Giáo án Lịch sử 7 - Bài 5: Ấn Độ thời phong kiến - Lê Thị Nguyện - Trường THCS Liêng Trang

I/ MỤC TIÊU

1/ Kiến thức : Giúp học sinh hiểu biết

- Những nét chính về các vương triều Ấn Độ thời phong kiến.

- Ấn Độ có nền văn hoá lâu đời, là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người.

 2/ Thái độ : Giúp học sinh thấy được Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh của nhân loại và có ảnh hưởng sâu rộng tới sự phát triển lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc ở ĐNÁ.

3/ Kỹ năng : Rèn kỹ năng tổng hợp những kiến thức ở trong bài

II/ CHUẨN BỊ

1/ Giáo viên:

- Bản đồ Ấn Độ.

- Một số tranh ảnh về công trình kiến trúc của Ấn Độ và Đông Nam Á.

2/ Học sinh:

 - Sách giáo khoa, vở bài học.

 

doc 3 trang Người đăng nguyenphuong Ngày đăng 17/12/2015 Lượt xem 1364Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử 7 - Bài 5: Ấn Độ thời phong kiến - Lê Thị Nguyện - Trường THCS Liêng Trang", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuaàn: 3	Ngaøy soaïn: 02/ 9/ 2014
Tieát : 6 Ngaøy daïy: 09/ 9/ 2014
Bài 5 : ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
I/ MỤC TIÊU
1/ Kiến thức : Giúp học sinh hiểu biết
- Những nét chính về các vương triều Ấn Độ thời phong kiến. 
- Ấn Độ có nền văn hoá lâu đời, là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người.
 2/ Thái độ : Giúp học sinh thấy được Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh của nhân loại và có ảnh hưởng sâu rộng tới sự phát triển lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc ở ĐNÁ.
3/ Kỹ năng : Rèn kỹ năng tổng hợp những kiến thức ở trong bài
II/ CHUẨN BỊ
1/ Giáo viên:	
- Bản đồ Ấn Độ. 
- Một số tranh ảnh về công trình kiến trúc của Ấn Độ và Đông Nam Á.
2/ Học sinh: 
	- Sách giáo khoa, vở bài học.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định: lớp: 7A1.7A2..7A3
 7A47A57A6..
 1/Kiểm tra bài cũ: 
 Em hãy trình bày những thành tựu văn hóa, khoa học – kĩ thuật của Trung Quốc thời phong kiến.
2/Giới thiệu bài mới: Ở bài học trước, chúng ta đã tìm hiểu về đất nước Trung Quốc thời phong kiến. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu một đại diện nữa của xã hội phương Đông thời phong kiến đó là Ấn Độ.
3/ Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về vương triều GúpTa
? Dưới thời phong kiến, Ấn Độ trải qua mấy giai đoạn ? kể tên ?
HS: đọc phần chữ in nghiêng Sgk trang 16.
? Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gúpta được biểu hiện như thế nào ?
GV giới thiệu: 
 + về cột sắt Mirauli cao hơn 7m, đường kính 0.4m, nặng 6.5 tấn -> sau gần 16 thế kỷ, vẫn không han gỉ. Ngoài ra , đúc được một pho tượng bằng đồng nặng 2 tấn.
 + Trong thời kỳ xưa, Ấn Độ là nước sản xuất vải có chất lượng cao -> những nhà quyền qúy và những người giàu có của đế quốc Lamã đã dùng vải ở đây để may những bộ trang phục dùng trong ngày lễ.
? Từ những thành tựu nêu trên , em có nhận xét gì về kinh tế, văn hoá, xã hội dưới vương triều Gúpta ?
HS: thảo luận nhóm
GV: Tổ chức, hướng dẫn, nhận xét, chốt
Hoạt động 2: Tìm hiểu về Vương triều Hồi giáo Đê li ( thế kỷ XII – XVI ).
