Tiết 59, Bài 52: Thiên nhiên châu Âu (Tiếp theo) - Phan Văn Tân

Tuần 30 Ngày soạn: 22/03/2014
Tiết 59 Ngày dạy: 25/03/2014
BÀI 52: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài học, HS phải :
1. Kiến thức: 
 Các kiểu môi trường tự nhiên ở châu Âu, phân bố và các đặc điểm chính của môi trường
2. Kĩ năng: Phân tích biểu đồ, lược đồ phân bố khí hậu
3. Thái độ: Giúp học sinh hiểu biết thêm về thực tế
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bản đồ tự nhiên và khí hậu châu Âu
2. Học sinh: SGK
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp học: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học
7A1  7A2  7A3  7A4.................
2. Kiểm tra 15':
Câu hỏi: Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Âu?
ĐÁP ÁN
a. Địa hình: Chủ yếu là đồng bằng, bờ biển bị cắt xẻ mạnh, biển lấn sâu vào đất liền, tạo thành nhiều bán đảo, vũng vịnh. 
b. Khí hậu: Phần lớn diện tích có khí hậu ôn đới hải dương và ôn đới lục địa
- Nguyên nhân: Do ảnh hưởng của DBN bắc đại tây dương và gió tây ôn đới
c. Sông ngòi: Mạng lưới sông ngòi dày đặc, lượng nước dồi dào 
- Sông: Đa-nuýp, Rai-nơ, Vôn-ga
d. Thực vật: Thảm thực vật thay đổi từ Tây sang Đông, từ Bắc xuống Nam theo sự thay đổi của nhiệt độ và lượng mưa 
3. Bài mới:
 Khởi động: Trải dài theo hướng vĩ tuyến trong đới khí hậu ôn hòa, châu Âu gồm nhiều kiểu môi trường tự nhiên. Con người đã nổ lực rất nhiều để khai thác có hiệu quả các nguồn lợi kinh tế, kết hợp với cải tạo và bảo vệ tự nhiên. Cụ thể như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung chính
1. Hoạt động 1: Nêu và giải thích ở (mức độ đơn giản) sự khác nhau giữa các môi trường ôn đới hải dương, môi trường ôn đới lục địa môi trường địa trung hải, môi trường núi cao ở châu Âu (nhóm) 
*Bước 1: Quan sát H51.2 cho biết châu Âu có các kiểu khí hậu nào?
(Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) 
*Bước 2: Bài này sẽ tìm hiểu các kiểu môi trường tương ứng với các kiểu khí hậu
*Bước 3: Quan sát H52.1, 52.2, 52.3 sgk kết hợp với H51.2 hãy tìm sự phân bố, khí hậu, sông ngòi, thực vật, nguyên nhân của các môi trường
*Bước 4: GV phân nhóm thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày kết quả - nhóm khác theo dõi nhận xét
GV chuẩn xác lại kiến thức theo bảng	
*Bước 5: Ngoài 3 môi trường chính trên còn có môi trường nào nữa?
(Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung SGK trả lời)
GV: giới thiệu
Vùng núi Anpơ đón gió tây ôn đới mang hơi nước của ĐTD thổi vào -> mưa nhiều -> lượng mưa và độ cao ảnh hưởng sâu sắc tới thực vật
*Bước 6: Quan sát H52.4 cho biết:
- Trên dãy Anpơ có bao nhiêu đai thực vật, mỗi đai nằm ở độ cao bao nhiêu?
- Tại sao các đai thực vật phát triển khác nhau theo độ cao? (do độ ẩm, nhiệt độ thay đổi )
1. Các môi trường tự nhiên
Phụ lục
* Môi trường núi cao
- Ở vùng núi Anpơ 
- Mưa nhiều ở sườn đón gió phía tây 
- Thực vật thay đổi theo độ cao
4. Đánh giá: 
- Châu Âu có mấy kiểu khí hậu 
- Nêu sự khác biệt giữa các kiểu khí hậu đó?
5. Hoạt động nối tiếp: 
 Chuẩn bị cho bài thực hành : Ôn lại cách phân tích biểu đồ khí hậu
 Mối quan hệ giữa khí hậu và thảm thực vật
IV. PHỤ LỤC:
Các yếu tố
Ôn đới Hải Dương
Ôn đới Lục Địa
Địa Trung Hải
1. Phân bố
Ven biển Tây Âu
Khu vực Đông Âu
Các nước Nam Âu
2. Khí hậu
- Mùa hè mát, mùa đông không lạnh lắm, nhiệt độ >00 c. Mưa quanh năm
- Ấm, ẩm
Mùa hè nóng, có mưa, mùa đông lạnh khô, có tuyết rơi (sâu nội địa)
Mùa hè nóng khô, mùa đông không lạnh, mưa nhiều
3. Sông ngòi
- Nhiều nước quanh năm
- Không đóng băng
- Nhiều nước mùa xuân - hè
- Mùa đông đóng băng
- Nhiều nước mùa thu đông
4. Thực vật
Rừng lá rộng
Thay đổi từ B -> N
Rừng lá kim và thảo nguyên chiếm phần lớn diện tích
Rừng thưa. Cây lá cứng và bụi gai phát triển quanh năm
5. Nguyên nhân
ảnh hưởng của DBN Bắc đại tây dương
Vị trí sâu trong nội địa ít chịu ảnh hưởng của biển và gió tây ôn đới
Vị trí địa lí (nằm ở phía nam châu lục)
V. RÚT KINH NGHIỆM:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................