Tiết 69: Mở rộng khái niệm phân số - Trường THCS Hàn Thuyên

 Trường THCS Hàn Thuyên SOÁ HOÏC 6 CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜĐặng Thị Tú1Ở tiểu học các em đã được học về “Phân số”.Hãy nhắc lại: Thế nào là phân số ?Phân số có dạng với a,b N; b 0Thực chất phân số chính là kết quả của phép tính nào?Đặng Thị Tú2Đặng Thị Tú3 Màu xanh biểu thị mấy phần của hình trònPhân số được coi là kết quả của phép chia 3 cho 4Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là: 1) Khái niệm phân số Vậy phân số có dạng như thế nào?Em hiểu nghĩa là gì?âm ba phần bốn còn hiểu là gì?và coi là kết quả của phép chia -3 cho 4Hãy lấy một số ví dụ tương tự?TQ: Người ta gọi với a,b Z, b 0 là một phân số, Tương tự ở tiểu học, a và b gọi là gì?a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân sốHãy so sánh khái niệm này với khái niệm về phân số đã học ở tiểu học?Thực chất: Đặng Thị Tú4Phân số với a, b  N, b ≠ 0, a là tử số, b là mẫu số Phân số với a, b  Z, b ≠ 0, a là tử số, b là mẫu số Ở tiểu họcỞ lớp 6TQ: Người ta gọi với a,b Z, b 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân sốKhái niệm phân số ở lớp 6 được mở rộng hơn ở chỗ nào?a, b  N,a, b  Z,Đặng Thị Tú52.Ví dụ :Chỉ ra tử và mẫu trong trường hợp là phân số ?VD1: Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số ?VD2: Hãy lấy 3 ví dụ về phân số ? Dạng với a,b Z, b 0 là một phân số VD3: Các số nguyên có phải là phân số không? Vì sao?*NX: Với mọi , ta có là phân số VD4: Cho 3 số: -2; 0; 7. Hãy lập các phân số có được từ 2 trong 3 số đó ? (Mỗi số chỉ được viết 1 lần)Làm theo nhómCác phân số lập được từ 2 trong 3 số -2; 0; 7 là: Đặng Thị Tú6Kiến thức cần ghi nhớ*KN: Người ta gọi với a,b Z, b 0 là một phân số a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Thực chất: *NX: Với mọi , ta có là phân số Đặng Thị Tú7Bài 2-sgk :a)b)c)d)3) Bài tập:Phần tô màu biểu diễn phân số nào?hoặcĐặng Thị Tú8Bài 3-sgk : Viết các phân số sau: a) Hai phần bảy b) Âm năm phần chín c) Mười một phần mười ba d) Mười bốn phần năm 3 : 11	 	b) – 4 : 7c) 5 : (-13)	d) x chia cho 3 (xZ)Bài 4-sgk : Viết các phép chia sau dưới dạng phân số :Đặng Thị Tú9Bài tập: Cho biểu thức: B = Hãy tìm điều kiện của n để B là phân số ?b) Viết phân số B khi n= -2, n=0, n=10c) Tìm các giá trị nguyên của n để B có giá trị nguyên?Giải: Để B= là phân số khi n-3 Z và n-3 0 và => và Vậy với thì B là phân sốb) Khi n= -2 ta có: B= Khi n= 0 ta có: B= Khi n= 10 ta có: B=a)a)Đặng Thị Tú10c) Để B có giá trị nguyên khi n-3 là ước của 4 Vậy với n {4;2;5;1;7;-1} thì B có giá trị nguyênBài tập: Cho biểu thức: B = Hãy tìm điều kiện của n để B là phân số ?b) Viết phân số B khi n= -2, n=0, n=10c) Tìm các giá trị nguyên của n để B có giá trị nguyên?Giải: a)Ư(4)Đặng Thị Tú11Hướng dẫn về nhà*KN: Người ta gọi với a,b Z, b 0 là một phân số a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Thực chất: *NX: Với mọi , ta có là phân số 1) Nắm vững kiến thức:2) Làm các bài tập trong SBT tập 2 trang 5,63) Đọc mục: “Có thể em chưa biết” trong SGK tập 2 trang 64) Xem trước bài: “Phân số bằng nhau” SGK trang 7Đặng Thị Tú12TRÂN TRỌNG CÁM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚCĐặng Thị Tú13Đặng Thị Tú14