? Em hãy nêu những chính sách thống trị của người Hồi giáo ?Nhận xét về chính sách đó?
HS: thảo luận cặp đưa ra nhận xét của bản thân
GV nhấn mạnh: ngày nay, mâu thuẫn giữa các dân tộc, tôn giáo vẫn chưa được dập tắt và là một vấn đề thời sự 
Hoạt động 3: Tìm hiểu về Vương triều Ấn Độ- Môgôn. ( thế kỷ XVI – giữa thế kỷ XIX ).
? Người Mông Cổ đã thi hành chính sách cai trị như thế nào đối với Ấn Độ ?Nhận xét về chính sách cai trị đó?
HS: Dựa vào sgk trả lời.
GV: So sánh với vương triều Hồi giáo Đê – li để thấy được sự giống và khác nhau giữa hai vương này.
Giống: đều là vương triều của người ngoại tôc
Khác: chính sách cai trị
=> Đến giữa thế kỷ XIX thực dân Anh xâm lược -> thuộc địa của Anh.
Hoạt động 5: Tìm hiểu về văn hóa Ấn Độ
Giáo viên nhấn mạnh : Ấn Độ lá nước có nền văn hoá lâu đời.
HS thảo luận nhóm 3’: Em hãy nêu những thành tựu về văn hoá của người Ấn Độ ? rút ra nhận xét ? 
GV Phân tích: 
 + Vai trò của chữ Phạn.
 + Kinh Vêđa là bộ kinh cổ xưa nhất của đạo Bàlamôn và đạo Hinđu.
 + Về văn học
HS : đọc phần chữ in nghiêng Sgk trang 17 -> GV : Giới thiệu hai bộ sử thi nổi tiếng: Mahabharata, Ramayana và tác giả lớn Kaliđasa.
Nghệ thuật :
HS : quan sát hình 11 Sgk -> nhận xét về nghệ thuật kiến trúc Ấn Độ.
GV : liên hệ với nghệ thuật chùa, tháp ở Việt Nam - khu thánh địa Mĩ Sơn, ảnh hưởng đạo Hin – đu của Ấn Độ, kiến trúc Phật giáo ở hầu khắp các chùa : xây bằng đá, mái tròn, hình bát úp
GV nhấn mạnh Ấn Độ là nơi sản sinh nhiều tôn giáo và yếu tố tôn giáo chi phối nền văn hóa Ấn Độ
1.Ấn Độ thời phong kiến
a/ Vương triều Gúpta (thế kỷ IV -> VI).
- Là thời kì thống nhất, phục hưng và phát triển của miền Bắc Ấn Độ.
- Công cụ sắt dược sử dụng rộng rãi, luyện kim đạt trình độ cao.
=> Thế kỉ VI bị diệt vong.
b/ Vương triều Hồi giáo Đê li (thế kỷ XII – XVI).
- Ấn Độ bị Thổ Nhĩ Kì xâm lược, lập ra triều đại Hồi giáo Đê-li.
- Cướp đoạt ruộng đất của người Ấn, cấm đạo 
Hin – đu.
=> Xung đột tôn giáo, dân tộc gay gắt.
c/ Vương triều Ấn Độ- Môgôn(thế kỷ XVI – giữa thế kỷ XIX).
- Người Mông cổ chiếm Ấn Độ -> Lập ra vương triều Ấn Độ - Môgôn:
- Xoá bỏ sự kỳ thị tôn giáo,khôi phục kinh tế và phát triển văn hoá.
2. Văn hoá Ấn Độ
- Chữ viết ra đời sớm : chữ Phạn – nguồn gốc của chữ Hin đu
- Tôn giáo: Đạo Balamôn có bộ kinh Vêđa là bộ kinh cầu nguyện xưa nhất; đạo Hin – đu tôn giáo phổ biến ở Ấn Độ hiện nay. Sáng lập ra đạo Phật. 
- Văn học Hin – đu: Có nhiều thể loại ảnh hưởng đến đời sống
- Kiến trúc và điêu khắc chịu ảnh hưởng của tôn giáo.
 4/ Củng cố :
 Ấn Độ thời phong kiến đã trải qua ba vương triều lớn, trong đó có tới hai vương triều ngoại tộc. Dưới chế độ phong kiến văn hóa Ấn Độ mang màu sắc riêng, đó là sự chi phối toàn diện của tôn giáo đến các yếu tố văn hóa và ảnh hưởng rộng lớn đến các nước Đông Nam Á 
5/ Hướng dẫn học tập ở nhà:
Học bài theo nội dung bài học trong vỡ ghi và SGK.
Chuẩn bị bài 6 : Các quốc gia phong kiến ở Đông Nam Á.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 5. Ấn Độ thời phong kiến - Lê Thị Nguyện - Trường THCS Liêng Trang.doc