I. Mục Tiêu:
1) Kiến thức - HS Biết được tính chất sau: Cho hai đường thẳng và cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:
+ Cặp góc so le trong còn lại cũng bằng nhau.
+ Hai góc đồng vị bằng nhau.
+ Hai góc trong cùng phía bù nhau.
2) Kỹ năng : - Nhận ra trên hình vẽ thế náo là Cặp góc so le trong., Cặp góc đồng vị. Cặp góc trong cùng phía. Chỉ ra được góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía với một góc cho trước.
3) Thái độ : - Rèn tính tích cực, nhanh nhẹn, chính xác , tính thẩm mỹ của toán học.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi sẵn tính chất như trng SGK. Phiế học tập
- HS: Thước thẳng, êke. Bảng con
Ngày Soạn: 1/ 9 / 2014 Ngày Dạy: 4/ 9 / 2014 Tuần: 3 Tiết: 5 §3. CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I. Mục Tiêu: 1) Kiến thức - HS Biết được tính chất sau: Cho hai đường thẳng và cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: + Cặp góc so le trong còn lại cũng bằng nhau. + Hai góc đồng vị bằng nhau. + Hai góc trong cùng phía bù nhau. 2) Kỹ năng : - Nhận ra trên hình vẽ thế náo là Cặp góc so le trong., Cặp góc đồng vị. Cặp góc trong cùng phía. Chỉ ra được góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía với một góc cho trước. 3) Thái độ : - Rèn tính tích cực, nhanh nhẹn, chính xác , tính thẩm mỹ của toán học. II. Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi sẵn tính chất như trng SGK. Phiế học tập - HS: Thước thẳng, êke. Bảng con IV. Phương Pháp : - Đặt và giải quyết vấn đề, gợi mở, nhóm III. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp: (1’)7A1 7A2 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Hãy vẽ đường thẳng c cắt đường thẳng a và b. Chỉ ra một số góc tạo thành từ các đường thẳng cắt nhau đó. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (12’) - GV: Vẽ hình và giới thiệu, mô tả cho HS hiểu như thế nào là hai góc đồng vị, hai góc so le trong. - GV: kiểm tra HS bằng cách cho HS nhận biết hai loại góc trên thông qua một hình vẽ khác. - HS: chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở. - HS: trả lời câu hỏi của giáo viên. A B b a c 1 2 1 2 3 3 4 4 . . 1. Góc so le trong. Góc đồng vị: - Các cặp góc: ; là hai cặp góc so le trong. - Các cặp góc: và ; và ; và ; và là các cặp góc đồng vị. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 2: (18’) - GV: vẽ hình và tóm tắt bài toán cho HS nắm được nhiệm vụ cần phải làm gì. - GV: hướng dẫn HS chứng minh như sau: và là hai góc như thế nào với nhau? - GV: Ta suy ra được điều gì? - GV: hướng dẫn tương tự như trên đối với các câu còn lại trong bài. - GV: và là hai góc như thế nào với nhau. Vì sao? - GV: và là hai góc như thế nào với nhau ? Vì sao? - Sau khi đã giải xong bài tập trên, GV dẫn dắt và đi đến tính chất. - HS: chú ý theo dõi và vẽ hình vào trong vở. - HS: Hai góc kề bù. - HS: tự chứng minh - HS: =(hai góc đối đỉnh) - HS: =(hai góc đồng vị) - HS: chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất. 2. Tính chất: A B b a c 4 2 1 2 3 3 1 4 . . Cho a) Tính : Ta có: kề bù với nên: Tương tự: kề bù với nên ta cũng tính được b) Tính Vì đối đỉnh với nên Vì đối đỉnh với nên c) ; Tính chất: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: - Hai góc so le trong còn lại bằng nhau. - Hai góc đồng vị bằng nhau. 4. Củng Cố: (8’) - GV cho HS làm bài tập 22 5. Hướng Dẫn và Dặn Dò Về Nhà: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 21, 23. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: