Tiết 4, Bài 4: Vẽ theo mẫu: Cách vẽ theo mẫu

Tuần 4- Tiết 4 - Bài 4: CÁCH VẼ THEO MẪU
 Vẽ theo mẫu: 
 Ngày soạn: / /
I/ MỤC TIÊU :
HS hiểu được khái niệm Vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu
HS vận dụng những hiểu biết về phương pháp chung vào bài vẽ theo mẫu 
Hình thành ở HS cách nhìn, cách làm việc theo khoa học
II/ CHUẨN BỊ:
 1/ Đồ dùng dạy – học:
 *Giáo viên:
 - Một số mẫu thật như: cốc, chén , bình hoa
 - Một số bài vẽ về cách lên đậm nhạt cho HS xem
 - Các bước vẽ theo mẫu
 * Học sinh:
 - Giấy vẽ , bút chì , màu.
 2/ Phương pháp dạy – học:
 -Phương pháp quan sát - Phương pháp luyện tập - Phương pháp vấn đáp
III/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1/ Ổn định: kiểm tra sĩ số
 2/ Bài cũ: -Đường tầm mắt là gì ?
 -Hãy vẽ một đường ray ví dụ về đường tầm mắt và điểm tụ ? 
 3/ Tiến trình dạy và học:
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm “ “Vẽ theo mẫu” 
Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đddh
I/ Thế nào là vẽ theo mẫu
- Vẽ theo mẫu là vẽ lại mẫu bày trước mặt bằng hình vẽ.Thông qua suy nghĩ, cảm xúc của người vẽđể diễn tả đuợc đặc điểm, cấu tạo hình dáng đậm nhạt và màu sắc của vật mẫu.
-GV mang một số mẫu thật (cái,cốc, chén) cho HS quan sát ở nhiều góc độ khác nhau. 
-GV vẽ từng bộ phận của vật mẫu.Hỏi:
+ Sau khi quan sát em nào có thể cho biết thế nào là vẽ theo mẫu ?
+ Nếu đứng ở các vị trí khác nhau thì nhìn các vật mẫu có khác nhau không?
+ Tỉ lệ, hình dáng, cấu tạo của các vật mẫu có giống nhau không ?
+ Theo các em đặt mẫu có một cách hay nhiều cách ?
+ Các em thấy ở mỗi đồ vật sắc độ của chúng có giống nhau ko?
+ Ánh sáng có gây ảnh hưởng tới sự đậm nhạt của vật mẫu ko ?
-GV kết luận .
-HS quan sát .
+ Là vẽ lại mẫu được bày trưuớc mặt.
+ Có.
+ Không giống nhau.
+ Nhiều cách đặt mẫu.
+ Khác nhau.
+ Có.
Mẫu vẽ cho HS quan sát
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách vẽ theo mẫu
Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đddh
II/ Cách vẽ
1/Quan sát và nhận xét:
- Nhận biết đặc điểm cấu tạo, hình dáng,màu sắc, đậm nhạt.
- Tìm vị trí xác định bố cục hợp lí.
2/Vẽ khung hình chung:
- Tùy mẫu, so sánh chiều cao ngang mà ước lượng khung hình.
- Vẽ phác khung hình cân đối với tờ giấy.
3/Phác hình bằng các nét thẳng:
- Nhìn mẫu,ước lượng tỉ lệ giữa các bộ phận.
- Vẽ phác các nét thẳng, mờ.
4/Vẽ chi tiết:
- Quan sát mẫu điều chỉnh tỉ lệ chung .
- Dựa vào nét chính vẽ nét chi tiết cho giống mẫu.
5/Vẽ đậm nhạt
- Tìm hướng ánh sáng chiếu vào mẫu đẻ phân biệt phấn sáng tối.
- Vẽ phác đậm nhạt theo cấu tạo của mẫu.
- Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt cho đúng. Vẽ đậm trước nhạt sau.
- Diễn tả bằng các nét to nhỏ, dày thưa đan xen nhau.
- Bài vẽ cần thể hiện 3 độ đậm chính: đậm, đậm vừa, sáng.
-GVgọi HS lên bày mẫu, các em còn lại quan sát.
-GV treo các bước vẽ lên bảng và yêu cầu HS quan sát mẫu.
+ Trước khi vẽ chúng ta cần làm gì? Vì sao?
+ Quan sát mẫu và cho biết muốn vẽ được một vật mẫu bước đầu tiên các em phải tìm cái gì ? 
+ Khung hình vật mẫu là khung hình gì?
+ Để xác định được khung hình chung các em phải làm gì?
+ Khung hình của cái cốc và cái bát có dạng hình gì ? 
+ Khung hình chung vẽ như thế nào so với tờ giấy?
+ Làm gì để vẽ cho đúng mẫu?
+ Nên vẽ ngay những gì thấy ở mẫu hay không?Vậy vẽ như thế nào? 
+ Dựa vào đâu để vẽ nét chi tiết?
-Có thể vẽ nhiều nét ,không tẩy vội nét sai. Nét vẽ cần có đậm nhạt.
-Sau khi dựng hình hoàn chỉnh các em bắt đầu vẽ đậm nhạt
+ Dựa vào đâu để phân biệt sáng, tối trên mẫu?
-Các đồ vật khác nhau về chất liệu thì độ đậm nhạt cũng khác nhau.
-Vẽ mảng đậm trước từ đó so sánh để tìm ra các độ đậm vừa và nhạt.
-Vẽ đậm nhạt có nhiều kiểu khác nhau như: thẳng đứing, xiên, cong. Phải diễn tả được cấu trúc của vật mẫu.
-Không nên di chì sẽ khiến cho bài vẽ trở lên bẩn và không phân biệt được các đường giới hạn sáng tối.
-Bày mẫu, quan sát.
-Quan sát.
+ Quan sát mẫu.Biết đặc điểm và vị trí của mẫu.
+ Tìm khung hình chung của vật mẫu
+ Khung hình hình học.
+ So sánh chiều ngang, chiều cao của mẫu để ước luợng khung hình sao cho hợp lí.
+ Có thể là hình vuông, hình chữ nhật.
+ Không vẽ khung hình quá to hay quá nhỏ, lệch trái hoặc phải so với khổ giấy. Vẽ sao cho khung hình thuận mắt và cân đối với khuôn khổ tờ giấy
+ Ước lượng tỉ lệ các bộ phận.
+ Không. Nên vẽ phác các nét chính bằng các đường thẳng, mờ
+ Trên cơ sở các nét chính đã phác
+ Hướng ánh sáng chiếu vào mẫu.
Hình minh họa các bước vẽ
*Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đddh
III/ Bài tập
 - Quan sát và vẽ cái ca
- GV có thể gọi một em lên bảng nhìn mẫu và vẽ theo các bước như đã hướng dẫn.
-Làm theo yêu cầu của GV
Bài tham khảo
 4/Củng cố:
 -Có mấy bước vẽ theo mẫu ?
 -Khi vẽ đậm nhạt các em cần thể hiện được cái gì ?
 5/Dặn dò:
 -Về nhà xem lại bài và vẽ cái cốc
 -Chuẩn bị bài sau 
IV/RÚT KINH NGHIỆM :