1.MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức :
- HS hiểu nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM +MB = AB và ngược lại
1.2. Kĩ năng :
-HS nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác.
- Biết vận dụng hệ thức AM+ MB =AB khi điểm M nằm giữa hai điiểm A và B để giải các bài tóan đơn giản
1.3 Thái độ:
Giáo dục tính cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài.
2. TRỌNG TM:
- Học sinh nắm được khi nào thì cĩ đẳng thức: AM+ MB =AB và ngược lại
3. CHUẨN BỊ:
· GV: thước thẳng, thước cuộn, thước chữ A, bảng phụ.
· HS: thước thẳng. Bảng nhóm
Bài 9.Tiết:9 Tuần 9 KHI NÀO THÌ AM + MB = AB? 1..MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức : - HS hiểu nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM +MB = AB và ngược lại 1.2. Kĩ năng : -HS nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác. - Biết vận dụng hệ thức AM+ MB =AB khi điểm M nằm giữa hai điiểm A và B để giải các bài tóan đơn giản 1.3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài. 2. TRỌNG TÂM: - Học sinh nắm được khi nào thì cĩ đẳng thức: AM+ MB =AB và ngược lại 3. CHUẨN BỊ: GV: thước thẳng, thước cuộn, thước chữ A, bảng phụ. HS: thước thẳng. Bảng nhóm 4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 4.1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 6A 16A 2 4.2 Kiểm tra bài cũ: GV đưa yêu cầu kiểm tra: a/ Vẽ ba điểm A; B; C với B nằm giữa A;C. Giải thích cách vẽ? (4đ) b/ Trên hình có những đoạn thẳng nào? Kể tên? (3đ) c/ Đo độ dài các đoạn thẳng trên hình vẽ?(3đ) GV : gọi 1 HS lên bảng trả bài GV : gọi HS khác nhận xét . GV: đánh giá và cho điểm. A B C a/ Cách vẽ: Vẽ ba điểm A, B, C cùng thuộc một đường thẳng. b/ Trên hình có 3 đoạn thẳng: AB , BC ,AC c/ AB = 2cm , BC = 4cm , AC = 6cm 4.3.Giảng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG @ Họat động 1:Khi Nào Thì Tổng Độ Dài Hai Đoạn Thẳng AM Và MB Bằng AB GV: dựa vào bài tập trên hãy so sánh AB + BC và AC ? HS: AB + BC = 2cm+4cm= 6cm AC = 6cm Vậy AB+ BC = AC GV: qua bt trên em nào cho biết khi nào ta có được AB + BC = AC ? HS: khi điểm B nằm giữa A và C GV: chỉ vào tựa bài và hỏi: Vậy khi nào ta có AM + MB = AB? HS: khi điểm M nằm giữa A và B GV : đó chính là nội dung phần nhận xét / SGK GV: gọi HS đọc phần nhận xét GV củng cố bằng VD / SGK ( ghi ở bảng phụ) GV cho HS làm Bài 47/ SGK 1 HS lên bảng làm, HS khác làm vào tập nháp để nhận xét. GV: cho ba điểm thẳng hàng ta chỉ cần đo độ dài mấy đoạn thẳng mà biết được độ dài của cả ba đoạn thẳng? HS : ta chỉ cần đo độ dài của hai đoạn thẳng thì biết độ dài ba đoạn thẳng. GV: nếu biết AN + NB = AB thì ta kết luận gì vềvị trí của N đối với A và B? HS: N nằm giữa A và B @Họat động 2: Một Vài Dung Cụ Đo Khoảng Cách Trên Mặt Đất GV: để đo độ dài đoạn thẳng hay k/c giữa hai điểm trên mặt đất ta thường dùng dụng cụ gì? HS: Nêu một số dụng cụ GV: gọi HS đọc mục 2 / SGK Củng cố: BT1: cho hình vẽ giải thích vì sao AM + MN +NP + PB = AB A M N P B ° ° ° ° ° Một HS lên bảng làm 1/ Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đọan thẳng AB A B C AB = 2cm , BC = 4cm , AC = 6cm AM + MB = AB Nhận xét: Nếu điểm M nằm giữa A và B thì AM + MB = AB , ngược lại nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa A và B Ví dụ : Bài 47/SGK Vì M nằm giữa hai điểm E và F nên EM + MF = EF Thay EM = 4cm, EF = 8cm Ta có : 4+ MF = 8 MF =8-4=4 Vậy MF = 4(cm) Suy ra EM = MF = (4 cm) 2/ Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất Thước thẳng , thước cuộn , thước chữ A , thước gấp . BT1: Giải Theo hình vẽ ta có: N nằm giữa A và B nên AN + NB = AB (1) M nằm giữa A và N nên AM + MN =AN(2) P nằm giữa N và B nên NP + PB = NB (3) Từ (1), (2), và (3) suy ra AM + MN + NP + PB = AB 4.4. Củng cố và luyện tập Bài tập 2: Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại trong ba điểm A, B, C a/ Biết AB=4cm, AC=5cm, BC=1cm b/ Biết AB= 1,8cm ; AC= 5,2 cm ; BC= 4cm HS: hoạt động nhóm làm và trình bày kết quả ở bảng nhóm. GV: yêu cầu HS nhắc lại phần nhận xét/ SGK Bài tập 2: a/ ta cóAB + BC = AC (vì 4+1=5) suy ra điểm B nằm giữa A và C b/ BA + AC BC (vì 1,5+5,2 4) AB + BC AC (vì 1,8+4 5) AC + BC AB (vì 5,2+4 1,8) Suy ra không có điểm nào nằm giừa hai điểm còn lại trong ba điểm A, B , C 4.5. Hướng dẫn hs tự học ở nhà: Học thuộc phần nhận xét , nắm được một số dụng cụ đo k/c hai điểm trên mặt đất. Làm bài tập 46, 48, 49/ SGK Chuẩn bị tiết sau luyện tập V/ RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: