Tiết 26, Bài 29: Truyền chuyển động - Năm học 2013-2014

Ngày soạn: 10/11/2013
Ngày dạy: 13/11/2013.
CHƯƠNG V: TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
TIẾT 26: BÀI 29
	TRUYỀN CHUYỂN ĐỘNG
I. Mục tiêu:
	- Kiến thức: Học sinh hiểu được tại sao cần phải truyền chuyển động
	+ Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng một số cơ cấu truyền chuyển động trong thực tế.
	- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình, nhận biết được những ứng dụng của mối ghép trong cuộc sống.
	- Thái độ: Nghiêm túc, thích tìm hiểu ứng dụng của môn học trong cuộc sống.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
	- GV: Tranh vẽ hình 29.1, hình 29.2, hình 29.3
	Mô hình chuyền động đai, truyền động bánh răng và truyền động xích.
	- HS: Đọc trước bài 29 SGK.
III. Tiến trình dạy học:
	1. Ổn định tổ chức: 1’
	2.Kiểm tra bài cũ: 5’
	Thế nào là mối ghép động ? kể tên các mối ghép động ? lấy VD ?
	3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS
T/g
	Nội dung	
HĐ1.Tìm hiểu tại sao cần truyền chuyển động.
GV: Dùng hình vẽ 29.1 và mô hình vật thể cho học sinh quan sát
GV: Tại sao cần truyền chuyển động quay từ trục giữa đến trục sau.
HS: Trả lời
GV: Tại sao số bánh răng của đĩa lại nhiều hơn số bánh răng của líp
HS: Trả lời
HĐ2.Tìm hiểu bộ truyền chuyển động.
GV: Cho học sinh quan sát hình 29.2 SGK, mô hình bánh ma sát hoặc truyền động đai quay mô hình cho học sinh nhìn rõ.
Gv: Bộ truyền gồm bao nhiêu chi tiết
HS: Trả lời ( gồm 3 chi tiết ).
GV: Tại sao khi quay bánh dẫn, bánh bị dẫn quay theo?
HS: Trả lời.
GV: Giới thiệu tỉ số truyền i lên bảng.
GV: Chứng manh công thức cho học sinh
GV: Bộ truyền động được ứng dụng ở những đâu?
HS: Trả lời ( Máy).
GV: Để khắc phục sự trựơt của truyền động ma sát người ta dùng bộ trườn động ăn khớp.
GV: Cho học sinh quan sát hình 29.3 rồi hoàn thành các câu sau:
- Bộ truyền động bánh răng gồm:
- Bộ truyền động xích gồm:
HS: Trả lời
GV: Để giảng giải phần tính chất giáo viên cho học sinh nhận xét hệ thức:
HS: Trả lời.
GV: Rút ra kết luận.
GV: bộ truyền động ăn khớp được ứng dụng ở trong những bộ phận nào?
I.Tại sao cần truyền chuyển động ?
- Do các bộ phận của máy thường đặt xa nhau và đều được dẫn động từ một chuyển động ban đầu.
- Các bộ phận máy thường có tốc độ quay không giống nhau.
- Vậy nhiệm vụ của các bộ truyền chuyển động là truyền và biến đổi tốc độ cho phù hợp với tốc độ của các bộ phận trong máy.
II. Bộ truyền chuyển động.
1.Truyền động ma sát-truyền động đai.
a) Cấu tạo bộ truyền động đai.
- Cấu tạo truyền động đai gồm: 1bánh dẫn, 2 bánh bị dẫn, dây đai 3 mắc căng trên hai bánh đai.
b) Nguyên lý.
- Tỉ số truyền được xác định bởi công thức.
 Nbd n2 D1
I = = = 
 Nd n1 D2 
 D1 
n2 = n1 x 	
 D2
CM: Nếu S1, S2 lần lượt là đoạn đường đi được của một điểm trên bánh D1 và D2 ta có:
S1 = S2 hay π D1n1 = π D2n2
 n2 D1
 à = 
 n1 D2 
c) ứng dụng.
- SGK
2.Truyền động ăn khớp.
a) Cấu tạo bộ truyền động.
- Bộ truyền động bánh răng gồm: Bánh dẫn, bánh bị dẫn.
- Bộ truyền động xích gồm: Đĩa dẫn, đĩa bị dẫn, xích.
b) Tính chất.
Z1: số răng quay với vận tốc n1
Z2: số răng quay với vận tốc n2
- Từ hệ thức trên ta thấy bánh răng (hoặc đĩa xích) nào có số răng ít hơn thì sẽ quay nhanh hơn.
c) ứng dụng:
- ( SGK )
4.Củng cố: 5’
GV: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu những bộ truyền động khác nhau mà em biết như trong các bộ đồ chơi, quạt bàn có tuốc năng, thiết bị quay băng.	 
5. Hướng dẫn về nhà: 1’
Về nhà học bài, đọc và xem trước bài 30, sưu tập bộ truyền chuyển động.