I-MỤC TIÊU
1-Kiến thức : HS nắm vững quy tắc nhân hai phân số.
2-Kỹ năng : HS có kỹ năng thành thạo quy tắc nhân các phân số và rút gọn phân số.
3-Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, làm việc có khoa học cho HS
II-CHUẨN BỊ
GV : Nghiên cứu bài soạn
HS : Xem trước bài mới
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Ổn định tổ chức (1ph)
Tiết 86 §10. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức : HS nắm vững quy tắc nhân hai phân số. 2-Kỹ năng : HS có kỹ năng thành thạo quy tắc nhân các phân số và rút gọn phân số. 3-Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, làm việc có khoa học cho HS II-CHUẨN BỊ GV : Nghiên cứu bài soạn HS : Xem trước bài mới III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Ổn định tổ chức (1ph) 2-Kiểm tra bài cũ (7ph) Câu hỏi Đáp án HS1 Phát biểu quy tắc trừ hai phân số Vận dụng : Tính : a) b) HS(TB) HS phát biểu quy tắc trừ hai phân số : Muớn trừ mợt phân sớ cho mợt phân sớ, ta cợng sớ bị trừ với sớ đới của sớ trừ. = + Vận dụng : a)==== b)= =+= == 3-Giảng bài mới Giới thiệu bài mới ( 1ph) : Các em đã học qua phép cộng, phép trừ phân số. Trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu quy tắc phép nhân phân số. * Tiến trình bài giảng: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức 18ph 1-Quy tắc HĐ1 Ở Tiểu học các em đã biết cách thực hiện nhân hai phân số Vd: Hỏi:Hs(TB) Để nhân hai phân số ta làm như thế nào ? HĐ2 Cho HS làm a) = . . . = . . . GV : Quy tắc trên vẫn đúng với phân số có tử và mẫu là các số nguyên HĐ3 Hãy phát biểu quy tắc nhân hai phân số. HĐ4 Cho HS thảo luận nhóm Giải Giải thích vì sao GV tổng kết hoạt động nhóm, nhận xét, sửa chữa bài làm của HS GV tổng kết hoạt động nhóm, nhận xét, sửa chữa bài làm của HS Gọi 3 HS làm 3 bài tập của HS nêu cách thực hiện nhân hai phân số = HS làm HS ghi nhận HS nêu quy tắc như SGK HS thảo luận nhóm xác định Giải thích : Chia tử và mẫu của phân số cho 6 và 7 HS các nhóm khác nhận xét HS giải xác định 1-Quy tắc Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau. Ví dụ : 13ph 2-Nhận xét HĐ1 Vấn đề đặt ra là muốn nhân một số nguyên cho một phân số ta làm như thế nào ? Chẳng hạn : Hỏi:Hs(K_G) Có nhận xét gì về cách nhân một số nguyên cho một phân số khi = ? HĐ2 Cho HS đọc nhận xét ở SGK GV chốt lại và ghi bảng HĐ4 Cho HS làm HS : Ta xem (-2) là phân số có mẫu là 1. Khi đó HS: ta nhân số nguyên đó với tử và giữ nguyên mẫu HS thực hiện : 2-Nhận xét Ví dụ : Nhận xét : Muốn nhân một số nguyên với một phân số, ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu. 4-Củng cố 2ph Gọi hs nhắc lại qui tắc nhân phân số Lưu ý nên rút gọn phân số ở dạng tích trước khi nhân thực sự để được kết quả tối giảng Trả lời 4- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2ph) -Nắm vững cách thực hiện nhân hai phân số -BTVN :69 đến 72 SGK I-RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG
Tài liệu đính kèm: