A. PHẦN CHUẨN BỊ.
I. Mục tiêu.
- Học sinh hiểu được tại sao cần truyền chuyển động trong các máy và thiết bị.
- Biết được cấu tạo, nguyên lí làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động trong thực tế.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, tranh vẽ bộ truyền chuyển động. (Truyền động bánh đai, chuyền động bánh răng, truyền động xích)>
2. Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP.
I. Kiểm tra bài cũ.
(Kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh)
II. Dạy bài mới.
- (3) Máy thường gồm một hay nhiều cơ cấu, trong cơ cấu chuyển động được truyền từ vật này sang vật khác. trong hai vật nối với nhau bằng khớp động, người ta gọi vật truyền chuyển động là vật dẫn vật nhận chuyển động là vật bị dẫn.
- Tuỳ theo yêu cầu kĩ thuật, chuyển động của vật bị dẫn có thể giống hoặc khác với chuyển động của vật dẫn. Nếu chuyển động của chúng cùng một dạng, ta gọi đó là cơ cấu truyền chuyển động, nếu không sẽ được gọi là cơ cấu biến đổi chuyển động. Bài này chúng ta sẽ nghiên cứu cơ cấu “Truyền chuyển động”.
Chương V: Truyền và biến đổi chuyển động Tiết 25: Truyền chuyển động A. Phần chuẩn bị. I. Mục tiêu. Học sinh hiểu được tại sao cần truyền chuyển động trong các máy và thiết bị. Biết được cấu tạo, nguyên lí làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động trong thực tế. II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, tranh vẽ bộ truyền chuyển động. (Truyền động bánh đai, chuyền động bánh răng, truyền động xích)> 2. Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập. B. Các hoạt động dạy học trên lớp. I. Kiểm tra bài cũ. (Kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh) II. Dạy bài mới. (3’) Máy thường gồm một hay nhiều cơ cấu, trong cơ cấu chuyển động được truyền từ vật này sang vật khác. trong hai vật nối với nhau bằng khớp động, người ta gọi vật truyền chuyển động là vật dẫn vật nhận chuyển động là vật bị dẫn. Tuỳ theo yêu cầu kĩ thuật, chuyển động của vật bị dẫn có thể giống hoặc khác với chuyển động của vật dẫn. Nếu chuyển động của chúng cùng một dạng, ta gọi đó là cơ cấu truyền chuyển động, nếu không sẽ được gọi là cơ cấu biến đổi chuyển động. Bài này chúng ta sẽ nghiên cứu cơ cấu “Truyền chuyển động”. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh G Cho học sinh quan sát hình 29.1 kết hợp với mô hình chuyển động của xe đạp. I. Tại sao cần truyền chuyển động (10’) ? Tại sao cần truyền chuyển động quay từ trục giữa tới trục sau? - Các bộ phận của máy đặt xa nhau, khi làm việc chúng thường được dẫn động từ một chuyển động ban đầu. ? Tại sao số răng của đĩa lại nhiều hơn số răng của lip? - Các bộ phận của máy thường có tốc độ quay không giống nhau. G Nhiệm vụ của các bộ phận trong cơ cấu truyền động là truyền và biến đổi tốc độ cho phù hợp với tốc độ các bộ phận của máy. G Cơ cấu chuyển động chính của xe máy là vành, đĩa, xích và líp. G Để hiểu rõ hơn tại sao số răng của đĩa lại nhiều hơn số răng của líp chúng ta chuyển sang phần II. II. Bộ truyền chuyển động. G Cho học sinh quan sát hịn 29.2, mô hình bánh ma sát hoặc truyền động đai? 1. Truyền động ma sát. (16’) Truyền động ma sát là cơ cấu truyền chuyển động quay nhờ lực ma sát giữa các mặt tiếp xúc của vật dẫn và vật bị dẫn. ? Bộ truyền động gồm mấy chi tiết đó là những chi tiết nào? a. Cấu tạo. - Bộ truyền động gồm: + Bánh dẫn. + Bánh bị dẫn. + Dây đai. ? Tại sao khi quay bánh dẫn bánh bị dẫn lại quay theo? - Nhờ lực ma sát giữa dây đai và bánh đai. b) Nguyên lí làm việc. Hay n2 = ? Nêu ứng dụng của truyền động đai? c) ứng dụng. G Để khắc phục sự trượt của truyền động ma sát người ta dùng cơ cấu truyền động ăn khớp. 2. Truyền động ăn khớp.(15’) ? Thế nào là truyền động ăn khớp? Một cặp bánh răng hoặc đĩa xích truyền chuyển động cho nhau được gọi là bộ truyền động ăn khớp. ? Để hai bánh răng ăn khớp được với nhau cần đảm bảo những yếu tố gì? H Khoảng cách giữa hai răng kề nhau trên bánh này bằng khoảng cách hai răng kề nhau trên bánh kia. - Bánh răng nào có số răng ít hơn thì quay nhanh hơn. G Lưu ý: Truyền động bánh răng cần có thể dùng trong trường hợp hai trục giao nhau hoặc chéo nhau. Truyền động xích chỉ dùng trong trường hợp hai trục song song và quay cùng chiều. ? So sánh ưu điểm nổi bật của truyền động ăn khớp so với truyền động ma sát? III. Hướng dẫn học ở nhà.(1’) Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. Học thuộc phần ghi nhớ. Trả lời các câu hỏi trong bài.
Tài liệu đính kèm: