I-MỤC TIÊU
1-Kiến thức : HS hiểu được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và hai phân số khác mẫu; nhận biết được phân số âm, phân số dương.
2-Kỹ năng : HS có kỹ năng thành thạo trong việc viết phân số có cùng mẫu dương để so sánh hai phân số
3-Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận cho HS
II-CHUẨN BỊ
GV : Nghiên cứu bài soạn; bảng phụ thể hiện nội dung thảo luận nhóm
HS : Xem trước bài mới
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Ổ n định tổ chức (1ph)
2-Kiểm tra bài cũ (7ph)
Tiết 78 §6. SO SÁNH PHÂN SỐ (tiếp theo) I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức : HS hiểu được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và hai phân số khác mẫu; nhận biết được phân số âm, phân số dương. 2-Kỹ năng : HS có kỹ năng thành thạo trong việc viết phân số có cùng mẫu dương để so sánh hai phân số 3-Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận cho HS II-CHUẨN BỊ GV : Nghiên cứu bài soạn; bảng phụ thể hiện nội dung thảo luận nhóm HS : Xem trước bài mới III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Ổ n định tổ chức (1ph) 2-Kiểm tra bài cũ (7ph) Câu hỏi Đáp án HS 1(TB_Y) +Phát biểu quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu. +Aùp dụng : So sánh các phân số sau HS +Nêu quy tắc như SGK Ta có: Mà 3-Bài mới *Giới thiệu bài mới ( 1ph) : Ta đã biết cách so sánh hai phân số với tử,mẫu là số nguyên.Tiết này ta tiếp tục tìm hiểu thêm một số trường hợp đặc biệt để so sánh nhanh. * Bài giảng : TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức 10ph Cho HS làm GV chỉ ra các phân số âm, phân số dương Hỏi:Hs(TB) Thế nào là phân số âm , phân số dương ? GV chốt lại và nêu nhận xét Cho giải BT: Tìm điều kiện để là phân số âm, phân số dương HS chỉ ra các phân số lớn hơn 0, các phân số nhỏ hơn 0 HS nêu nhận xét như SGK HS xác định Để phân số là dương la: ø x < 0 Để phân số là âm là: x > 0 () Ta có: *Nhận xét: -Phân số có tử và mẫu là hai số nguyên cùng dấu thì lớn hơn 0. Phân số lớn hơn 0 là phân số dương -Phân số có tử và mẫu là hai số nguyên khác dấu thì nhỏ hơn 0. Phân số nhỏ hơn 0 là phân số âm 4-Củng cố 24ph Bài 38 / 23 : GV : Gọi 2 HS đọc đề Hỏi : Thời gian nào dài hơn ? Cho HS giải bài 39 tr 24 SGK Hỏi:Hs(TB_Y) Muốn biết môn bóng nào được các bạn yêu thích nhiều nhất ta cần làm gì ? Hỏi:Hs(Y) Để so sánh các phân số trên ta thực hiện như thế nào ? Gọi HS lên bảng trình bày GV nhận xét, sửa chữa Bài 40 / 24 : GV : Treo bảng phụ lên bảng GV : Chia lớp thành 6 nhóm Hỏi : Lưới nào sẫm hơn +HDBT41:Giới thiệu t/c bắt cầu.so sánh: - Cả lớp làm ra nháp - 2HS lên bảng : 1em làm ý a, 1em là ý b. HS : Ta cần so sánh các phân số HS ta quy đồng HS lên bảng trình bày - Các nhóm hoạt động. - Mỗi nhóm cử 1 em lên giải +HS tìm ra phân số trung gian là 1 ,KL Bài 38 / 23 : a) . Mẫu chung 12. . Vì hay dài hơn b) . Mẫu chung 20. Ta có : . Vì . Hay Bài 39 tr 24 SGK Giải MSC : 50 Vậy môn bóng đá được nhiều bạn yêu thích nhất Bài 40 / 24 : Ta có : Vậy lưới B sẫm nhất. 5-Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2ph) -Nắm vững cách so sánh hai phân số -Xem lại các bài tập đã giải -BTVN : 41 SSK ; 42, 44, 46 SBT -Xem trước bài mới : Phép cộng phân số I-RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG
Tài liệu đính kèm: