I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài học, học sinh phải:
1. Kiến thức:
- Biết được độ muối của nước biển và đại dương; nguyên nhân làm cho độ muối của các biển và đại dương không giống nhau
- Trình bày được ba hình thức vận động của nước biển và đại dương, nguyên nhân.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết hiện tượng sóng biển và thủy triều qua tranh ảnh.
- Sử dụng bản đồ “Các dòng biển trong đại dương thế giới” để kể tên một số dòng biển lớn.
3. Thái độ:
Có ý thức bảo vệ, không làm ô nhiễm nước biển và ĐD. Phản đối các hành vi làm ô nhiễm nước biển và đại dương
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Thế Giới
2. Học sinh: SGK
Tuần 30 Ngày soạn: 21/03/2014 Tiết 30 Ngày dạy: 24/03/2014 BÀI 24: BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài học, học sinh phải: 1. Kiến thức: - Biết được độ muối của nước biển và đại dương; nguyên nhân làm cho độ muối của các biển và đại dương không giống nhau - Trình bày được ba hình thức vận động của nước biển và đại dương, nguyên nhân. 2. Kĩ năng: - Nhận biết hiện tượng sóng biển và thủy triều qua tranh ảnh. - Sử dụng bản đồ “Các dòng biển trong đại dương thế giới” để kể tên một số dòng biển lớn. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ, không làm ô nhiễm nước biển và ĐD. Phản đối các hành vi làm ô nhiễm nước biển và đại dương II. PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Thế Giới 2. Học sinh: SGK III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp học: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học 6A1........................................6A2..........................................6A3......................................... 6A4........................................6A5..........................................6A6......................................... 2. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là hệ thống sông, lưu vực sông? - Hồ là gì? Hồ được phân thành mấy loại? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính 1. Hoạt động 1 : Biết được độ muối của nước biển và đại dương, nguyên nhân làm cho độ muối của các biển và đại dương không giống nhau (Cá nhân) * Bước 1: - Khi nói đến biển em nghĩ ở đó có các yếu tố gì? Gợi ý sự khác nhau giữa biển và hồ về độ lớn, tính chất của nước. - HS trả lời. Gv chuẩn xác kiến thức.Chỉ các vị trí biển Ban - Tích (châu Âu), biển Hồng Hải,... trên bản đồ thế giới. Nước biển mặn do sự hòa tan các loại muối từ đất, đá trong lục địa đưa ra * Bước 2: - Tại sao độ muối trong các biển và đại dương không giống nhau? ( Phụ thuộc vào lượng nước đổ ra biển, độ bốc hơi) Liên hệ: sản xuất muối ở Cà Ná – Ninh Thuận 2. Hoạt động 2: Trình bày được ba hình thức vận động của nước biển và đại dương là: sóng, thủy triều và dòng biển. Nêu được nguyên nhân sinh ra sóng biển, thủy triều và dòng biển. Trình bày được hướng chuyển động của các dòng biển nóng và lạnh trong đại dương thế giới. Nêu được ảnh hưởng của dòng biển đến nhiệt độ, lượng mưa của các vùng bờ tiếp cận với chúng (Cá nhân/nhóm) * Bước 1: - Quan sát H.61(sgk) em hãy mô tả hiện tượng sóng? - GV: Hiện tượng sóng từ ngoài khơi xô vào bờ mà chúng ta nhìn thấy chỉ là ảo giác, thực tế sóng chỉ là vận động tại chỗ của nước theo chiều thẳng đứng Nguyên nhân sinh ra sóng biển (Gió, núi lửa, động đất) * Bước 2: - Quan sát H.62, 63 nhận xét sự thay đổi của ngấn nước biển ở ven bờ? - HS đọc phần b - Thủy triều là gì. Thủy triều có mấy loại? - Nguyên nhân sinh ra thủy triều? - Hs trả lời. GV chuẩn xác kiến thức. GV: Tác dụng: Sử dụng năng lượng thủy triều làm than xanh. BVTQ đánh thắng quân nguyên 3 lần trên sông Bạch Đằng... * Bước 3: - GV: Giải thích bản đồ H64 (sgk) - Dòng biển là gì? Nguyên nhân? - Hs trả lời, gv chuẩn xác kiến thức. * Bước 4: - Hãy đọc tên dòng biển nóng, lạnh cho nhận xét về hướng chảy của chúng? (dòng biển Gơn - xtrim, Cư - rô - si - ô, Pê - ru, Ben - ghê - la...) - Dựa vào đâu chia dòng biển nóng, dòng biển lạnh? (Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) (Sự chênh lệch t0 của dòng biển với khối nước xung quanh ) - Dòng biển có ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu của những vùng đất ven biển mà chúng chảy qua? - Hs trả lời. GV chuẩn xác kiến thức. * Bước 5: Thảo luận theo bàn. - Cho biết vai trò của dòng biển? (ảnh hưởng đến khí hậu, đánh bắt hải sản, giao thông vận tải...) - Biển và đại dương có vai trò rất lớn trong đời sống, song hiện nay hiện tượng ô nhiễm biển đang ở mức báo động - Nguyên nhân của hiện tượng này là gì? - Muốn bảo vệ môi trường biển chúng ta phải làm gì? 1. Độ muối của nước biển và đại dương - Độ muối trung bình của nước biển và đại dương là 35%0, có sự khác nhau về độ muối của các biển và đại dương - Nguyên nhân: Tuỳ thuộc vào nguồn nước sông đổ vào nhiều hay ít và độ bốc hơi lớn hay nhỏ 2. Sự vận động của nước biển và đại dương a. Sóng biển: - Là hình thức dao động tại chỗ của nước biển và đại dương - Nguyên nhân: chủ yếu là do gió. Động đất ngầm dưới đáy biển sinh ra sóng thần b. Thủy triều: - Là hiện tượng nước biển có lúc dâng lên, lấn sâu vào đất liền, có lúc lại rút xuống, lùi tít ra xa. - Nguyên nhân: Do sức hút của Mặt Trăng và Mặt Trời c. Dòng biển (hải lưu): - Là hiện tượng chuyển động của lớp nước biển trên mặt, tạo thành các dòng chảy trong biển và đại dương. - Nguyên nhân: Do các loại gió thổi thường xuyên trên Trái Đất như Tín phong, gió Tây ôn đới - Các dòng biển nóng thường chảy từ các vĩ độ thấp lên các vùng vĩ độ cao. - Các dòng biển lạnh thường chảy từ các vùng vĩ độ cao về các vùng vĩ độ thấp. - Các vùng ven biển, nơi có dòng biển nóng chảy qua có nhiệt độ cao hơn và mưa nhiều hơn những nơi có dòng biển lạnh chảy qua 4. Đánh giá: - Độ muối trung bình của biển và ĐD? Vì sao độ muối của biển và ĐD không giống nhau ? - Hãy kể tên 3 hình thức vận động của nước biển? - Nêu vai trò của biển và ĐD đối với cuộc sống con người ? 5. Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu hs học bài ở nhà, trả lời các câu hỏi sgk. - Tìm nguyên nhân hướng chảy của các dòng biển - Tìm hiểu những khu vực có Dòng biển nóng, dòng biển lạnh chảy qua thì khí hậu như thế nào? IV. PHỤ LỤC: V. RÚT KINH NGHIỆM: ............
Tài liệu đính kèm: