Tiết 11, Bài 10: Vẽ tranh Đề tài cuộc sống quanh em (Tiết 1) - Vũ Thị Phương Thảo

Tuần 11
Tiết PPCT: 11
Ngày dạy: 23 / 10	
BÀI 10 – VẼ TRANH
ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM
( tiết 1)
š{›
MỤC TIÊU:
Kiến thức
HS biết cách tìm và khai thác đề tài về vẻ đẹp của cuộc sống xung quanh và công lao của Bác Hồ đối với đất nước.
HS hiểu được sự đa dạng, phong phú trong cách thể hiện nội dung đề tài.
Kĩ năng:
HS thực hiện được: Tìm được nội dung phản ánh cuộc sống xung quanh .
HS thực hiện thành thạo: Vẽ được một bức tranh theo ý thích.
Thái độ:
Thói quen: Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
Tính cách: Biết bảo vệ môi trường xung quanh.
* Hoạt động 2: HS biết cách tìm và khai thác đề tài về vẻ đẹp của cuộc sống xung quanh và công lao của Bác Hồ đối với đất nước.
HS hiểu được sự đa dạng, phong phú trong cách thể hiện nội dung đề tài.
* Hoạt động 3: HS thực hiện được: Tìm được nội dung phản ánh cuộc sống xung quanh .
HS thực hiện thành thạo: Vẽ được một bức tranh theo ý thích.
NỘI DUNG HỌC TẬP:
HS vẽ được đề tài về cuộc sống xung quanh và ca ngợi công lao của Bác với đất nước.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, HS về đề tài này.
Học sinh:
Sách giáo khoa, giấy, bút, màu vẽ.
Xem trước bài ở nhà.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Kiểm tra miệng:
GV trả bài một tiết.
Nhận xét bài làm của HS.
GV giải đáp thắc mắc và rút kinh nghiệm.
? Tiết này chúng ta học bài gì?
- Đề tài cuộc sống quanh em.
Tiến trình bài học: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
* Hoạt động 1: Vào bài: Cuộc sống xung quanh ta có rất nhiều điều tươi đẹp, một bông hoa, một ngọn cỏ khi sinh ra đều mang lại một vẻ đẹp riêng tô thắm cho cuộc đời.để tìm hiểu về những vẻ đẹp đó ta vào bài hôm nay.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài:( 10)
_ GV giới thiệu: đây là đề tài có nhiều nội dung phong phú, phản ánh cuộc sống của con người, thiên nhiên.
_ HS xem tranh.
_ GV đặt câu hỏi:
Tranh thể hiện nội dung gì?
Hình ảnh trong tranh như thế nào? Có phù hợp không?
Màu sắc ra sao?
_ HS suy nghĩ trả lời.
_ GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm nội dung đề tài.
Ta có thể vẽ những hoạt động nào?
Chọn hình ảnh ra sao cho phù hợp?
Em hãy tưởng tượng ra một hoạt động nào đó và mô tả lại?
_ HS trả lời.
GDGS: 
? Cuộc sống hôm nay tươi đẹp là nhờ công lao của những ai?
- Bác Hồ, chiến sĩ cách mạng.
- GV: các em phải ghi nhớ công lao của các bậc cha ông đi trước giành độc lập tự do cho chúng ta.
_ GV rút ra kết luận và chuyển ý: Để thể hiện bài dễ hơn ta sẽ tìm hiểu cách vẽ.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách vẽ( 10)
_ GV gợi ý: có thể vẽ các nội dung như: trường lớp, lao động, học tập (nhóm, tự học), sinh hoạt tập thể, gia đình, tham gia lao động các khu di tích, nghĩa trang, trồng cây tưởng nhớ Bác Hồ,
_ GV yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ tranh.
- Tìm bố cục, phác mảng hình chính phụ.
- Vẽ phác các mảng, vẽ nét các hình dựa vào bố cục đã tìm.
- Vẽ hình chính, phụ. Bổ sung các chi tiết để tranh thêm sinh động và “thật” hơn.
- Vẽ màu theo ý thích nhưng vẫn hài hòa với tự nhiên và cảm xúc người vẽ.
_ GV lưu ý HS: Thể hiện sao cho rõ nội dung đề tài.
_ Màu phải tươi sáng, rõ trọng tâm.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài( 20)
_ GV theo dõi, gợi ý HS để giúp các em thể hiện nội dung đề tài.
_ GV động viên HS phát huy tính sáng tạo.
_ HS làm bài theo đúng các bước đã hướng dẫn.
I. Tìm và chọn nội dung đề tài:
II. Cách vẽ:
Phác thảo bố cục.
Vẽ nét, phác hình dựa theo bố cục.
Vẽ hình chi tiết. Bổ sung các mảng hình phụ.
Vẽ màu theo ý thích, hài hoà với tự nhiên, cảm xúc.
III. Thực hành:
Vẽ tranh đề tài: “Cuộc sống quanh em”.
Tổng kết:
GV chọn và treo một số bài.
GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá về:
Nội dung đề tài? – đúng nội dung yêu cầu, phong phú.
Bố cục? – thuận mắt, hài hòa.
Hình vẽ? – sinh động.
Màu sắc? – đẹp mắt.
GV nhận xét và chỉ ra chỗ mạnh, yếu để động viên HS.
GV xếp loại theo thứ tự và cho điểm.
Hướng dẫn học tập:
 Đối với bài học ở tiết này:
- Hoàn thành bài vẽ.
Sưu tầm một số tranh đề tài cuộc sống quanh em.
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Chuẩn bị bài 10: “ Đề tài cuộc sống quanh em”( t2)
- Giấy A4, chì tẩy, màu.
PHỤ LỤC: