• Mục tiêu :
-Kiến thức : Giúp cho học sinh :
-Hiểu thế nào là tôn trọng người khác , những biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống hàng ngày .
-Vì sao trong quan hệ xã hội cần phải tôn trọng người khác .
-Kỹ năng : Giúp cho học sinh :
-Biết phân biệt những hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác. -Rèn luyện Có thói quen biết tôn trọng người khác, biết tự kiểm tra đánh giá, điều chỉnh hành vi của mình sao cho phù hợp , thể hiện sự tôn trọng người khác ở mọi nơi, mọi lúc .
-Thái độ : Giúp cho học sinh :
-Đồng tình, ủng hộ, học tập những ứng xử đẹp trong hành vi của người biết tôn trọng người khác . Biết phê phán những biểu hiện của hành vi thiếu tôn trọng người khác .
• Nội dung :
-Tôn trọng người khác là tôn trọng danh dự , phẩm giá , và lợi ích của người khác
-Người biết tôn trọng người khác là người sống tự trọng , biết tôn trọng mình và tôn trọng mọi người xung quanh , không xúc phạm, làm mất danh dự người khác .
-Mọi người tôn trọng lẫn nhau là cơ sở để xã hội trở nên lành mạnh , trong sáng và tốt đẹp hơn. -Vì vậy cần phải tôn trọng mọi người ở mọi nơi , mọi lúc cả trong cử chỉ , hành động và cả trong lời nói.
Bài 3 TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC. Tiết 3 Ngày dạy : Mục tiêu : -Kiến thức : Giúp cho học sinh : -Hiểu thế nào là tôn trọng người khác , những biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống hàng ngày . -Vì sao trong quan hệ xã hội cần phải tôn trọng người khác . -Kỹ năng : Giúp cho học sinh : -Biết phân biệt những hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác. -Rèn luyện Có thói quen biết tôn trọng người khác, biết tự kiểm tra đánh giá, điều chỉnh hành vi của mình sao cho phù hợp , thể hiện sự tôn trọng người khác ở mọi nơi, mọi lúc . -Thái độ : Giúp cho học sinh : -Đồng tình, ủng hộ, học tập những ứng xử đẹp trong hành vi của người biết tôn trọng người khác . Biết phê phán những biểu hiện của hành vi thiếu tôn trọng người khác . Nội dung : -Tôn trọng người khác là tôn trọng danh dự , phẩm giá , và lợi ích của người khác -Người biết tôn trọng người khác là người sống tự trọng , biết tôn trọng mình và tôn trọng mọi người xung quanh , không xúc phạm, làm mất danh dự người khác . -Mọi người tôn trọng lẫn nhau là cơ sở để xã hội trở nên lành mạnh , trong sáng và tốt đẹp hơn. -Vì vậy cần phải tôn trọng mọi người ở mọi nơi , mọi lúc cả trong cử chỉ , hành động và cả trong lời nói. *Tài liệu –Phương tiện : -SGK-SGV . -Những câu ca dao , tục ngữ . Giấy A0 Các hoạt động chủ yếu : a/Kiểm tra bài cũ : 1/Em hãy nêu những hành vi thể hiện đức tính liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày ? 2/Tán thành (+) Không tán thành (- ) vào những việc làm sau đây : a-Đến nhà cô giáo để xin nâng điểm . 5 b-Nhân viên khách sạn trả lại đồ để quên cho khách . 5 c-Nhân viên kiểm lâm chống lại bọn lâm tặc . 5 d-Ông giám đốc thường hay nhận quà biếu . 5 b/Giới thiệu bài mới : Khi đến bệnh viện thăm cô giáo bị ốm, mặc dù nhìn thấy khẩu hiệu : “ Không được làm ồn”. Nhưng bạn An vẫn cười nói, đùa giởnHành động của bạn An đã nói lên điều gì ?. Vậy theo các em thế nào là tôn trọng người khác ? sẽ được làm rõ trong bài học hôm nay . Đó là bài 3: “Tôn trọng người khác” c/Phát triển chủ đề : TG HĐ của GV HĐ của HS Nội dung *Hoạt động 1: “Thảo luận phần đặt vấn đề ” -Chia nhóm thảo luận . -Câu hỏi : a-Nhận xét cách cư xử,thái độ và việc làm của : *Mai : *Hải : *Quân và Hùng : b-3 hành vi trên , hành vi nào cần học tập , hành vi nào cần phê phán ? *Vậy : Thế nào là : “Tôn trọng người khác” ? *Hoạt động 2 :“Ai hay hơn “ Chia lớp thành 4 nhóm . -Viết trên bảng phụ . -Nhóm nào có ý đúng nhiều nhất sẽ thắng . -Thời gian : 2 phút . -Câu hỏi : Viết những biểu hiện của hành vi thiếu tôn trọng người khác . *Vậy tôn trong người khác sẽ có ý nghĩa ra sao trong cuộc sống ? *Hoạt động 3 : “Củng cố” -Thực hiện các bài tập. +Bài tập tình huống : Anh A. trong xóm là thanh niên khỏe mạnh nhưng anh chỉ lo ăn chơi, lười lao động, nên anh bị mọi người trong xóm cười chê là đúng hay sai ? +Bài tập 1 : +Bài tập 2 : -Đọc phần đặt vấn đề . -Nhóm 1-2-3 -Không kiêu căng,không coi thường người khác. -Luôn lễ phép đối với người lớn, chan hòa với bạn bè , giúp đỡ mọi người. "Được mọi người quý mến . -Không buồn khi bị phân biệt mà còn tự hào . "Tôn trọng cha mình . -Không nghe giảng bài mà còn cười, đọc chuyện trong giờ học -Nhóm 4 -Hành vi của Mai và Hải : Cần học tập .(Tôn trọng danh dự , nhân phẩm , lợi ích của người khác ) -Hành vi của Quân và Hùng :Cần phê phán . (Không tôn trọng danh dự , nhân phẩm , lợi ích của người khác ) -Các nhóm thể hiện các ý của nhóm mình trên bảng phụ , sau đó lên trình bày ý kiến của nhóm mình . *Ví dụ : châm chọc người bị tật, bị tâm thần , vô lễ với thầy cô giáo, người lớn tuổi ; cuời đùa trong bệnh viện ,trong đám tang ; đùa giởn quá mức; đổ rác, tiểu tiện không đúng nơi quy định ; mở nhạc TV to tiếng lúc giữa đêm lúc giữa trưa .. -Có tôn trọng người khác thì người khác sẽ tôn trọng mình, làm cho quan hệ xã hội ngày càng lành mạnh hơn . -HS nêu ý kiến của mình và nêu lên được tại sao . -Những hành vi thể hiện tôn trọng người khác : a-g-i Vì có sự tôn trọng lợi ích,danh dự của người khác . -Em không tán thành những hành vi : a Vì chưa có sự đánh giá đúng mức . *Khái niệm : -Tôn trọng người khác . -Tôn trọng người kháclà tôn trọng danh dự, nhân phẩm và lợi ích của người khác . *Ý nghĩa của việc tôn trọng người khác . -Có tôn trọng người khác thì người khác sẽ tôn trọng mình, làm cho quan hệ xã hội ngày càng lành mạnh hơn . d/Hướng dẫn học tập ở nhà : Chép bài và học bài . Làm bài tập 3 . Chuẩn bị bài 4 : “Giữ chữ tín” +Đọc trước phần đặt vấn đề . +Trả lời những câu hỏi gợi ý .
Tài liệu đính kèm: