I. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu được thế nào là hai số đối nhau .
- Hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số .
- Có kĩ năng tìm số đối của một số và kĩ năng thực hiện phép trừ phân số .
- Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số .
* Rèn kỹ năng luyện tính cẩn thận chính xác .
II. PHƯƠNG PHÁP : - Nêu vấn đề.
- Hoạt động theo nhóm .
III. CHUẨN BỊ
- GV: Máy, tính ghi các Slide : nội dung bài học , bài tập , qui tắc ; trò chơi toán học.
- HS: Ôn lại cộng phân số cùng mẫu và không cùng mẫu . số đối của số nguyên và phép trừ số nguyên .
GIÁO VIÊN : TRẦN THỊ PHƯƠNG TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH – TP BMT – DAKLAL DỰ THI TẠI TRƯỜNG : THCS TÂN LỢI – TP BMT LỚP : 6A - SỐ HỌC - NGÀY DẠY : 16/3/2009 Tiết 82 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( Dạy giáo án điện tử ) I. MỤC TIÊU - Học sinh hiểu được thế nào là hai số đối nhau . - Hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số . - Có kĩ năng tìm số đối của một số và kĩ năng thực hiện phép trừ phân số . - Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số . * Rèn kỹ năng luyện tính cẩn thận chính xác . II. PHƯƠNG PHÁP : - Nêu vấn đề. - Hoạt động theo nhóm . III. CHUẨN BỊ - GV: Máy, tính ghi các Slide : nội dung bài học , bài tập , qui tắc ; trò chơi toán học. - HS: Ôn lại cộng phân số cùng mẫu và không cùng mẫu . số đối của số nguyên và phép trừ số nguyên . IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG TRÌNH CHIẾU - Kiểm tra sĩ số lớp . - Kiểm tra bài tập ở nhà . - Kiểm tra bài cũ : (Chiếu nội dung kiểm tra lên màn hình ) gồm 2 câu . - GV chiếu câu trả lời . - Vào bài : HS thực hiện 3 – 5 = 3 + (-5) Vậy có thể thay phép trừ phân số bằng phép cọng phân số ? (Slie 3) * Xây dựng khái niệm số đối : - Yêu cầu HS thực hiện 4 + (-4) = ? Vậy 4 và -4 quan hệ như thế nào với nhau ? - Cũng như ở tập hợp các số nguyên thì và là hai số đối nhau . - Giới thiệu cách đọc về số đối , và luyện HS đọc . (Slie 4 + 5) * Khi thì ta nói và là hai số đối nhau . Vậy khi nào gọi là hai số đối nhau ? - 2 HS nhắc lại định nghĩa - GV giới thiệu kí hiệu số đối . - HS hiểu rằng có số đối là hoặc hoặc (Slide 6) - Luyện tập tìm số đối - Giới thiệu vào mục 2/ (Slide 7) * Xây dựng quy tắc phép trừ phân số : - Yêu cầu hoạt động nhóm theo bàn 2ph - ?3 để HS rút ra quy tắc . - GV trình chiếu nội dụng bài giải ?3 . Yêu cầu HS rút ra nhận xét ? - Từ kết quả hoạt động nhóm và yêu cầu học sinh rút ra quy tắc trừ phân số . - Lưu ý HS phép trừ chuyển thành phép cộng với số đối của phép trừ . Nội dung trình chiếu (Slide 9) + Luyện tập về thực hiện phép trừ : - Gọi 4 HS lên bảng giải ?4. - GV sữa sai sót (nếu có ) Nhận xét bài giải và cho điểm . + Hoạt động nhận xét phép trừ là phép toán ngược của phép cộng : - (Slide 11) - Yêu cầu HS tính câu a) – Từ câu kết quả a) rút ra được kết quả câu b) bằng vì . - Nhận xét phép toán trừ là phép toán ngược của phép toán cộng . - Vậy ta có thể nói hiệu là một số mà cộng với thì được . Nên toán trừ là phép toán ngược của phép toán cộng . - GV thể hiện tổng quát trên bảng và HS cùng thực hiện . - Rút ra nhận xét (Sgk) * Bài tập củng cố (VIOLET – slide 12 ) – Chiếu lên màn hình . Dạng bài tập đúng sai . * GV nhấn mạnh : muốn kiểm tra số đối thì tổng hai số phải bằng 0 . - Trò chơi ô chữ : (VIOLET – slide 13 ) - GV đọc nội dung của từng câu hỏi ( 7 câu ) . - Từ hàng dọc gồm 7 chữ cái . Nói về đức tính tốt của người HS “ THẬT THÀ “ - GV dặn dò về nhà như nội dung trình chiếu ( Slide 14 ) - Hướng dẫn bài tập 62/tr34 (sgk) * Nhận xét giờ học + tạm biệt lớp (Slide15 ) - Lớp trưởng báo cáo . - Lớp phó báo cáo . - 2 HS trả lời . - HS thực hiện . - Khi x 1thì 2 vế của PT xacù định . ( HS có thể rút ra K/n ĐKXĐ của PT ) - HS đọc kết quả và trả lời 4 và -4 là hai số đối nhau . - HS đọc cá nhân ? - HS rút ra định nghĩa số đối . - HS rút ra được tổng quát : và - HS trả lời cá nhân . - HS thực hiện theo bàn sau đó trình bày kết quả của bàn mình – Các HS khác nhận xét . - HS rút ra nhận xét như nội dung (Slide 8) - HS rút ra quy tắc - 2 HS nhắc lại quy tắc . - HS thực hiện công thức tổng quát về trừ hai phân số . - HS dưới lớp cùng giải . - HS tự sữa sai sót của mình . - HS đọc kết quả câu a) và câu b) . - Rút ra nhận xét phép toán trừ là phép toán ngược của phép toán cộng . - HS thực hiện trả lời các bước giải theo câu hoie của GV . - HS xác định sự đúng - sai và trả lời - Sửa các phương án sai thành đúng . - 7 HS trả lời 7 hàng ngang nếu đúng có thưởng . - Bác Hồ dạy ở điều 5 . - HS theo dõi để về nhà học . - Cả lớp cùng hát bài “ Bụi phấn “ HOẠT ĐỘNG 1 ( 5 phút ) : Ổn định lớp + Kiểm tra bài cũ . ( Slide 2 ) HOẠT ĐỘNG 2 ( 10 phút ) Xây dựng khái niệm số đối + Luyện tập . ( Slide 3 - 5 ) HOẠT ĐỘNG 3 ( 20 phút ) : Xây dựng quy tắc phép trừ phân số + Luyện tập ( Slide 8 -10 ) HOẠT ĐỘNG 4 ( 10 phút ) : Củng cố + Dặn dò về nhà . ( Slide 10 - 13 ) 1/ Số đối của là SAI 2/ và là hai số đối nhau ĐÚNG 3/ SAI 4/ SAI XÁC ĐỊNH SỰ ĐÚNG SAI Gồm 7 hàng ngang : ( 7 Câu hỏi ) Ô chữ hàng dọc : THẬT THÀ TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Tài liệu đính kèm: