = 15 +15 + 9 = 39 (m)Tiết 10: KHè NÀO THè AM + MB = AB?Khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất lớn hơn độ dài của thước cuộn?Trong thực tế muốn đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất lớn hơn độ dài thước cuộn thì sử dụng liờn tiếp thước cuộn đo nhiều lần rồi cộng cỏc kết quả lại.Tiết 10: KHè NÀO THè AM + MB = AB?Bài tập 48 (SGK/121):Em Hà có một sợi dây dài 1,25m, em dùng dây đó đo chiều rộng của lớp học. Sau bốn lần căng dây liên tiếp thì khoảng cách giữa đầu dây và mép tường còn lại bằng độ dài sợi dây. Hỏi chiều rộng của lớp học?Giải:Chiều rộng của lớp học là: 4. 1,25 +1,25 = 5+ 0,25 = 5,25 (m)Tiết 10: KHè NÀO THè AM + MB = AB?THướCTHẳNgđộDàIHAILầNTHướCDâYKHôNGCóCENTIMET123456THẳNGHàNGCâu6: Gồm 8 chữ cáiĐây là đơn vị đo độ dài ghi trên thước kẻ học sinh.Câu5: Gồm 7 chữ cáiCho ba đoạn thẳng: AB=1cm;BC=4cm;AC=2cm.Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ?Câu4: Gồm 8 chữ cáiĐây là dụng cụ đo của các thợ mayCâu3: Gồm 6 chữ cáiSố lần đo tối thiểu để tìm độ dài ba đoạn thẳng AB;BC;AC thỏa mãn: AB + BC = AC Câu2: Gồm 5 chữ cáiĐây là yếu tố cơ bản của đoạn thẳng dùng trong so sánh hai đoạn thẳng.Câu1: Gồm 10 chữ cáiĐây là dụng cụ chủ yếu để vẽ đường thẳng.Trò chơI ô chữ.Tiết 10: KHè NÀO THè AM + MB = AB? Nhớ điều kiện khi nào AM +MB = AB? Biết cỏch đo khoảng cách giữa hai điểm trờn mặt đất. Làm bài tập 46, 47, 49, 50 (SGK/121). Chuẩn bị tiết sau luyện tậpHướng dẫn về nhà. Tiết 10: KHè NÀO THè AM + MB = AB?Chỳc cỏc thầy cụ giỏo mạnh khỏe, cụng tỏc tốt.Chỳc cỏc em học sinh lớp 6A chăm ngoan học giỏi. Giờ học kết thỳc.