Tiết 29, Bài 28: Vẽ theo mẫu - Mẫu có hai đồ vật (Tiết 2 - Vẽ đậm nhạt) - Nguyễn Thị Ngân

Tuần 30
Tiết PPCT 29
Ngày dạy: 24/3-29/3/2014	
BÀI 28 – VẼ THEO MẪU
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
( Tiết 2 – Vẽ đậm nhạt )
š{›
MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Học sinh hiểu cách vẽ đậm nhạt mẫu có hai đồ vật. ( hoạt động 2 )
Học sinh biết cấu tạo đậm nhạt của bình thủy và quả hình cầu. ( hoạt động 2 )
Kĩ năng:
Học sinh thực hiện được: vẽ được 3 vùng đậm nhạt. ( hoạt động 3 )
Học sinh thực hiện thành thạo: phân mảng đậm nhạt. ( hoạt động 3 )
Thái độ:
Thói quen: thích quan sát cuộc sống
Tính cách: biết yêu quý các đồ vật xung quanh.
NỘI DUNG HỌC TẬP
HS hiểu được vẽ đẹp của tranh tĩnh vật và thể hiện được 3 vùng đậm nhạt
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Tranh minh họa các bước vẽ, hình vẽ.
Tranh minh họa một số bài vẽ mẫu hai đồ vật khác nhau.
Mẫu thật: bình thủy và quả hình cầu.
Học sinh:
Giấy, bút chì, tẩy...
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1 phút )
GV kiểm tra sĩ số
Kiểm tra miệng: (2 phút )
GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh:
Nội dung bài học:
* Hoạt động 1: vào bài: (1 phút ) Cho HS quan sát các bài vẽ tĩnh vật.
Giới thiệu cho HS nhận thấy vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. Vẽ tranh tĩnh vật không khó nếu ta lưu ý cách vẽ và quan sát sắc độ của đồ vật.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét (6 phút ) 
- Yêu cầu HS bày mẫu.
HS khác nhận xét vị trí của mẫu, so sánh với hình của bài vẽ.
GV nhận xét, bổ sung và yêu cầu HS điều chỉnh mẫu.
Dựa vào mẫu vật, yêu cầu HS tìm hiểu về độ đậm nhạt để phục vụ cho việc thực hành.
GV gợi ý cho HS quan sát mẫu tìm ra các độ đậm nhạt
Độ đậm nhất, đậm vừa, nhạt và sáng
Vị trí của các mảng đậm nhạt ở một vài hướng vẽ khác nhau.
GV giới thiệu cách phác mảng đậm nhạt qua hình minh họa.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách vẽ đậm nhạt ( 6 phút ) 
- GV yêu cầu HS nêu các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu. Chấm điểm. (Kiểm tra bài cũ)
Cho HS xem bài HS năm trước để nhận xét và rút kinh nghiệm.
Đặt câu hỏi cho HS trả lời:
Những điều cần tránh ở một bài vẽ theo mẫu là gì? (bố cục quá to, quá nhỏ hoặc xô lệch).
HS trả lời.
Treo tranh minh họa các bước tiến hành. Yêu cầu HS sắp xếp theo thứ tự mà HS cho là đúng.
GV nhắc HS:
Quan sát và so sánh độ đậm nhạt ở mẫu.
Nét vẽ đậm nhạt theo cấu trúc của mẫu: nên vẽ nét cong ở mặt cong; nét thẳng ở mặt đứng; nét nghiêng ở mặt nghiêng
Vẽ độ đậm trước; từ đó so sánh tìm ra các độ đậm nhạt khác
*Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh làm bài (22phút ) GV theo dõi, hướng dẫn HS cách phác mảng, cách vẽ đậm nhạt.
GV giúp Hs so sánh các độ đậm nhạt, nhấn mạnh độ đậm hay tẩy để có độ sáng làm bài vẽ sinh động hơn.
Nhắc HS lưu ý vẽ đậm nhạt ở nền tạo cho bài có không gian.
HS quan sát mẫu, vẽ đậm nhạt và hoàn thành bài vẽ.
Quan sát – nhận xét:
Cách vẽ:
Quan sát và so sánh độ đậm nhạt ở mẫu.
Nét vẽ đậm nhạt theo cấu trúc của mẫu: nên vẽ nét cong ở mặt cong; nét thẳng ở mặt đứng; nét nghiêng ở mặt nghiêng
Vẽ độ đậm trước; từ đó so sasnhtifm ra các độ đậm nhạt khác
* Lưu ý: Cần vẽ cả nền và bóng đổ cho bài thêm sinh động.
Thực hành:
Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật ( Tiết 2 – Vẽ đậm nhạt ).
Tổng kết: (5 phút )
GV treo tranh của học sinh và yêu cầu học sinh nhận xét.
Bố cục.
Hình vẽ.
Độ đậm nhạt.
GV nhận xét và hướng dẫn HS cách khắc phục một số điểm sai sót; tuyên dương bài làm tốt điển hình
Hướng dẫn học tập: (2 phút )
Đối với bài học tiết này:
Về nhà hoàn thành bài vẽ hình nếu có mẫu.
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Chuẩn bị 29: “ Sơ lược về mỹ thuật thế giới thời kì cổ đại”
Đọc trước nội dung SGK
Sưu tầm một số tranh ảnh về các công trình mỹ thuật thế giới thời kì cổ đại
PHỤ LỤC: