I.Mục tiêu:
1. kiến thức:
- Học sinh hiểu được thế nào là hệ thập phân, phân biệt số và chỉ số trong hệ thập phân. -Hiểu rõ trong hệ thập phân giá trị của mỗi chỉ số trong một số thay đổi theo vị trí .
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nhận biết nhanh các số la mã không quá 30
3.Thái độ:
- Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khoa học
II.Đồ dùng:
1.giáo viên : đồ dùng dạy học.
2. Học sinh: tìm đồng hồ ghi số la mã,
III. Phương pháp: - Vấn đáp, giải quyết vấn đề và cac phương pháp dậy học tích cực khác
NS NG Tiết 3: ghi số tự nhiên I.Mục tiêu: 1. kiến thức: - Học sinh hiểu được thế nào là hệ thập phân, phân biệt số và chỉ số trong hệ thập phân. -Hiểu rõ trong hệ thập phân giá trị của mỗi chỉ số trong một số thay đổi theo vị trí . 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nhận biết nhanh các số la mã không quá 30 3.Thái độ: - Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khoa học II.Đồ dùng: 1.giáo viên : đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: tìm đồng hồ ghi số la mã, III. Phương pháp: - Vấn đáp, giải quyết vấn đề và cac phương pháp dậy học tích cực khác IV. Tiến trình dậy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Khởi động: a, mục tiêu - kiểm tra lại kiến thức của bài cũ b, Thời gian: 5 phút c, Cách tiến hành: -Viết tập hợp số tự nhiên ? Muốn tìm số liền trước liền sau của a ta làm như thế nào? Trả lời : N = { 0,1,2,3,4,...} A có số liền trước là a – 1 , số liền sau là a + 1 3.Bài mới: HĐ của GV HĐ của HS Ghi Bảng *) Hoạt động 1:Số va chữ số - Mục tiêu:- Biết được thế nào là số thế nào là chữ số - Cách tiến hành: Để ghi các số người ta dùng kí hiệu nào ? Chữ số 312 là số có mấy chữ số ? Tạo thành bởi những chữ số nào ? Viết số tự nhiên theo nguyên tắc nào ? 53 và 35 có gì giống và khác nhau? 1.Số và chữ số: Dùng10 chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 để ghi các số tự nhiên . Ví dụ: 312 só có 3 chữ số . Đọc ba trăm một chục hai đơn vị. * Chú ý : Viết các số có nhiều chữ số viết tách riêng từng nhóm mỗi nhóm có 3 chữ số cho dễ đọc. *Ví dụ: 15 712 386 *) Hoạt động 2: Hệ thập phân: - Mục tiêu:- Hiểu được thế nào là hệ thập phân, phân biệt được số và chỉ số trong hệ thập phân - Cách tiến hành: Để ghi số tự nhiên người ta dùng qui tắc nào? So sánh giá trị của a trong 3 số ? Khi đó a đứng ở vị trí hàng nào? Viết số tự nhiên lớn nhất có 3 chữ số? Viết số tự nhiên lớn nhất có 3 chữ số khác nhau? Muốn ghi số la mã từ 1 đến 10 ta làm như thế nào? Muốn ghi các số la mã từ 10 đến 20 ta viết như thế nào ? HS trả lời Hs trả lời Hs lên bảng viết 2.Hệ thập phân: Dùng 10 kí hiệu trên để ghi số theo nguyên tắc có mười đơn vị ở một hàng thì bằng 1 đơn vị ở hàng liền trước nó. ab = 10a + b a ạ 0 abc = 100a + 10b + c a ạ 0 abcd = 1000a + 100b + 10c + d a ạ 0 Số tự nhiên lớn nhất có 3 chữ số khác nhau là 987. Chú ý: số la mã Kí hiệu : I V X L C D M 1 5 10 50 100 500 1000 Có 30 chữ số la mã đầu tiên I II III IV V VI VII VIII IX X XI XI XIII X IV XV . *) Hoạt động 3: Củng cố - Mục tiêu: Củng cố các kiến thức vừa học ngay tại lớp - Cách tiến hành: Cách ghi các số la mã có qui luật gì ? có gống với ghi số trong hệ thập phân không ? chữ số I viết bên trái cạnh các chữ số V, X làm giảm giá trị của mỗi chữ số này 1 đơn vị. Viết bên phải làm tăng giá trị . Giới thiệu : Mỗi chữ số I ; X có thể viết liền nhau nhưng không quá 3 lần. 1 học sinh giải bài tập 11 ? Giải bài tập bài 12 SGK ? Điền số thích hợp vào ô trống để được kết quả đúng ? Viết tập hợp các chữ số của 2000? { 2,0,0,0} ; { 2,0} ? Vì sao? Lưu ý: Mỗi phần tử chỉ được viết 1 lần. HS làm Bài Tập 3.Bài tập: Bài 11 ( SGkk- 8 ) Số tự nhiên có số chục là 135 và đơn vị 7 là 1357 . Số Số trăm Số hàng trăm Số chục Chữ số 1425 14 4 142 2 2307 23 3 230 0 Bài 12 Tập hợp A các chữ số của số 2000 là A = {2 , 0 }
Tài liệu đính kèm: