Tiết 24, Bài 22: Vẽ trang trí Vẽ tranh cổ động (Tiết 1)

Tuần 25: Tiết 24
Ngày dạy:../../
Bài 22: Vẽ trang trí
VẼ TRANH CỔ ĐỘNG
( tiết 1 )
1. MỤC TIÊU:
 1.1.) Kiến thức:
- Học sinh biết thế nào là tranh cổ động.
- Học sinh hiểu ý nghĩa tranh cổ động.
 1.2.) Kỹ năng:
- Học sinh thực hiện được cách sắp xếp các mảng chữ và mảng hình để tạo được một bức tranh cổ động.
- Học sinh thực hiện thành thạo vẽ tranh cổ động.
 1.3.) Thái độ: 
- Thói quen: HS có thói quen vẽ được tranh cổ động.
- Tính cách: HS linh hoạt trong vẽ tranh trang trí.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP 
 - Quan sát, nhận xét.
 - Cách vẽ tranh cổ động.
3. CHUẨN BỊ:
3.1) Giáo Viên: 
 Tranh minh họa các bước vẽ, hình vẽ.
3.2) Học Sinh:
 Sưu tầm tranh cổ động.
 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 
 8A1:.. 8A2: .. 8A3:
 4.2. Kiểm tra miệng:
 Câu 1: Câu hỏi kiểm tra bài cũ
? Em hãy kể tên một số họa sĩ nổi tiếng thuộc trường phái hội họa ấn tượng?
 Câu 2: Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học
? Em hãy cho biết bài học của chùng ta ngày hôm nay?
HS trả lời
GV đánh giá xếp loại.
 4.3. Tiến trình bài học 
	Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1: ( 5p) Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh biết quan sát tranh.
- Kĩ năng: HS rút ra nhận xét.
Giáo viên treo tranh:
? Thế nào là tranh cổ động (là tranh tuyên truyền về các hoạt động xã hội )
? So sánh sự khác nhau tranh đề tài và tranh cổ động ( khác ở chỗ là tranh cổ động có chữ)
GV tranh cổ động là loại tranh dùng để:
+ Tuyên truyền.
+ Aùp phích.
+ Quảng cáo.
? Em hãy nêu đặc điểm của tranh cổ động 
+ Có hình ảnh, có chữ.
+ Bố cục là các mảng lớn.
+ Màu sắc dể nhìn.
? Tranh cổ động thường đặc ở đâu ( đặt ở nơi công cộng )
? Em hãy nêu các loại tranh cổ động mà em biết ( tranh cổ động về chính trị, về văn hóa, về thương mại )
HS trả lời 
GV nhận xét bổ sung
HS phân tích bức tranh “ Vì mái trường không có ma túy”
GV nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2: ( 7p) Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh
Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ bài phác thảo tranh cổ động.
- Kĩ năng: HS có kĩ năng tìm hình.
GV treo tranh về “Không hút thuốc lá”
? Hình ảnh nào là mảng chính, nào là mảng phụ ( mảng chính là hình, phụ là chữ )
? Dùng chữ nào cho phù hợp (in hoa nét đều )
? Cách sắp xếp các dòng chữ như thế nào (sao cho có ý nghĩa )
? Sử dụng màu sắc như thế nào ( không vẽ nhiều màu )
? Trước khi vẽ chúng ta cần phải làm gì 
( phải xác định nội dung )
? Sau khi tìm nội dung chúng ta sẽ làm gì 
( tìm mảng chữ và mảng hình )
GV đặt câu hỏi theo nội dung của học sinh chọn và yêu cầu HS xác định đâu là mảng chính mảng phụ
? bước tiếp theo ta sẽ làm gì ( vẽ chi tiết)
Vẽ chi tiết những hình ảnh đã chọn
? Bước cuối cùng ta làm gì (Vẽ màu)
HS trả lời 
GV nhận xét bổ sung
HS phân tích bức tranh “ Vì sao? Và vì ai?”
GV nhận xét bổ sung: tranh vẽ trong thời kì kháng chiến chống Pháp, tranh có tính tượng trưng cao
* Hoạt động 3: ( 23p) Hướng dẫn học sinh vẽ bài
Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh thực hành bài vẽ.
- Kĩ năng: HS có kĩ năng thực hành bài vẽ.
GV yêu cầu học sinh tìm phác thảo cho bài vẽ của mình.
HS thực hành bài
GV bao quát lớp giúp đỡ học sinh yếu.
I. Quan sát, nhận xét:
1) Tranh cổ động là gì ?
 Còn gọi tranh áp phích, tranh quảng cáo: là loại tranh tuyên truyền các hoạt động xã hội.
 2) Đặc điểm tranh cổ động:
 - Hình ảnh cổ động dể hiểu.
 - Chữ cổ động phải ngắn gọn dể đọc.
 - Màu sắc mạnh mẽ.
II. Cách vẽ:
 - Tìm nội dung và hình ảnh
 - 
 - 
 Tìm bố cục Vẽ chi tiết
(mảng chữ, mảng hình)
Vẽ màu
4.4 Tổng kết
 GV đặt câu hỏi củng cố bài: ? Tranh cổ động nhằm mục đích gì ( tuyên truyền)
 ? Em hãy nêu đặc điểm của tranh cổ động ( - Hình ảnh cổ động dể hiểu.
 	- Chữ cổ động phải ngắn gọn dể đọc.
 	- Màu sắc mạnh mẽ.)
 HS trả lời
 GV nhận xét bổ sung
4.5 Hướng dẫn học tập:
Đối với bài học ở tiết này:Sưu tầm tranh cổ động và tập nhận xét về đề tài, bố cục, hình ảnh, màu sắc...
Đối với bài học ở tiết tiếp theo: Chuẩn bị tiết tiếp theo “ Tranh cổ động – tiết 2”
5. PHỤ LỤC
SGK Mĩ thuật lớp 8.
SGV Mĩ thuật lớp 8.