Giáo án môn Sinh học - Tế bào – Đơn vị cơ bản của sự sống

I. Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến thức:

- Nêu được “Tế bào là gì?”

- Vẽ và chú thích được sơ đồ cấu tạo tế bào với ba thành phần: màng sinh chất, tế bào chất và nhân.

- Phân biệt được tế bào thực vật, tế bào động vật một cách sơ lược.

 

doc 3 trang Người đăng trung218 Ngày đăng 03/04/2017 Lượt xem 21Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Sinh học - Tế bào – Đơn vị cơ bản của sự sống", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Chủ đề 4: TẾ BÀO
Bài 7: TẾ BÀO – ĐƠN VỊ CƠ BẢN CỦA SỰ SỐNG
I. Mục tiêu bài dạy: 
1. Kiến thức:
- Nêu được “Tế bào là gì?”
- Vẽ và chú thích được sơ đồ cấu tạo tế bào với ba thành phần: màng sinh chất, tế bào chất và nhân.
- Phân biệt được tế bào thực vật, tế bào động vật một cách sơ lược.
2. Kỹ năng:	
- Quan sát và vẽ được tế bào dưới kính hiển vi.
- Hình thành kĩ năng ghi vở thực hành khi quan sát và tranh luận về “tế bào”.
- Kỹ năng thực hành làm tiêu bản.
- Kỹ năng ghép tranh ảnh.
- Rèn kỹ năng xử lý thông tin, kĩ năng hợp tác
II. Phương tiện:
- Tranh vẽ tế bào thực vật, tế bào động vật.
- Kính hiển vi, lam kính, kim mũi mác, lamen, tiêu bản.
- Các mảnh ghép đã cắt rời của hình vẽ tế bào thực vật.
III. Kế hoạch cụ thể:
Hoạt động
Hoạt động HS – Kết quả đạt được
Hoạt động của GV
Dự kiến khó khăn của HS – Hướng giải quyết
Khởi động
Cho mỗi nhóm lắp những mảnh giấy cắt rời để được một ngôi nhà theo ý tưởng của mình→ngôi nhà được xây dựng từ những viên gạch, mỗi viên gạch là 1 đơn vị cấu tạo
- Có thể HS lắp chưa hoàn thiện hình vẽ g GV sẽ hỗ trợ HS.
Hình thành kiến thức mới
1. Cá nhân quan sát tiêu bản biểu bì vảy hành và vẽ vào vở g Rút ra kiến thức cơ bản của tế bào thực vật.
- Nhóm thảo luận so sánh vai trò của tế bào vảy hành đối với cây hành và vai trò của viên gạch đối với ngôi nhà.
2. Cá nhân đọc thông tin và thảo luận rút ra kiến thức mới.
3. Cá nhân quan sát hình vẽ rồi thảo luận: Thành phần cấu tạo tế bào thực vật, tế bào động vật g Vẽ hình và chú thích.
4. HS đọc thông tin g Nhóm khẳng định kết quả đạt được bằng hình thức giơ biểu tượng cho GV biết.
- GV yêu cầu HS quan sát tế bào vảy hành.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin g Rút ra kiến thức mới.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 7.2 và 7.3 g Nêu được các thành phần tế bào thực vật, tế bào động vật; vẽ và chú thích được tế bào thực vật, tế bào động vật.
- GV nhận xét, chốt kiến thức cho HS.
- HS có thể gặp khó khăn trong việc sử dụng kính hiển vi.
- GV hỗ trợ HS trong việc sử dụng kính hiển vi.
Luyện tập
- HS đại diện nhóm lên bảng làm BT1: vẽ sơ đồ tế bào thực vật, tế bào động vật và chú thích.
- HS nhóm khác nhận xét.
- HS nhóm khác lên làm BT2, đại diện nhóm khác nhận xét.
- GV yêu cầu HS làm BT1, 2.
- GV nhận xét, đánh giá các nhóm.
- GV hướng dẫn HS nếu các em có làm sai.
Vận dụng
- Liên hệ thực tế để giải thích “Gia đình là tế bào của xã hội”.
- Mỗi nhóm tiến hành làm tiêu bản tế bào vảy hành, quan sát dưới kính hiển vi rồi vẽ hình và chú thích.
- GV yêu cầu HS giải thích câu “Gia đình là tế bào của xã hội”.
- GV nhận xét kết quả của từng nhóm.
- Có thể những nhóm chú thích không chính xác g GV hỗ trợ cho các em.
Tìm tòi, mở rộng
- HS tìm tài liệu để trả lời 3 câu hỏi trong SGK.
- GV yêu cầu HS tìm tài liệu trong thư viện để trả lời các câu hỏi ở phần tìm tòi.

Tài liệu đính kèm:

  • docke_hoach_day_hoc_KHTN_6_bai_7_te_bao.doc