Tiết 59, Bài 4: Hình lăng trụ đứng - Đỗ Thừa Trí

Ngày Soạn: 03 – 04 – 2009
Tuần: 32
Tiết: 59
§4. HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
I. Mục tiêu: 
	- Thông qua hình ảnh trực quan, HS nắm được các yếu tố của hình lăng trụ đứng
	- Biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy, vẽ được hình lăng trụ đứng
	- Củng cố khái niệm song song
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, mô hình hình lăng trụ đứng
- HS: SGK, thước thẳng.
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận.
III. Tiến trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ:
 	Xen vào lúc học bài tập.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (18’)
	GV đưa mô hình hình lăng trụ đứng ra và giới thiệu các yếu tố của nó.
	Những mặt bên là những hình gì?
	Các đoạn thẳng AA1; BB1; CC1; DD1 như thế nào với nhau?
	Hãy nhận xét về hai mphẳng (ABCD); (A1B1C1D1).
	Hãy tìm đường thẳng; mp vuông góc với mp đáy.
	GV cho HS làm bt ?2.
	HS chú ý theo dõi.
	Hình chữ nhật.
	AA1//BB1//CC1//DD1
	(ABCD)//(A1B1C1D1)
	HS tìm và trả lời.
	HS thảo luận.
1. Hình lăng trụ đứng:
A
B
C
A1
D
B1
C1
D1
Hình trên được gọi là hình lăng trụ đứng.
Kí hiệu:	ABCD. A1B1C1D1
- Đỉnh: A, B, C, D, A1, B1, C1, D1.
- Mặt: (ABB1A1); (BCC1B1);  là nhứng hình chữ nhật (gọi là mặt bên).
- AA1//BB1//CC1//DD1 là các cạnh bên.
- (ABCD); (A1B1C1D1) là các mặt đáy.
- (ABCD)//(A1B1C1D1)
- AA1(ABCD); (ABB1A1) (ABCD); 
?2:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (10’)
	GV đưa ra mô hình hình lăng trụ tam giác và giới thiệu các yếu tố của nó.
	Hãy chỉ ra hai đáy của hình lăng trụ ABC.DEF
	Chúng là hai tam giác như thế nào với nhau?
	Hãy chỉ ra các mặt bên.
	Chúng là những hình gì?
	Chỉ ra các cạnh bên.
	GV giới thiệu độ dài cạnh bên là chiều cao của hình lăng trụ.
	GV giới thiệu chú ý.
	HS chú ý theo dõi.
	(ABC) và (DEF)
	rABC = rDEF
	HS chỉ ra.
	Là những h.chữ nhật.
	AD, BE, CF
	HS theo dõi.
2. Ví dụ: 
A
B
C
D
E
F
Chiều cao
Hình trên là hình lăng trụ tam giác. Kí hiệu là:	ABC.DEF
- Hai đáy: rABC = rDEF
- Mặt bên: (ABED); (ACFD); (BCFE) là những hình chữ nhật.
- Cạnh bên: AD, BE, CF gọi là chiều cao.
Chú ý:
 	4. Củng Cố: (12’)
 	- GV cho HS lthảo luận bài tập 21c
Mặt
Cạnh
AA’
CC’
BB’
A’C’
B’C’
A’B’
AC
CB
AB
(ACB)
//
//
//
(A’C’B’)
//
//
//
(ABB’A’)
//
	5. Dặn Dò: (5’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Làm các bài tập 19, 20, 22.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: